Конспект урока музыки
[link] поступил в Московскую консерваторию на оркестровый факультет и после ее окончания в 1949 году три года работал в оркестре Л. Утесова. Затем преподавал в классе скрипки в музыкальной школе (1952–1954), а в 1954–1962 годах работал оркестровщиком, композитором, музыкальным руководителем в различных эстрадных оркестрах. В 1962 году поступил и в 1965 году окончил композиторский факультет Бакинской консерватории имени Гаджибекова, где занимался в классе народного артиста СССР Кара-Караева.
Владимир Шаинский – автор десятков мелодий из любимых художественных и мультипликационных фильмов. Среди них кинокартины «Анискин и Фантомас», «И снова Анискин», «Завтрак на траве», «Школьный вальс», «Финист, ясный сокол», «Пока бьют часы», документальный фильм «Шаги истории», мультфильмы «Чебурашка», «Шапокляк», «Катерок», «Крошка – енот», «Трям, здравствуйте!», музыкальные сказки «2х2=4», «Площадь картонных часов» и др.
-Давайте прослушаем его известное произведение «Игра».
-Обратите внимание, что в произведении , в каждом куплете повторяется вопрос.
-Давайте запишем слова произведения.
-В тексте выделите вопросы, которые повторяются.
Физкультминутка.
- Шарль-Камиль Сен-Санс
.
-«Карнавал животных».
-Слушают и сравнивают.
-Фортепиано, скрипка .
Отвечают на вопросы учителя.
- Знакомятся с биографией.
-Слушают.
-Записывают слова, выделяют вопросы.
3. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания
-Давайте попробуем все вместе спеть это произведение.
Я тебе, я тебе, я тебе говорю - сперва Научись, научись, научись не глотать слова. Я тебе, я тебе, я тебе говорю - сперва Научись, научись, научись не глотать слова. Что это такое - "портфель" без "фель"? Это все равно, что "медведь" без "ведь"! И, конечно, если "трамвай" без "вай", Это что угодно, только вовсе не трамвай! Я тебе, я тебе, я тебе говорю - сперва Научись, научись, научись не глотать слова. Я тебе, я тебе, я тебе говорю - сперва Научись, научись, научись не глотать слова. слова Что это такое - "луна" без "на"? Это все равно, что "земля" без "ля"! И, конечно, если "лимон" без "мон", Это что угодно, только вовсе не лимон! Я тебе, я тебе, я тебе говорю - сперва Научись, научись, научись не глотать слова. Я тебе, я тебе, я тебе говорю - сперва Научись, научись, научись не глотать слова. Что это такое - "зима" без "ма"? Это все равно, что "каток" без "ток"! И, конечно, если "игра" без "ра", Это что угодно, только вовсе не игра Я тебе, я тебе, я тебе говорю - сперва Научись, научись, научись не глотать слова. Я тебе, я тебе, я тебе говорю - сперва Научись, научись, научись не глотать слова. Я тебе, я тебе, я тебе говорю - сперва Научись, научись не глотать слова!
-Учат слова песни .
-Поют.
4. Рефлексия. Подведение итогов
-Можем ли увидеть музыку?
-А можем ли услышать живопись?
-С какими композиторами мы познакомились на уроке?
Домашнее задание: выучить песню «Игра».
-Можем увидеть характер, настроение, которое хочет передать нам автор.
-можем
-В.Я.Шаинским.
-«Игра»
Подпись руководителя практики________________________
Подпись учителя_____________________________________
Отметка_____________________________________________
4
