Конспект урока по учебному предмету «Сольфеджио»
4 класс (8-летний курс обучения) ДПОП
преподаватель МУДО «Усть-Ордынская ДШИ»
Белобородова Виктория Викторовна
Тема: Мажорное и минорное трезвучие с обращениями
Цель: закрепить с учащимися построение и пение Б5/3 и М5/3 с обращениями от звука вверх
Задачи: 1. Образовательная:
Б5/3 и М5/3 с обращениями – правило. Интервальный состав.
Построить и спеть Б5/3 и М5/3 с обращениями от звука «f» вверх.
Спеть гамму A-dur, в ней разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые, мелодический оборот: II-I, III-II-I, IV-III-II-I, V-VI-VII-I; D7 с разрешением.
Спеть гамму fis-moll (гарм.), в ней мелодический оборот: I-III-V-VI-VII#-I, V-III-II-VII#-I, IV-III-II-I, V-VI#-VII#-I; D7 с разрешением.
Игра на ф-но D7 с разрешением в тональностях A-dur, fis-moll.
с. 38 Колыбельная песня – сольмизация, пение по нотам верхнего голоса и игра баса.
С. 38 «Мельничиха» - простучать ритм, сольмизация, пение с листа.
Анализ на слух музыкального произведения (фрагмент): П.И. Чайковский. Мазурка из «Детского альбома» - тональность, размер, темп, жанр, форма, ритмические особенности.
Творческие задание – досочинить мелодию на предложенный ритм в тональности Ре мажор (уч. О.Ю. Лежнева. Практическая работа на уроках сольфеджио).
2.Воспитательная: воспитать у учащихся осознанное отношение к построению аккордов Б5/3 и М5/3 с обращениями от звука и их интонации.
3.Развивающая: слух, ритм, речь, память, мышление.
Методы: словесный, наглядный, ретроспективы, сравнения, объяснительно-иллюстративный, музыкального обобщения.
Оборудование: фортепиано, доска, мелки.
Раздаточный материал: клавиатуры, доска, мелки.
Использование ЭОР: Обращения трезвучий [link] 2.Построить Б5/3 и М5/3 с обращениями от звука «f» вверх.
3.Игра на ф-но D7 с разрешением в тональностях A-dur, fis-moll.
Сольфеджирование и пение с листа
с. 38 Колыбельная песня – пение по нотам верхнего голоса и игра баса.
С. 38 «Мельничиха» - пение с листа.
Воспитание чувства метроритма
с. 38 Колыбельная песня – сольмизация.
с. 38 «Мельничиха» - простучать ритм, сольмизация.
Воспитание творческих навыков
Досочинить мелодию на предложенный ритм в тональности Ре мажор.
[pic]
Анализ на слух
П.И. Чайковский. Мазурка из «Детского альбома» - тональность, размер, темп, жанр, форма, ритмические особенности.
Мазурка – польский народный танец (название происходит от слова «мазуры» - так называют жителей Мазовии). Темп мазурки бывает различным – от умеренного до очень быстрого; размер ¾, ритм острый и четкий. В мазурке сочетаются легкое изящество, блестящая удаль, мечтательность.
[pic] [pic]
[pic]
Д/з
Построить, играть и петь Б5/3 и М5/3 с обращениями от звука «а» вверх.
С. 38 г) – переписать в тетрадь, стучать ритм, говорить ноты.
Подготовиться к проверочной работе по пройденным темам: Т5/3 с обращениями, S5/3, D7 с разрешением в пройденных тональностях, Б5/3 и М5/3 с обращениями от звука вверх, интервалы от звука вверх и вниз, задание на группировку в размере 6/8, знать гаммы до 4-х диезов.
