«На волнах математических приключений»

Морское путешествие на лайнере «Рикавада» - внеклассное мероприятие для 5-11 классов.

Цели внеклассного мероприятия: развитие духа коллективизма, смекалки , логики; воспитание уверенность в себе и умение быстро сосредотачиваться на главном; укрепление интерес к математике.

2 ведущих.

Вед1. Наш лайнер мчится на волнах

На белых, белых парусах

Пусть мчится он по краю света

За новыми знаниями с огромным приветом.

2 ВЕД. Привет командам и жюри,

привет болельщикам вдали

мы сломим ветры, шторм и бури

ведь знанья наши, превыше силы.

1 ВЕД. Мы начинаем наше путешествие на волнах математических приключений.

Прежде, чем мы начнем его необходимо представить наших морских властителей и повелителей.

Представление жюри

Вед.2.Приветствие команд: ( в игре принимают участие 3 команды по 7 человек, от каждого класса по одному ) команды соответственно в морском стиле – пираты, водяные,русалки.

1. Разминка.

-Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? Ответ: Двое
-Как с помощью только одной палочки образовать на столе треугольник? Ответ: Положить ее на угол стола

- Когда сеть может вытянуть воду? Ответ: Когда вода замёрзнет и превратится в лёд.
-Чем оканчиваются день и ночь? Ответ: Мягким знаком
-Васиного отца зовут Иван Николаевич, а дедушку - Семен Петрович. Какое отчество у Васиной мамы? Ответ: Семеновна
- В каком месяце болтливый юнга говорит меньше всего? Ответ: В феврале
-Двое мужчин одновременно подошли к реке. Лодка, на которой можно переправиться, выдерживает только одного человека. И все же без посторонней помощи каждый переправился на этой лодке на другой берег. Как им это удалось? Ответ: они подошли к разным берегам реки.
-Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? Ответ: Ваше имя
-. Как найти прошлогодний лед ? Ответ: Выйти на улицу сразу после начала нового года.
- У капитана в коробке было 7 мух. На две мухи он поймал двух рыбок. Сколько рыбок поймает капитан , используя остальных мух? Ответ: неизвестно.
- У человека — одна, у коровы — две, у ястреба – ни одной. Что это? Ответ: Буква О
- Сидит человек, но вы не можете сесть на его место, даже если он встанет и уйдёт. Где он сидит? Ответ: На Ваших коленях
- Каких камней в море нет? Ответ: Сухих
- Может ли морской петух назвать себя птицей? Нет, он не умеет говорить.
-Какой болезнью на земле никто не болел? Ответ: Морской

2. « математические осьминожки». Рисуем газету

«На математической волне ».

3. « Заморочки из морского анкерочка ».

Вед1.: «Заморочки из морского анкерочка». Вы получаете анкерочки , в которых написаны семь заданий. Ваша задача распределить эти задания между всеми участниками команды, решить задание, после чего подойти к помощнику и назвать номер задания и правильный ответ. Помощник вам даст карточку с буквой. Расположите эти семь букв по порядковому номеру задания, и вы получите имя ученого. Если все семь букв угаданы верно команда получает 7 баллов, если одна ошибка- 6 баллов, две – 5, и т.д.»

Примерные задачи :

1. есть кадамба цветок на один лепесток пчелок пятая часть опустилась.Рядом тут же росла вся в цвету сименгда, и на ней третья часть поместилась разность их ты найди ее трижды сложи и тех пчел на кутай посади, Только две не нашли Себе места нигде, Все летали то взад, то вперед и везде Ароматом цветов наслаждались. Назови теперь мне, подсчитавши в уме, Сколько пчелок всего здесь собрались?

2.  Говорят, что на вопрос о том, сколько у него учеников, древнегреческий математик Пифагор ответил так:

"Половина моих учеников изучает математику; четверть изучает природу, седьмая часть проводит время в молчаливом размышлении, остальную часть составляют 3 девы".

Сколько учеников было у Пифагора?

3. Капитан на вопрос Сколько людей имеет он в своей команде?* ответил, что 2\5 его команды в карауле, 2\7-в работе, 1\4 в лазарете, да еще

27 человек налицо.Сколько людей в его команде?

1

4. Остров « Ориентация в сетях магазинных»

Ведущие по очереди задают вопросы командам.

Вопросы командам:

1. сколько зубочисток в 1 капсуле(200)

2. сколько метров в стандартном рулоне туалетной бумаги(или диаметр рулона 90 мм)

3. сколько в рулоне пакетов для мусора (20)

4. ширина потолочной плитки (0,5 м )

5.количество пакетиков в пачке чая (25)

6.количество салфеток в пачке(100)

7.листов бумаги формат А4 в пачке (100 или 500)

8.литров сока в бутылке (1,5)

9.пакет молока (0,9 л). За каждый ответ 1 бал

5.Остров «Дом родной» из истории села. Чем больше фактов и фамилий прозвучит, тем выше балл.( подсчет даты+фамилии)

6.Конкурс капитанов дальнего плавания

«составь из слова новые слова»; слово адмиралтейство 1 минута

7.мыс Надежды

Вед.1 Наше плавание продолжается и мы приближаемся к мысу Надежды.

Вед.2 Компас надежды вдали,

Команды ждет удача впереди .

Среди жителей мыса оказались дикари и они требуют от команд танец в стиле «ромба»

Команды представляют танцы в стиле «ромба»( с элементами геометрических фигур, линий, отрезков и т.д.

8. «Если хочешь замерзай, а не хочешь поиграй»

Вед.1 А мы приближаемся к самому холодному месту нашего путешествия Земпя по имени «Если хочешь замерзай, а не хочешь поиграй»

Командам предлагаются спортивные состязания :

1. добежать по очереди до стола, перелить воду ложкой из стакана в тарелку, при этом посчитать количество ложек.

2. Съесть как можно больше булочек, при этом посчитать количество с разной начинкой.( 3 минуты)

Найди клад ( в зале найти клад в сундучках геометрические тела –цилиндр, конус, шар. Командам описать свойства в шуточной форме. ) предлагается маршрут движения

9. Родной берег

Вед.1 А мы причаливаем к родному берегу и бросаем якорь.

Вед.2 И предлагаем жюри подвести итоги нашего плавания.

Пока жюри подводит итоги, посмотрим как наши болельщики знают морские термины каждый правильный ответ плюс балл вашей команде.

Вед.1

[link] и скончался