| ІІ. Жаңа тақырып
Негізгі бөлім | І.Білу. «Миға шабуыл» әдісі
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру ІІ. Түсіну оқушылар топпен жұмыс жасайды, жаңа тақырыпқа қадам жасау арқылы өз ойларын жеткізеді Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру.Өз ойларын, пікірлерін ашық айту Топпен жұмыс жасау: Оқушылар көлемді мәтінді әрқайсысы жеке-жеке топ ішінде оқып шығып топпен талқылайды, сосын топтар құрамы өзгертіліп, құрамында әр бастапқы топтан бір белсенді оқушы бар жаңа (сарапшылар тобы) топтар құрылды.Құрылған сарапшы топ берілген тапсырмаларды біріге талқылап орындайды Осыдан кейін олар өз топтарына қайта оралып, өздерінің бұрынғы топтағы достарына кезекпен өз жанұяларында түсінген материалдарын тиянақты түрде жеткізіп, үйрету керек ІІІ. Қолдану Өрнекті ықшамдау тақырыбы үшін «Ыстық орындық орындық» әдісі пайдалану Жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату, кітаптан жұмыс, топ арқылы пікір алмасу | берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тап-сырманы орындау, өздерінің тақырыпты қалай түсінгенін көрсетеді өз ой-пікірлерімен санаса білу Берілген тақырып бойынша мәтінмен жұмыс жасайды, мазмұндайды Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және оөз пікірлерін ортаға салады.Ортаға тақырыпты жақсы менгерген оқушы шыгып сабақты түсіндіреді Өз ойларын ойша бейнелей отырып жеткзеді Жылдам жауап беру арқылы есте сақтауға тырысады |
|
ІV. Қорытындылау
| ІV. Талдау
Ойлан тап,Әр топқа тапсырма беру Топтарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында тапсырмалар мен жұмыс істеу арқылы топпен жарыс ұйымдастыру Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып тапсырманы орындау V. Жинақтау
«Сен маған- мен саған» ойыны бойынша сұрақ- жаупты ұймдастыру, тақырыпты жинақтау Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады, топ сұрақтар дайындайды |
Оқушылардың мақсаты берілген сұрақты өздері дайындап бір- біріне қояды, сол арқылы тақырыпты түснгендерін көрсетеді
|
| VI. Бағалау | VІ. Бағалау
Топ бойынша бағалау,Өзін өзі бағалау,Мұғалім бағалау парағын және бағалау шкаласын таратады,Бағалау шкаласы бойынша бағалайды | Мұғалімнің бағалауымен қорытын дыланады(алдағы уақытта дұрыс бағалай алулары үшін) |
| VII. Рефлексия
| Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин) Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну.Ұсынылған стикерді толтыру
| Оқу материалы мазмұнына рефлексия жасау арқылы игерген білімін көрсетеді
|
