Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Гремучинская школа № 19»
Богучанского района Красноярского края
663448, п. Гремучий, ул. Береговая, 28,
телефон 32-430, 32-482, факс 32-430
УТВЕРЖДАЮ Директор школы:
______(А.А.Герасимова)
Приказ № ____________
«___» __________ 2016 г.
РАССМОТРЕНО
На заседании ШМО
Протокол № __________
«___» __________ 2016 г.
Рук. МО учителей математики
_______ (А.А.Топанова)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по черчению ( 8 класс)
Уровень: (базовый)
Программа составлена учителем черчения Ротенбергер Е.М.
п. Гремучий 2016 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данный предмет входит в образовательную область: технология.
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и учебной программы общеобразовательных учебных заведений в Российской Федерации по черчению автора А.Д.Ботвинникова (количество часов в год: 34, количество часов в неделю: 1 час), рекомендованного Министерством образования РФ, Москва «Просвещение», 1993 г.
Цели и задачи учебного предмета.
Цель: формирование и развитие графической культуры учащихся, их мышления и творческих качеств.
Задачи:
1) сформировать у учащихся знания об ортогональном проецировании на одну, две и три плоскости проекций, о построении аксонометрических проекций и приёмах выполнения технических рисунков;
2)ознакомить учащихся с важнейшими правилами выполнения чертежей, установленными государственными Стандартами ЕСКД;
3) обучить воссоздавать образы предметов, анализировать их форму и конструкцию;
4) развить все виды мышления, соприкасающихся с графической деятельностью школьников;
4.Обоснование отбора содержания программы.
Формирование готовности молодежи к адаптации в изменяющихся условиях политехнизма, получения для этого соответствующих знаний – одна из насущных общественных потребностей, для удовлетворения которой школы вводят новые предметы, открывают профильные классы. В связи с этим большое значение имеет курс «Черчение», который целенаправленно развивает у детей техническое, логическое, абстрактное, образное мышление; способствует развитию пространственных преставлений учащихся.
5. Общая характеристика учебного процесса: методы, формы и средства обучения.
Программой предусмотрено сочетание различных форм и методов обучения: урок индивидуального практического творчества, урок коллективной творческой деятельности: работа по группам, индивидуально-коллективный метод работы, решение творческих задач, экскурсии.
Знания, умения и навыки, компетентности, приобретаемые в результате обучения
Учащиеся должны знать:
основные правила выполнения прямоугольного проецирования на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости и иметь понятие о способах построения аксонометрических изображений;
изученные правила выполнения чертежей и приёмы построения основных сопряжений.
Учащиеся должны уметь:
рационально использовать чертежные инструменты;
анализировать форму предмета в натуре и по их чертежам;
читать и выполнять чертежи, эскизы и наглядные изображения несложных предметов;
выбирать необходимое число видов на чертежах;
применять графические знания в новой ситуации при решении задач с творческим содержанием;
Количество часов:
По учебному плану – 34 часов, в неделю – 1 час, всего (фактически по расписанию)- 34 часа
Количество плановых работ:
графических – 9; практических – 2.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Дата проведения урока
Примечания
План
Факт
Правила оформления чертежей
6
1.
Введение. Инструменты для выполнения чертежей. Материалы и принадлежности
1
6/09
2.
Правила оформления чертежей
1
13/09
3.
Графическая работа№1 «Линии чертежа»
1
20/09
4.
Шрифты чертёжные
1
27/09
5.
Некоторые сведения о нанесении размеров. Масштабы
1
4/10
6.
Графическая работа№2 «Чертёж плоской детали»
1
11/10
Способы проецирования
8
7.
Проецирование
1
18/10
8.
Прямоугольное проецирование
1
25/10
9.
Расположение видов на чертеже. Местный вид
1
8/11
10.
Практическая работа №3 «Моделирование по чертежу»
1
15/11
11.
Получение аксонометрических проекций
1
22/11
12.
Построение аксонометрических проекций
1
29/11
13.
Аксонометрические проекции предметов, имеющих круглые поверхности
1
6/12
14.
Технический рисунок
1
13/12
Чтение и выполнение чертежей
17
15.
Анализ геометрической формы предмета
1
20/12
16.
Чертежи и аксонометрические проекции геометрических тел
1
27/12
17
Проекции вершин, рёбер и граней предмета
1
10/01
18
Графическая работа№4 «Чертежи и аксонометрические проекции предметов»
1
17/01
19
Порядок построения изображений на чертежах
1
24/01
20
Графическая работа №5 «Построение третьего вида по двум данным»
1
31/01
21-22
Нанесение размеров с учётом формы предмета
2
7,14/02
23
Геометрические построения, необходимые при выполнении чертежей
1
21/02
24
Графическая работа №6 «Чертеж детали»
1
28/02
25
Чертежи развёрток поверхностей геометрических тел
1
7/03
26
Практическая работа №7 «Устное чтение чертежа»
1
14/03
27-28
Графическая работа №8 «Выполнение чертежа предмета в трёх видах»
2
28/03,4/04
29
Выполнение эскизов деталей
1
11/04
30
Графическая работа №9 «Эскиз и технический рисунок»
1
18/04
31
Графическая работа №10 «Выполнение эскизов с включением элементов констр-ия»
1
25/04
32-33
Графическая работа №11«Выполнение чертежа предмета»
2
2; 16/05
34
Обобщающий урок по курсу «Черчение 8»
1
23/05
СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА
Тема 1: Правила оформления чертежей (6часов)
Значение черчения в практической деятельности людей. Инструменты, принадлежности, материалы для выполнения чертежей. Понятие о стандартах. Линии: сплошная толстая – основная, штриховая, сплошная тонкая, сплошная волнистая, штрихпунктирная и тонкая штрихпунктирная с двумя точками. Форматы, рамка, основная надпись. Правила нанесения размеров. Применение и обозначение масштаба. Чертёжный шрифт.
Тема 2: Способы проецирования (8 часов)
Проецирование. Центральное и параллельное проецирование. Прямоугольные проекции. Расположение видов на чертеже и их названия: вид спереди, вид сверху, вид слева. Понятие о местных видах. Косоугольная фронтальная диметрическая и прямоугольная изометрическая проекции. Аксонометрические проекции плоских и объёмных фигур. Эллипс. Построение овала. Технический рисунок.
Тема 3: Чтение и выполнение чертежей деталей (15 часов)
Анализ геометрической формы предмета. Проекции геометрических тел. Чертежи группы геометрических тел. Нахождение на чертеже вершин, рёбер, граней тел. Нанесение размеров на чертежах с учётом формы предмета. Анализ графического состава изображений. Выполнение геометрических построений. Чтение чертежей. Выполнение эскиза детали. Решение графических и творческих задач
Тема 4: Обобщение знаний (1час)
ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература - УМК:
1. А.Д.Ботвинников, В.Н. Виноградов, И.С. Вышнепольский Черчение: Учебник для средних обще образовательных школ. – М.:, Просвещение, 2006.
2.А.Д.Ботвинников Программы общеобразовательных учебных заведений в Российской Федерации – М.: Просвещение, 1993
Дополнительная литература:
1.Ботвинников А.Д., Вышнепольский И.С. Черчение в средней школе: пособие для учителей. Москва, Просвещение, 1998г.
2. В.О. Гордон, Е.Г. Старожилец. Почему так чертят? Москва, Просвещение, 1972г.
3.С.И. Дембинский, В.И. Кузьменко. Методика преподавания черчения в средней школе. Москва, Просвещение 1968г.
