Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
лицей №3
Внеклассное мероприятие по музыке
«Пушкинский бал»
(7-8 классы)
[pic]
Выполнили классные коллективы
7-8 классов
Руководитель: учитель музыки и МХК Киселёва М.А.
Цель мероприятия:
Создание условий для раскрытия творческого потенциала школьников,
атмосферы сказки, праздника.
Задачи:
приобщить учащихся к прекрасному через знакомство с произведениями музыкальной культуры.
обогащать внутренний мир детей новыми впечатлениями.
учить детей применять полученные знания и умения музыкальной, танцевальной и театрализованной деятельности.
совершенствовать вокальные, танцевальные и сценические способности.
развивать зрительное и слуховое внимание, наблюдательность, находчивость, фантазию, воображение, образное мышление, чувство ритма и координации движения, пластическую выразительность и музыкальность, речевое дыхание, правильную артикуляцию, дикцию.
воспитывать доброжелательность и контактность в отношении со сверстниками, общую речевую, музыкальную, двигательную культуру, любовь к искусству, любознательность, активность.
«ПУШКИНСКИЙ БАЛ»
(7-8 классы)
Звучит «Полонез» из оперы «Евгений Онегин П.И. Чайковского
1ведущий: Добрый вечер, господа! Мы приглашаем Вас на Пушкинский бал, посвященный жизни и творчеству великого поэта. Мы отправляемся в 19 век, век дворянских усадеб, почтовых карет, длинных писем, балов при свечах...
2ведущий: На балах было принято не только танцевать, но и играть в различные игры, например, в буриме. Вот попробуйте написать стихи, используя рифмы:
Взоры – Авроры,
Чудесный – прелестный,
Проснись – явись.
1ведущий: Как видите, очень трудно сочинить и несколько строк из предложенных рифм. А у Пушкина это выглядит вот так:
(Стихотворение «Зимнее утро»)
[pic]
ГОСТИ по очереди, спускаясь в зал:
- Это Вам не тяжеловесные оды Тредиаковского или Ломоносова.
- Никакой назидательности.
- А язык? Он выразителен, пластичен.
- А какой богатейший мир чувств.
- Пушкинский стих похож на античную статуэтку, в которой все изящно и закончено.
- Его стихи обжигающие. Опьяняющие.
- Их можно петь, читать во весь голос, их можно шептать.
- Пушкин – неслыханное явление на Руси.
- Пушкин – мера.
- Пушкин – море.
( расходятся под слова ведущего, садятся в кресла первого ряда в зале)
1ведущий: Прислушайтесь! Какой океан звуков окружает нас:
Пение птиц и шелест деревьев,
Шум ветра и шорох дождя,
Раскаты грома и рокот волн.
2ведущий: Какая музыка вокруг –
Она во всем, в самой природе.
И для бесчисленны
Она сама рождает звук!
(звучат стихотворения о природе)
[pic]
1ведущий: В русской поэзии Пушкин первым с глубокой искренностью рассказал о любви, возвышающей человека. Пушкин не просто влюблялся - он дарил женщинам вечную молодость, непреходящую красоту и поклонение потомков.
2ведущий: Пушкин через всю жизнь пронес чистые и нежные чувства к тем, кто дарил ему светлую радость вдохновения
(звучит фрагмент романса "Я помню чудное мгновенье",
стихотворение "Я вас любил ...") [pic]
1 ведущий: В творчестве Пушкина отразилась вся человеческая жизнь, со всеми её радостными и страшными, удивительными и смешными событиями.
2ведущий: И всё это увлекает и волнует так, как будто происходит на самом деле, сегодня. Огромное идейное богатство, народность, высокая человечность и совершенная художественная форма - вот этот ценный вклад, который внёс Пушкин в сокровищницу передовой мировой литературы.
(Инсценировка отрывка из «Евгения Онегина»)
[pic]
На сцене появляется Татьяна, которая медленно, с задумчивым видом, с книгой в руках проходит по сцене. Навстречу Татьяне спешит Ольга.
Ольга: Ах, голубушка, вот ты где!
А я ищу тебя повсюду.
К нам гости едут!
Татьяна: Кто же?
Ольга: Ленский с приятелем.
Татьяна: Ах, право! Право!
( Татьяна, взволнованная, садится у окна, Ольга – рядом. В зал входят Онегин и Ленский, поглядывая на сидящих Татьяну и Ольгу):
Онегин: Скажи, которая Татьяна?
Ленский: Да та, которая грустна
И молчалива, как Светлана,
Вошла и села у окна...
Онегин: Неужто ты влюблен в меньшую?
Ленский: А что?
Онегин: Я выбрал бы другую...
(Медленно уходят в зал. Внезапно гаснет электрический свет. Горит свеча. Звучит тихо музыка из оперы «Евгений Онегин» П.И. Чайковского).
Голос за сценой: А меж тем луна сияла
И желтым светом озаряла
Татьяны бледные красы
И распущенные власы.
Татьяна: Я влюблена, я влюблена!
Ольга: Сердечный друг, ты нездорова.
Татьяна: Оставь меня, я влюблена!
(Ольга уходит, Татьяна берет перо и бумагу, пишет и читает вслух):
Я к вам пишу - чего же боле?
………………………………………………..
(Демонстрация фрагмента фильма – оперы П.И. Чайковского «Евгений Онегин» сцена письма)
Зажигается электрический свет. Ведущая складывает веер, ведущий снимает цилиндр, берет веер и кладет его в цилиндр на столик. Ведущий берет томик А.С. Пушкина, раскрывает его и читает:
2ведущий:
Письмо Татьяны предо мною.
Его я свято берегу
Читаю с тайною тоскою
И начитаться не могу
Кто ей внушал и эту нежность,
И слов любезную небрежность,
Кто ей внушал умильный взор,
Безумный сердца разговор,
И увлекательный и вредный,
Я не могу понять.
1ведущий: Мы с удовольствием берём в руки роман, написанный сто лет назад, и видим, что герои его нам близки: они любят, ненавидят, совершают хорошие и плохие поступки, знают честь и бесчестие, они верны в дружбе.
2ведущий: А вот еще одна загадка: Это драма, принадлежащая к числу высочайших достижений мирового искусства. Пушкинская пьеса, вмещающаяся на нескольких страничках и состоящая всего из двух сцен, есть воистину трагедия, в которой обнажаются предельные грани человеческого духа.
Инсценировка «Моцарт и Сальери»
(герои сидят за сервированным столом)
Сальери: Что ты сегодня пасмурен?
Моцарт: Я? Нет!
Сальери: Ты верно, Моцарт, чем-нибудь расстроен?
Обед хороший, славное вино,
А ты молчишь и хмуришься.
Моцарт: Признаться,
Мой Реквием меня тревожит.
Сальери: А! Ты сочиняешь Реквием? Давно ли?
Моцарт: Давно, недели три. Но странный случай...
Не сказывал тебе я?
Сальери: Нет.
Моцарт: Так слушай.
Недели три тому, пришел я поздно
Домой. Сказали мне, что заходил
За мною кто-то. Человек, одетый в черном,
Учтиво поклонившись, заказал
Мне Реквием и скрылся. Сел я тотчас
И стал писать — и с той поры за мною
Не приходил мой черный человек;
А я и рад: мне было б жаль расстаться
С моей работой, хоть совсем готов
Уж Реквием. Но мне день и ночь покоя не дает
Мой черный человек. За мною всюду,
Как тень он гонится. Вот и теперь
Мне кажется, он с нами сам-третей. Сидит.
Сальери: И, полно! что за страх ребячий?
Рассей пустую думу. Бомарше
Говаривал мне: «Слушай, брат Сальери,
Как мысли черные к тебе придут,
Откупори шампанского бутылку
Иль перечти “Женитьбу Фигаро”».
Моцарт: Да! Бомарше ведь был тебе приятель;
Ах, правда ли, Сальери,
Что Бомарше кого-то отравил?
Сальери: Не думаю: он слишком был смешон
Для ремесла такого.
Моцарт: Он же гений,
Как ты да я. А гений и злодейство —
Две вещи несовместные. Не правда ль?
Сальери: Ты думаешь? (Бросает яд в стакан Моцарта).
Ну, пей же.
Моцарт: За твое
Здоровье, друг, за искренний союз,
Связующий Моцарта и Сальери,
Двух сыновей гармонии. (Пьет.)
( Демонстрация фрагмента фильма «Моцарт и Сальери»)
1ведущий: Самое ценное в настоящей дружбе Пушкин видит в сердечности и искренности друзей. Чувство сердечной привязанности к своим друзьям Пушкин пронесет через всю свою жизнь.
2ведущий: Пушкинские стихи о дружбе даровали этому поколению бессмертие, создали идеал, к которому мы невольно стремимся, может быть, впервые в жизни задумавшись о том, как много значит в жизни человека дружба, каким щедрым и терпимым ты должен быть, чтобы и твою жизнь озарило такое сильное и прекрасное чувство.
(Чтение стихов о дружбе)
1 ведущий: Конечно, не все у Пушкина мы еще прочли, Но хочется верить, что многое слышали, что еще возьмете в руки томик его стихов, поэм, трагедий… Он и сам надеялся на это:
Живу, живу не для похвал,
Но я бы, кажется, желал
Посильный жребий мой прославить,
Чтоб обо мне, как верный друг,
Наполнил хоть единый звук.
И чье-нибудь он сердце тронет,
И, сохраненная судьбой,
Быть может, в лете не потонет
Строфа, слагаемая мной.
Быть может, (лестная надежда),
Укажет будущий невежда
На мой прославленный портрет
И молвит: то-то был поэт.
2 ведущий: Мы вновь убеждаемся, что по-настоящему живыми оказываются извечные ценности, пронизанные светом добра, истины и красоты. А это все - Пушкин, наш, сегодняшний, современный.
1 ведущий: Он входит в нашу жизнь в раннем детстве и остается с нами до конца. Для каждого - свой Пушкин. Для кого-то Пушкин - учитель, помогающий идти по нелегкой дороге жизни. Кто-то ищет в его произведениях ответы на многочисленные вопросы. А кто-то видит в нем просто друга, которому можно поведать сокровенные тайны своей души.
(танец «Вальс» Г.В. Свиридов из Музыкальных иллюстраций к повести
А.С. Пушкина «Метель»)
[pic]
