Открытый урок по математике Повторение. Решение уравнений сложной структуры

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

СОСНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА










Тема: «Повторение. Решение уравнений

сложной структуры»





[pic]



Подготовила: Панюкова Н.В.







Тема урока: Повторение. Решение уравнений сложной структуры.

Цель: Закрепить знания учащихся в решении уравнений сложной структуры. Развивать вычислительные навыки, математическую речь, умение использовать математические свойства при решении задач. Воспитывать ответственность, самостоятельность, целеустремлённость.



Ход урока.



  1. Организационный настрой.



Начинаем ровно в срок наш любимейший урок

Математику, друзья, не любить никак нельзя

Пусть сегодня на уроке нам сопутствует успех!

Поприветствуем гостей, с ними нам вдвойне теплей!4

Пожелайте нам удачи и успешности в придачу!



  1. Устный счёт.( слайд)



  • Найди одну вторую чисел: 18, 26, 32, 46, 92, 50

  • Найди число, если одна четвёртая его равна: 3, 9, 12, 20,19, 24

  • Найди произведение чисел 10 и 8

  • Делимое 20, делитель 5. Найди частное?

  • Увеличь 4 в 4 раза

  • Сумма чисел 9 и 6 уменьши в 3 раза

  • Во сколько раз 55 больше 5

  • Увеличь 40 на 5

  • Делимое 48, делитель 6. Найди частное?





  1. Уравнение. ( слайд)



Х : 2 = 60 45 : Х = 14 – 9

715 – Х = 261 Х : 4 = 100

52 – 2 = 64 : 2 Х – 27 = 100 : 2



  • На какие группы можно разделить эти уравнения?

(простые, сложные)

  • Что называется уравнением?

(уравнение – это равенство переменную которой надо найти)



  • Что значит решить уравнение?

(найти корень)





  • Сформулируйте тему урока.

(Решение уравнений сложной структуры)



  1. Оформление тетради. ( число, классная работа)



  1. Работа по учебнику ( с. 67 № 3)



Учитель: Записываем в тетрадях



Х + 2 = 7 9

Х + 2 = 63

Х = 63 – 2

Х = 61

61 + 2 = 7 9

63 = 63





1 – строчка ( 1, 2 уравнение самостоятельно)



Х 2 = 14+ 16 56 – Х = 48 : 6

Х 2 = 30 56 – Х = 8

Х = 30 : 2 Х = 56 - 8

Х = 15 Х = 48

15 2 = 14 + 16 56 – 48 = 48 : 6

  1. = 30 8 = 8



6. Физминутка ( слайд)

(с мячом на таблицу умножения и деления)



  1. Задача с. 67 № 1 ( слайд)



Ерлан 150 метров за 3 минуты

Нурлан 168 метров за 3 минуты ? больше метров



150 : 3 = 50 (м)

168 : 3 = 56 (м)

56 – 50 = 6 (м )

Ответ: Нурлан на 6 метров пробежал больше.



  1. Работа в группах ( слайд ) карточки.







  1. С. 67. № 4 ( Найди периметр удобным способом) ( слайд)



  1. 3 + 3 +3 = 9 см 2)( 2 + 4) 2 = 12 см 3) 2 4 = 8 см

  1. 3 = 9 см 2 + 2 + 4 + 4 = 12 см 2+2+2+2=8

  1. 2 + 4 2 = 12 см ( 2 +2) 2 =8









  1. Самостоятельная работа с. 68. № 6 ( слайд)



1 мин. 24 с. = 84 с . 2 сут . 13 ч. = 61 ч.

1 ч. 40 мин. = 100 мин.3 сут. 18 ч. = 90 ч.

1 ч. 25 мин. = 85 мин. 1 мин. 22 с. = 82 с.



  1. Игра «Веселые гонки» (слайд ) у доски



  1. Рефлексия ( слайд).

  • За что ты можешь себя похвалить?

  • За что можешь похвалить одноклассников?



  1. Д / З с. 67 № 2, № 3 ( 2 строчка) ( слайд)
Читать полностью »