Конспект открытого урока в 6 классе по теме Основное свойство дроби

Тема: Основное свойство дроби

Цель: Учить применять основное свойство дроби при выполнении заданий; проверить знания и навыки учащихся по изученному материалу

Учащийся должен

знать: основное свойство дроби

Уметь: применять основное свойство дроби при выполнении заданий (при замене данной дроби равной ей)

Ход урока:

1. Организационный момент

- Здравствуйте ребята! Меня зовут Ольга Владимировна. Сегодня занятие буду вести я.

- Каждый может за версту

Видеть дробную черту,

Над чертой – числитель, знайте

Под чертою – знаменатель,

Дробь такую непременно

надо звать обыкновенной.

- Оглашается тема и цель урока

2. Актуализация знаний

- Вспомним основное свойство дроби

Устная работа:

• Замените каждую из следующих дробей дробью, знаменатель которой равен 20:

• Запишите дробь с числителем 8, равную дроби

• Запишите дробь с числителем 15, равную дроби

• Выпишите из дробей дроби равные

• В Древнем Риме при измерении величин применялись дроби со знаменателем 12.

Вместо говорили «одна унция», вместо - «пять унций» и т.д.

-Выразите в унциях:

1. Половину

- Половина, это какая часть от целого?

2. Треть

3. Четверть

4. Пять шестых

5. Три четверти

3. Закрепление

• Объясните, почему верно равенство. Назовите еще по три дроби, равные дробям (запись в тетрадях)

.

• Запишите в виде обыкновенных дробей частные:

3:8 12:32 20:48 5:12

--Какие из полученных дробей равны?

• Какое натуральное число надо записать вместо буквы, чтобы было верным равенство:

;

;

;

.

• Задание «Лови ошибку!» Выпишите неверные равенства

-А теперь, ребята мы маленько отдохнем. Проведем физ-ку.

Физкульминутка:

• Встали. Закрыли глаза. Вспомнили теплое летнее солнышко.

• Протяните руки к нему. Обнимите его.

• Наклонитесь вперед, назад. Потянитесь. Присели, встали.

• Вам приятно и спокойно. Вы бодры и полны сил.

• Откройте глаза, и продолжим работу.

4. Самостоятельная работа (взаимопроверка с проектора)

5. Подведение итогов урока

• В чем состоит основное свойство дроби?

• Примените его для дроби

• Изменится ли дробь, если ее числитель и знаменатель умножить на 15, а потом разделить на 3?

• Ребята, что на ваш взгляд, на уроке было главным?

• Что было интересным?

• Достигли ли мы цели?

• Поставьте себе оценку в виде дроби со знаменателем 2.