Урок математики в 1 классе . Тема Закрепление пройденного

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...




КГУ « Средняя школа имени Бауыржана Момышулы»











План-конспект

открытого урока математики в 1 классе.


Тема:

Повторение пройденного.





Подготовила: учитель начальных классов Крючкова С.В.










Тема: Повторение пройденного.

Цель: закрепление изученного материала.

Задачи: Совершенствовать вычислительные навыки при решении задач и выражений.

Развивать навыки устного счета, умения решать задачи.

Способствовать развитию логического мышления.

Воспитывать навыки самоконтроля, доброе отношение к животным.

І. Орг. момент.

Загадка: Отворилась тихо дверь

И вошёл усатый зверь

Сел у печки, жмурясь сладко

И умылся серой лапкой

Берегись мышиный род

На охоту вышел …(кот)

Песенка про котенка.

Кошка – красивое элегантное животное. Это удивительно смышленое создание с яркой индивидуальностью. Археологи обнаружили, что кошка являлась домашним животным уже 10000 лет. В наше время насчитывается около 100 пород кошек.

Приручая кошку, мы должны помнить слова Маленького Принца:

« Мы навсегда в ответе за тех, кого приручили»

ІІ. Деление на группы.

Дети наугад выбирают карточки с изображением кошек: белые, черные, полосатые. Группы занимают свои места. Команды « Беленькие», «Черненькие», «Полосатенькие». Выбор капитана команды.

ІІІ. Постановка цели.

Ребята, нам пришло приглашение посетить страну Кошек. Хотите там побывать? Тогда мы сейчас закроем глаза, скажем волшебные слова: « Мур-мур мяу» и перенесемся в страну Кошек. В стране кошек мы познакомимся с разными породами кошек. Будем выполнять задания, которые приготовили нам кошки.

ІV.Разминка. Полиглот.

Каждая группа получает задание – решить примеры на отдельных карточках. Ответы расположить в порядке возрастания, перевернуть карточки – прочесть слово.

6+4=10 @

3-2=1 с

4-2=2 а

1+2=3 т

3+1=4 «

5-4=1 м

6-4=2 ы

8-5=3 с

3+1=4 ы

4+1=5 қ

0+1=1 к

7-5=2 о

1+2=3 ш

5-1=4 к

3+2=5 а

Оценки смайлики.

V. Устный счет.

Мы в гостях у абиссинской кошки.

По легенде кошки абиссинской породы происходят от древнеегипетских. Абиссинские кошки проворны, активны, добродушны, умны и чрезвычайно любопытны. Они хорошие домашние компаньоны, но могут быть недоверчивы к посторонним. Воду абиссинская кошка любит, поэтому мыть ее не сложно. Она очень чистоплотна.

У стола четыре ножки,

И у шкафа, и у кошки-

Нам четверочка сказала

Целый день она считала.

Цифре кошка объяснила:

Ножки могут быть у шкафа,

Ты, наверное, забыла, У меня не ножки, лапы.

1 2 3 [pic] 4 5 6

Работа с сигналами. Самооценка ( учитывая замечания учителя)


VІ. Решение задач.

Мы в гостях у европейской короткошерстной кошки

Европейская короткошерстная кошка одна из первых кошек, поселившихся в доме. Предками считаются нубийская и дикая европейская. Хорошо приспособилась к требованиям, предъявляемым к ней человеком. В доме ведет себя спокойно. Доверчивая, охотно играет с детьми и при этом сохранила ловческий инстинкт (даже тогда, когда нет недостатка в пище). 

Решение задач самостоятельно. Ответ записывается в карточку.

Мурка,кошка-мышеловка,

Съела 3 мышей в кладовке,

И опять к норе подкралась.

Цап! Ещё одна попалась.

Вот так Мурка! Сколько ей

Удалось поймать мышей?


  1. 7 воробышек спустились на грядки,

Скачут и что-то клюют без оглядки.

Котик –хитрюга внезапно подкрался,

Мигом схватил одного и умчался.

Вот как опасно клевать без оглядки!

Сколько теперь их осталось на грядке?


  1. У нашей кошки 5 котят

В лукошке рядышком сидят

А у соседской кошки – 3

Такие милые, смотри!

Помогите сосчитать

Сколько будет 3 да 5?

  1. Три вороны на крышу сели

Две еще к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело

Сколько всех их прилетело?

  1. Известно, что сапожки не носит кошка,

Но мама купила кошке сапожки,

Сколько сапожек мама купила,

Чтоб кошка ножки не промочила?

3+1=4

7-1=6

5+3=8

3+2=5

4 сапожка.


Самопроверка, ответы на слайде. Выставление оценки в листочек .

Работа в группах. Мы в гостях у Йоркской шоколадной кошки. Как нетрудно догадаться название этой созданной в Соединенных Штатах породы происходит от названия города Нью-Йорк и присущего ей темно-коричневого окраса. В 80-е годы XX века в хозяйстве Джэнет Чифари, расположенном в штате Нью-Йорк, родились первые йоркские котята. Кошки йоркской шоколадной породы живые, энергичные. Прекрасные охотницы. С людьми игривые и нежные. Верный и любящий друг.

Предлагается текст задачи. Надо правильно подобрать краткую запись, решение и ответ.

Повторение: Как найти, на сколько одно число больше или меньше другого?

М.- 6к.

Д. – 4к. на ?

6-4=2(к) разница.

Ответ: на 2 котенка больше.

С. – 7м.

П. -3м. на?

7-3=4(м) разница

Ответ: на 4 мышки меньше.

М. -5ч.

К. -4ч. На ?

5-4=1 (ч) разница.

Ответ: на 1 час больше.

М. -6к.

Д. -4к. ?

6+4=10(к) всего.

Ответ: 10 котят.

С. – 7м.

П. -3м. ?

7+3= 10 (м) всего.

Ответ: 10 мышей.

М. -5ч

К. -4ч ?

5+4=9(ч) всего.

Ответ: 9 часов.


Защита у доски. Оценку получает вся команда (смайлики).

VІІ. Физминутка. Сиамская кошка приглашает нас потанцевать.

Несмотря на то, что существует много теорий относительно происхождения этой породы, она действительно появилась в Сиаме (который теперь называется Таиландом) много веков тому назад. Характерный облик сиамской кошки был описан русским натуралистом Симоном Палласом еще в 1793 году. Сиамские кошки исключительно ласковые, привязчивые и верные. Они очень умны, любопытны, активны и очень голосисты. Оборотная сторона медали: они еще и очень требовательны. Эта черта делает из них не слишком подходящих животных для многих пожилых людей. Некоторые линии сиамцев очень темпераментны и нервны.

Видео-физминутка «Кошка беспородная»

VІІI. Геометрический материал.

Мы в гостях у кошки Лэмкин.

Лэмкин – это новая порода длинношерстных карликовых кошек с курчавой шерстью (англ. Lambkin – ягненочек),

 Их именуют также "карликовый рекс" (Nanus Rex), но название лэмкин более известно.

 Перед вами лежат геометрические фигуры, из которых вам надо собрать силуэт кошки по образцу.


[pic]


Какие геометрические фигуры использовали? Защита у доски. Оценки – смайлики.

IХ. Эстафета.

Мы в гостях у Сибирской кошки.


Сибирская кошка — порода полудлинношёрстных кошек. Сибирская кошка имеет длинную густую шерсть, не пропускающую влагу, крупные уши с кисточками, пушистый хвост. Окрас различный.
Среднего или большого размера, с отличными физическими способностями, их сила и мощь смягчаются сладким выражением мордочки. Тело оставляет общее впечатление округленности и сглаженности.
Настоящая сибирская кошка, как будто бы только что вышедшая из сибирских таежных лесов кошка: крупная, сильная, тяжелая, с суровым, как будто немного из-под бровей взглядом, независимая, но любящая своего хозяина. Многие владельцы кошек, содержащие одновременно несколько пород отмечают, что сибиряки – одни из самых сообразительных, легко обучаемых, наиболее настроенных на хозяина, отличающиеся верностью именно к нему, а не к дому , они часто являются главами кланов, если в доме много животных.

Вставить число в окошко, передавая друг другу по порядку.

6+ =10 8- =5

-2=6 +8=8

10 - = 4 5+ =9

1+ =5 3+ =7 проверка (вывешивается на доску).

Х. Рефлексия.

Произносим слова « Мур-мур мяу» и возвращаемся в класс. Понравилось ли вам путешествие?

Если вам было все понятно и интересно подарите кошке зеленый бантик, если было не все понятно –желтый, если вам не понравилось –красный.

XI. Итог урока. Что мы повторяли на уроке? Поставьте себе оценку за урок.

[pic]