Конспект урока по математике 6 класс.
Тема урока: «Все действия с обыкновенными дробями»
Учитель: Гилетина Ирина Евгеньевна
Место работы: МКОУ Красномолотовская СОШ
Должность: учитель математики
Предмет: математика.
Базовый учебник: учебник по математике для 6 класса Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов.
Цель: Учащиеся будут выполнять все действия с обыкновенными дробями и получат возможность выбирать наиболее удобный способ решения дробных выражений и оценивать правильность выполнения действий, согласно критериям.
предметные результаты: формулировать и применять правила действий с обыкновенными дробями;
метапредметные результаты: применять знания в различных ситуациях; предлагать разные варианты в зависимости от предложенной ситуации; находить ошибки;
личностные результаты: организовывать свою деятельность, т.е. ставить личные цели, их достигать и оценивать результаты.
Тип урока: обобщение изученного материала.
Формы работы: индивидуальная, работа в группах, работа в парах.
Оборудование:
- интерактивная доска
- карточки с заданиями
Использование технологий: здоровьесберегающие, ИКТ, проблемная технология.
ХОД УРОКА
Организационный момент
Знакомство.
Постановка темы и цели Слайд 1,2
Игра «Собери снежинку»- в процессе игры ученики определяют тему урока «действия с обыкновенными дробями» и озвучивают цели.
- Предлагается загадка: Она бывает охотничья, барабанная и математическая. (дробь)
ДРОБЬ
Числа плюсом прибавляем
И ответ потом считаем.
Если «плюс», то, без сомнения,
Это действие — ...
Сложение
Арифметическое действие,
Обратное сложению, Вычитание
Если меньше, стало быть,
Числа будем мы …
Делить
Его вам надо пригласить,
Чтоб равных чисел ряд сложить.
Для облегчения сложения
Есть знак отличный – …
Умножения
-Какой сейчас месяц? Время года?
-Сегодня к нам на урок пришла зима, и мы будем лепить снеговика, но снеговик у нас будет не из снега, а из наших знаний.
III. Актуализация знаний
У вас на партах вспомогательный материал: оценочный лист, файл и тест который мы выполним в конце урока.
Первый ком мы слепим из наших теоритических знаний о дробях
Приступаем?
- Повторим правила действия с дробями. Слайд 3
Первый ком готов
IV.Устный счет
Второй ком мы слепим из наших умений считать устно
Игра «Своя игра» ( вторая презентация)
Второй ком готов
V. Обобщение и закрепление материала
Приступаем к третьему кому. Слайд 4 работа в парах
-Посмотрите, какие сугробы?
- Давайте возьмем лопаты и расчистим эти сугробы. А сугробами у нас являются примеры, которые ЛЕЖАТ У ВАС НА СТОЛАХ. Но примеры эти не простые это математические пазлы. Решив правильно примеры вы соберете картинку.
Третий ком слепили
VI. Физминутка. Слайд 5
[pic]
VII. Обобщение и закрепление материала (продолжение)
-Пошел снег да не простой, а в виде букв и цифр.
1. -Ребята, чем вам нравится заниматься зимой?
- Давайте мы с вами поиграем в снежки «Ты мне – я тебе » Работа в группах. Слайд 6,7
2. А теперь решим задачи. Кто желает к доске. Задача.
а) 60 : 0,75 = 80 (га)
б) 1) 102,8 • 0,75 = 77,1 (км) проложено газопровода
2) 102,8 – 77,1 = 25,7 (км) осталось проложить
VIII. Самостоятельная работа. Ребята посмотрите на нашего снеговика все ли у него на месте.
Нам не хватает еще морковки, в этом нам поможет наш волшебный тест
Раздаточный материал проверка обмен тетрадями с соседом.
Слайд 8
Снеговик у нас готов Слайд 9
IX. Итог урока
Рефлексия.
-Понравился ли вам урок?
-Чем?
- Я вам хочу предложить заполнить следующую анкету. Слайд 10
Выставление оценок. Самооценка по опросному листу.
