Харабай Еркегул
Математики пәнінің мұғалімі
Алматы облысы Жамбыл ауданы
Үмбетәлі Кәрібаев атындағы орта мектебі
Тақырыбы: "Ғажайып төрттік"
Мақсаты: 1. Білімділік: Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін арттыру, ой-өрісін дамыту, пән аралық байланысты нығайту;
2. Дамытушылық: Оқушының пәнге деген қызығушылығын арттыру. Оқығанын есте сақтай білуге, тиімді тәсілдерді тез таңдай білуге дағдыландыру. Ой-өрісін кеңейту,
3. Тәрбиелік: Өз бетімен жұмыс жасай білуге, шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа баулу. Сыйластыққа және ұйымшылдыққа, алдарына қойған мақсаттарына жетуге тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже:
1) Логикалық ойлау қабілеті дамиды;
2) Топта бірлесе отырып, шешім қабылдай алады;
3) математика физика және информатика пәндерінің арасындағы байланысын біледі;
4) Әр пәннің күнделікті өмірде қажеттілігін түсінеді.
5) Пәндер бойынша білімдерін көрсетеді;
Кешті өткізу барысы.
І. (Психологиялық ахуал)
ІІ.Кіріспе сөз .
1-ж. Кеш жарық қымбатты, ханымдар мен мырзалар!
2-ж.Добрый вечер, дамы и господа!
1-ж. Армысыздар ма, ұстаздар мен оқушылар!
Бармысыздар ма, жанкүйер әз қауымдас!
2-ж. Добрый вечер, уважаемые учителя и дорогие ученики!
1-ж. Бәріне жар салайық
2-ж. Бүгінгі ойын төрінде
1-ж. Есеп шешіп жырысып
2-ж. Жұмбақ шешіп аңдысып
1-ж. Шабыт тасып шалқысып -деп
. «Ғажайып төрттік» атты шығармашылық білім кешін ашық деп жариялаймыз!
2-ж. Добро пожаловать, на интелектуальный вечер «Великолепная четверка!!
1-ж Көңілді ойын жасайық
2-ж. Жұмбақ шеруен шашайық
1-ж. Мұнда қызық табылар
2-ж. Жұмбақ есеп бәрі бар
1-ж. Бүгінгі кеште біз бастайық,
2-ж. Хошеметтеп қол соғайық.
2-ж Порой задача не решается,
Но, это, в общем, не беда.
Ведь солнце все же улыбается,
Не унывая никогда.
1-жүр.: Бүгінгі «Ғажайып төрттік» бағдарламасының кейіпкерлерін қошеметпен ортаға шақырайық!
2-жүр.:Приглашаем под громкие аплодисменты, наших героев!
1- жүргізуші.
Ғылымдардың патшасы атанған,
Евклид, Фалес, Пифагордан бата алған,
Төзбейтін өтірікке жалғандыққа!
Жасықтан емессің сен қаталдансың
Ақыл – ойды тәртіпке келтіретін
Нағыз пән математика атанғансың
Жас достар,
Мұны жақсы ұғайық
Математика ғылымы
Құрметтеуге лайық
Дүниедегі құбылыстың мәніне
Табиғаттың, қозғалыстың бәрінде деп ортаға "Математиктер" тобын ортаға шақырамыз.
2-жүргізуші:
Уа, халайық, халайық!
Бәріңе жар салайық!
Бүгінгі кеш төрінде,
Физика елінде,
Физика тілінде,
Есеп шешіп жарысып,
Жұмбақ шешіп аңдысып…
Шабыттасып шалқысып,
Есеппен ән салысып.
Көңілді кеш жасайық,
Жұмбақ шерді шашайық.
Ат салысып аянбай,
Бар өнерге басайық. -деп «Физиктер» тобын ортаға шақырайық.
1- жүргізуші!
Құтқарып ауыр бейнеттен
Техниканы үйреткен
Роботтай – адамды
Тіл бітіріп сөйлеткен
Компьютер емей немене
Білмегенді білдірген
Өлшеп киім кигізген
Барлық істі атқарып
Пайдасын елге тигізген
Компьютер емей немене
Бәріңіз маған қараңыз!
Ойынымызды бастайық
Алуан түрлі ойларды
Ортамызға тастайық.
Информатика пәнінен
Көрсетіп біздер батырлық
Ой толғалық жүйелі
Таңдайымызға татырлық -деп «Информатиктер» тобын ортаға шақырайық.
2- жүргізуші.
Жиналған ылғи дарындар,
Жүректе от, көздерінде жалын бар.
Фигуралар тобын халайық,
Қол соғып қарсы алайық- деп "Геометрия" тобын ортаға шақырамын!
№1-топ – "Математика"
№2 топ - "Физика"
№ 3 топ Информатика
№4 топ Геометрия
1-жүр.: Мінеки залда тыныштық,
Естілмейді дыбыс түк.
Мұны бізде қоштаймыз,
Кешіккенді тоспаймыз.
Ғылымдардың ғылымы,
Математика, Физика, Информатика жайында
Сайысты біз бастауға,
Әділ – қазы сайлаймыз.
Әділ қазы алқасы: Залдағы көрермендерді таңдаймыз.
Тәуелсіз эксперт мүшелерін ортаға шақырамыз.(10 сынып оқушылары)
2-жур: В обычный день, в вечерний час
На звездный час зовут всех вас
Ведь знает каждый
Как важен треугольник
Со свойствами его дружи
Задачи трудные реши
Жюри вам не помеха
Добьетесь вы успеха
2-жүр.: Топ алдында шыққан басын иіп,
Сәлемдесу парызы әрбір жастың
Білімдерін паш етер оқушыларымыз
Сәтті келіп қалғандай танысатын.
2 – жур: Первый тур мы начинаем,
Победителей узнаем.
Здесь частушки про математику,
Послушать предлагаем .
Таныстыру.
1-жүр.: Күйші айтар барлық ойын күйменен,
Адам болмас өз өнерін сүймеген.
Бар өнерге куә болсын көпшілік,
Өзімізді дәлелдейміз өнерімен – дей келе бүгінгі «Ғажайып 4-тік » кешін
бірінші болып, сұраққа қай топ бірінші жауап берсе сол бастайды.
1) Мектептің мекен жайы?
Адрес школы?
2) Әдеби кітапты оқуға неше минут уақыт беріледі?
3) Екінші ауысымның ең соңғы сабағы нешеде аяқталады?
4) 2015 жылы Ұлы Жеңістің неше жылдық мерекесін тойлаймыз?
5) 6-сыныпта неше пән оқытылады?
6) Мектепте қанша оқушы бар?
2-ж Слово предоставляется 1 команде.
* * **********************************************
1-ж: Келесі сөз кезегі 2 топ жұлдыздарына береміз.
2-ж: Слово предоставляется следующей 2 команде.
3 топ жұлдыздары.
4 топ жұлдыздары.
1-ж: Әділ-қазылардан І турдың бағасын сұраймыз.
1-жүр.: «Математика - ғылымдар патшасы» - деп,
Мойындаған бар ғалым жер шарында.
Математика, математика қандай қиын,
Оқымасаң шешілмейді ешбір түйін – деп
«Бәйге» атты ІІ турымызды бастаймыз.
Бұл турда алдымен геометрия тобына параллелпипедтің макетін береміз. Ол топ оның өлшемдерін жазып, кескінін параққа салады.
Бұл кезде қалған топтар "Кім жылдам!" сөзжұмбағын шешеді.
Геометрия тобы өлшемдерін жазып, математиктер тобына береді. Олар оның көлемін және табан ауданын есептейді.
Осы кезде қалған топтар, әр сыныпқа арналған логикалық тапсырмаларды орындайды.
2- жүргізуші. Физиктер тобы осы дененің тығыздығын есептейді.
1-жүргізуші. Информатика тобы оны компьютерде сызып, бояп көрсетеді.
(Тапсырма орандалып болған соң , олар тексергенше)
Көреремендермен ойын ойнатылады.
Логикалық сұрақтар қойылады.
1. Математика королі (неміс математигі К. Гауус)
2. Барлық араб цифрларының көбейтіндісі неге тең? (0)
3. 4 пен 5-тің арасына қандай таңба қойылғанда 4-тен артық, 5-тен кем сан шығады? (үтір)
4. Ең кіші жай сан (2)
5. π - дің жуық мәні (3. 1
1. Ағаш зат па, нәрсе ме? (Зат )
2. Күштің өлшем бірлігі (Ньютон)
3. Бірінші космостық жылдамдық (8км∕с)
4. Еркін түсу үдеуінің мәні (9, 8м∕с²)
5. Күннің радиусы ( 6,96 * 10 8 м)
1. Қоршаған орта туралы мәлімет. (ақпарат)
2. Сегіз биттен тұратын топ (байт)
3. Белгілі бір атпен дискіде сақтап қойған құжат (файл)
4. Адам мен компьютер арасындағы байланыс (интерфейс)
5. Адам денсаулығына зиянды компьютер құрылғысы (монитор)
Әділ-қазылардан ІІ турдың бағасын сұраймыз.
3-тур. "Дода" топ мүшелері ұяшықтарды таңдап, деңгейлік тапсырмаларды орындайды.
1-жүр.: Физика жақын туыс мына бізге,
Қозғалыс, энергия, қуат, күш те.
Біздерсіз есептелу мүмкін емес,
Жария ғып айтайықшы мұны бізде –
2-жур: Третий тур мы начинаем,
Физиков приглашаем
Будут трудные задачи,
Пожелаем им удачи!
1-жүр.: Мынау ұшқыр заманда,
Жаңалық енді ғаламға.
Компьютер тілін меңгеру,
Қажетті туды адамға
Вы, ребята все устали
Много думали, считали,
Отдохнуть уже пора!
Так следующий тур
Әсем әнге кезек береміз!
.
ІV турдың бағасын сұраймыз
1-жүр.: Сонау-сонау алысқа, жүзсін десең кемелер,
Тылсым сырлар ғарышқа, ұшсын десең денелер,
Сондықтан да, сондықтан
Бар ғылымның тілін біл!
1-жүр.: Көңіл бөліп бұл кешке,
Келгендерге көп рахмет!
Шын сезінген көрермендерге,
Мың рахмет, мың рахмет!
1,2-жүр:Келесі кеште кездескенше,
сау болыңыздар!
