Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Шебекино Белгородской области»
[pic]
(КВМ для учащихся 5 классов)
[pic]
Подготовил: учитель математики
Иванкова Л.И.
г. Шебекино
2016 г.
Цели внеклассного мероприятия:
Образовательные: создать условия для формирования умения решать задачи на внимание, выполнять устный счет;
Развивающие: содействовать развитию у школьников умений использовать исследовательский метод познания; развивать математическую речь учащихся, мышление; развивать мыслительные операции речи, творческие способности обучающихся;
Воспитательные: создать положительный эмоциональный настрой и интерес к предмету математики.
Средства обучения: компьютер, проектор, экран, презентация карточки-задания.
Оборудование:
- для участников эмблемы у каждой команды,
- ручки, листки;
- карточки с заданиями;
- компьютер, проектор, презентация;
- для жюри «оценочные листы».
Подготовительная работа:
- выучить приветствие командам;
- выучить песни;
Правила игры:
Участвуют 2 команды по 7 человек (5 классы).
За каждый правильный ответ команда получает баллы.
Выигрывает команда, которая наберёт наибольшее количество баллов.
ХОД:
Звучит фонограмма песни «Мы начинаем КВН»
Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы собрались с вами здесь, чтобы поболеть за команды, участвующие в состязаниях. По традиции КВМ (клуб
весёлых математиков) начинается с выхода команд на сцену. Сегодня соревнуются команды «Бам», «Пупс».
Внимание! Внимание!
Приглашаем всех мальчишек и девчонок отправиться в весёлую страну. Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку.
Не в театральном представленье,
А среди наших школьных стен,
Мы увидим весёлый,
Математический КВМ.
Уже готово всё к сраженью
Команды лишь сигнала ждут.
Одну минуточку терпенья
Я вам представлю грозный суд
(представление жюри)
А теперь просим команды выйти на сцену.
1 конкурс: Представление и приветствия команд.
1 команда.
Вас приветствует команда Бам!
Наш девиз: Будем активно мыслить!
Привет, друзья! Сегодня в школе
Большой и интересный день.
Мы приготовили весёлый
Чудесный праздник – КВМ.
Чтоб этот праздник –КВМ
Вам по душе пришёлся всем,
Нужно знания иметь прочные
И быть весёлым и находчивым.
А этот КВМ сейчас
Науке посвящается,
Что математикой у нас
С любовью называется.
Обращение к жюри:
Ах, жюри!
Нас не очень жури!
А когда мы вступим в бой,
Ты поймёшь, кто из нас какой.
2 команда:
Капитан: Вас приветствует команда ПУПС!
Наш девиз:
Пусть ум победит силу!
Мы весёлые ребята
И не любим мы скучать.
С удовольствием мы с вами
Будем в КВМ играть.
И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнования.
Успех решает не судьба,
А только наши знания.
И, соревнуясь нынче с вами,
Мы останемся друзьями.
Так пусть борьба кипит сильней,
И наша дружба вместе с ней!
Обращение к жюри:
Судите сами, но не строго,
Сражаться будем до конца,
Готовились мы долго, много,
Трудились в поте мы лица.
2 конкурс «Переделкино». (Домашнее задание).
Участники команды должны были переделать куплет любой песни и спеть.
1 команда.
Песня:
От улыбки солнечной одной,
От улыбки нам поставят классные оценки.
Мы вам честно это говорим,
И мы падаем пред вами на коленки.
И тогда наверняка
Мы запляшем гопака,
И жюри нам запиликает на скрипке.
С голубого ручейка,
Начинается река,
КВМ наш начинается с улыбки!
2 команда.
Песня:
Если б я был в жюри,
Я судил бы во!
Я б своим три очка,
Им бы – ничего.
Но, с другой стороны,
При таких делах
Столько бед и забот,
Ах, спаси, Аллах!
Не очень плохо играть в КВМ,
Гораздо хуже проигрывать всем.
3 конкурс «Разминка»
Чтоб всё в КВМе прошло без заминки,
Мы, проведём конечно, разминку!
команда не может дать правильно ответа, вопрос «переходит» команде соперников, первой поднявшей руку.
Вопросы для команд:
1. Петух вести на одной ноге 4 кг. А на двух? (4)
2. Какое время показывают часы, когда они бьют 13 раз? (Часы сломались)
3. Что тяжелее: 1 кг ваты или 1 кг железа? (одинаково).
4. Горело 7 свечей, 2 потухло. Сколько свечей осталось? (2, остальные сгорели).
5. Человеку 100 лет, но у него было всего 25 дней рождения. Почему? (29 февраля он родился)
6. Назовите наибольшее трёхзначное число, в котором все цифры разные. (987)
7. На столе лежат две монеты, в сумме они дают три рубля. Одна из них – не рубль. Какие это монеты? (1 рубль и 2 рубля).
8. Мальчик упал с 4 ступенек и сломал ногу. Сколько ног сломает мальчик, если упадет с 40 ступенек? (вторую)
9. В комнате сидели 2 матери, 2 дочери и бабушка с внучкой. Сколько было человек? (3 человека)
10.Кто придумал таблицу умножения? (Пифагор)
11. Чему равно произведение всех чисел? (0)
12.Даны числа: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Что больше: их сумма или произведение? (Сумма)
13.Ты, да, я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2)
14.Лестница состоит из 9 ступеней. На какую ступеньку надо встать, чтобы быть как раз на середине лестницы? (5)
15. Сумма длин всех сторон многоугольника (периметр).
16. Как называлась русская монета в 50 копеек? (полтина).
4 конкурс «Ты – мне, я тебе!»
По три вопроса команды задают друг другу. За каждый правильный ответ – 1 балл.
1 команда. 2 команда
2+2*2
Сказка Пушкина, в названии которой есть число 7?
Русская пословица. В ней говорится о том, что целая группа людей махнула на опоздавшего.
Номер кабинета музыки
Номер кабинета природоведения
5 конкурс «капитанов»
1. Посмотрим, внимательны ли наши капитаны. Капитанам предлагается посмотреть друг на друга и ответить на два вопроса. Капитаны поварачиваются друг к другу спиной и отвечают на вопросы.
Вопросы:
Во что обут капитан;
Какие у капитана глаза?
А теперь ещё одно задание для капитанов. Проверим сообразительность капитанов.
2. Расставь числа 2,3,4,5,6,7 в треугольниках так, чтобы каждая пара чисел расположенных друг против друга, вместе с числом стоящим в середине ,давала бы сумму 10.
6 конкурс: «Подумай-ка».
Необходимо составить слово из букв, входящих в состав слова «биссектриса». Вся команда.
7 конкурс: «Угадайка». Сложить из отдельных букв выражение, сказанное немецким учёным Карлом Гауссом. Начало уже есть: « Математика – царица наук». По два участника от каждой команды.
8 конкурс: «Математические задачи».
Котёнок поймал 15 окуней и разложил их на 5 кучек так ,что в каждой кучке было разное количество рыб. Разложи и ты так же.
Барон Мюнхгаузен пересчитал число волшебных волос в бороде старика Хоттабыча. Оно оказалось равным сумме наименьшего трёхзначного числа и наибольшего двузначного. Что это за число?
Какое число получится, если перемножить количество горбов у двугорбого верблюда, крыльев у воробья, глаз у зайца, лап у медведя, копыт у лошади и рогов у осла?
9 конкурс: «Болельщиков»
Сколько получится десятков, если три десятка умножить на четыре десятка?(120)
На что похожа половинка апельсина? (На свою другую половинку)
Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат)
Сколько прямых можно провести через одну точку? (Много)
С помощью чего находят длину отрезка? (Линейка)
Половина от половины равна половине. Найдите число. (2)
Выразите в минутах: 1 ч 42 мин. (102 минуты)
В автобусе ехали 25 человек.
На первой остановке вышли 7 человек, зашли 4 человека.
На следующей остановке вышли 12 человек, зашли 5 человек.
На следующей остановке вышли 8 человек, зашли 6 человек.
На следующей остановке вышли 2 человека, зашли 16 человек.
На следующей остановке вышли 5 человек.
Сколько было остановок? (5 остановок).
У четы речных Медуз был всегда отменный вкус,
И они гостей позвали, чтоб попробовать арбуз.
На обед пришел Тритон, и Морской знакомый Слон -
Ел арбуз ножом и вилкой, был любезен и умен.
А потом зашел Варан. Лег на кожаный диван.
Одиноким молчуном просидел весь вечер Сом.
И Бермудский крокодил тоже в гости заходил.
Славно было у Медуз! Съели гости весь арбуз!
Вопрос: Сколько гостей пришло к Медузам? (5 гостей)
Периметр прямоугольника равен 64 см. Чему равна сторона квадрата с тем же периметром? (16 см)
Чему равна ¼ часа? (15 мин)
Чему равна масса 1 м3 воды? (1 кг)
Как называется натуральное число, делящееся без остатка на 2? (чётное)
Какие ноты при соединении образуют только часть? (доля)
Прилетели галки, сели на палки. Если на каждой палке сядет по одной галке, то для одной галки, не хватит палки. Если же на каждой палке сядут по две галки, то одна из палок – будет без галок. Сколько было галок? Сколько было палок?
Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов?
В каком слове сорок гласных? (сорок-а)
Фокус: Задумайте число. Запомните его. Умножь его на два. К произведению прибавь три. Полученную сумму умножь на 4. От полученного произведения вычесть 12. Полученную разность разделить на задуманное число.
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в КВМ отличился?
Жюри объявляет итог КВМ. Награждение победителей. Спасибо за внимание!
Вопросы для команд:
1. Петух вести на одной ноге 4 кг. А на двух? (4)
2. Какое время показывают часы, когда они бьют 13 раз? (Часы сломались)
3. Что тяжелее: 1 кг ваты или 1 кг железа? (одинаково).
4. Горело 7 свечей, 2 потухло. Сколько свечей осталось? (2, остальные сгорели).
5. Человеку 100 лет, но у него было всего 25 дней рождения. Почему? (29 февраля он родился)
6. Назовите наибольшее трёхзначное число, в котором все цифры разные. (987)
7. На столе лежат две монеты, в сумме они дают три рубля. Одна из них – не рубль. Какие это монеты? (1 рубль и 2 рубля).
8. Мальчик упал с 4 ступенек и сломал ногу. Сколько ног сломает мальчик, если упадет с 40 ступенек? (вторую)
9. В комнате сидели 2 матери, 2 дочери и бабушка с внучкой. Сколько было человек? (3 человека)
10.Кто придумал таблицу умножения? (Пифагор)
11. Чему равно произведение всех чисел? (0)
12.Даны числа: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Что больше: их сумма или произведение? (Сумма)
13.Ты, да, я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2)
14.Лестница состоит из 9 ступеней. На какую ступеньку надо встать, чтобы быть как раз на середине лестницы? (5)
15. Сумма длин всех сторон многоугольника (периметр).
16. Как называлась русская монета в 50 копеек? (полтина).
