МБОУ «Актанышская СОШ №1»
[pic]
[pic]
Подготовила: Шакурова Фаниса Тагировна,
учитель начальных классов
Актаныш
Урок математики во 2 классе
Тема: Единицы времени
[pic]
Оборудование: плакат с кроссвордом; карточки с определением слова «время»; календари (настенный, перекидной, отрывной); картинки с изображением животных; рисунки с изображением геометрических фигур; листы с тестовыми заданиями по теме «Единицы времени».
Ход урока
Ⅰ. Организационный момент.
Ⅱ. Определение темы и цели урока.
- Тему урока узнаете сами, если разгадаете кроссворд.
и
м
а
я
н
в
а
р
ь
[pic] [pic]
- Ключевое слово «время». Сосредоточьтесь, какие у вас ассоциации со словом «время»? (Начинается урок, читаем на время, время отдыха, месяц или год заканчивается, время года, время дня рождения)
- Что означает слово «время» в словаре Ожегова?
(Читают объяснение в словаре)
- А теперь сравните свои ассоциации о слове «время», совпадают ли ваши мнения с тем, что мы сейчас прочитали об этом слове?
- Теперь давайте определим тему нашего урока – Время. Единицы времени.
- Какие бы вы поставили перед собой цели?
- А теперь обобщим, какие цели поставили на урок?
[pic]
Ⅲ. Работа по теме урока.
- Теперь посмотрите на запись:
3 дм, 13 см, 1 час,
1 м, 1 кг, 18 мин, 1 год
- Как можно назвать одним словом? (Единицы измерения, величины)
- Назовите из них единицы времени?
- Как называется период времени с января по декабрь? (год)
- Сколько сезонов или времен года?
- А сейчас какое время года?
- Количество дней в месяцах одинаково?
- Сколько дней может быть в месяце?
- А можете народным методом определить количество дней в месяце?
-Давайте потренируемся.
- Через … дней начнутся летние каникулы. А какой это будет день недели и какое число? Устанавливаем день, число и отсчитываем 70 дней.
- Сколько месяцев длятся летние каникулы, дней? (91 день)
- Что может нам помочь? (календарь)
У каждого учащегося на парте лежит календарь.
- Какие виды календарей могут быть по сути? (настенный, перекидной, отрывной)
- По содержанию? (спортивный, церковный…)
Физминутка.
- Если я называю единицу измерения времени – хлопок над головой; если другую единицу – приседаем.
- Ребята, вы любите путешествовать?
- Возьмем в дорогу девиз: Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий!
- Как вы понимаете эти слова? (сильный осилит дорогу, математику – умный)
- Попадаем намного лет назад, в прошлое, в мир животных:
[pic]
ПРОШЛОЕ:
МАМОНТ – 100 ЛЕТ
[pic]
ПЕРВОБЫТНЫЙ БИЗОН – 20 ЛЕТ
[pic]
ОЛЕНЬ – 24 ГОДА
[pic]
МЕДВЕДЬ ПЕЩЕРНЫЙ – 48 ЛЕТ
[pic]
ДИКАЯ ЛОШАДЬ – 35 ЛЕТ
[pic]
ПЕЩЕРНЫЙ ЛЕВ – 30 ЛЕТ
- Какое животное живет больше? (мамонт)
- А меньше? (первобытный бизон)
- Срок жизни какому животному принадлежит сумма чисел 40 и 8? (медведь)
- Срок жизни какому животному принадлежит разность чисел 30 и 6? (олень)
- На сколько больше жила дикая лошадь, чем пещерный лев? (на 5 лет)
БУДУЩЕЕ
Планета «Геометрик»:
На планете Геометрик живет семья геофигур.
- Давайте узнаем, сколько лет каждому члену семьи?
- Возраст совпадает с количеством фигур.
Работа по группам: у каждой группы рисунок – папа 33, мама 28, сын 10.
Решение задач:
Папа робот уехал в отпуск на две недели, а вернулся через 10 дней. На сколько дней папа вернулся раньше? На 4
На планете Геометрик в сентябре было 10 пасмурных дней. Остальные дни ясные. Сколько ясных дней было в сентябре на планете? 20
НАСТОЯЩЕЕ
- В первых классах нашей школы учится около 80 детей.
По классам кол-во детей:
1 А класс – 21, 1 Б класс – 22, 1 В классе – 17, 1 Г классе – 16.
В каком классе учится больше учеников (22 уч. в 1Б кл.), в каком меньше (в 1Г кл. 16 уч.)?
Сколько в нашем классе? (17 уч.)
Поставьте вопрос к задаче и решите.
Ⅳ. Итог урока:
- Понравилось ли вам путешествовать?
- Что больше вам понравилось в нашем путешествии?
- Мы работали по теме «Время. Единицы измерения времени». Сейчас я предлагаю подытожить знания по этой теме, выполнив тестовые задания.
[pic]
Взаимопроверка по ключу
[pic]
- Кто доволен своей работой?
- Над какой темой работали?
- Достигли вы своей цели, которую ставили на сегодняшний урок?
- А теперь оцените свою работу на уроке. (Выбирают слово)
На доске слова: Молодец! Отлично! Так держать! Хорошо!
- Кому понравилось, как он работал на уроке?
- Кто считает, что работал не в меру своих сил?
- С каким настроением работали?
Ⅴ. Домашнее задание.
Ответь на вопросы. (каждому дифференцированно – по уровню сложности- дается вопрос)
Тест по теме «Единицы измерения времени»
Самая крупная единица времени
а) час б) минута в) год
2. Какое из утверждений верное
а) час – это 60 минут
б) в году 12 месяцев
в) сутки – это 12 часов
г) в неделе 5 суток
3. В каких утверждениях есть ошибки
а) летние месяцы: август, сентябрь, октябрь
б) зимние месяцы: декабрь, январь, февраль
в) времена года: зима, весна, лето, январь
