Урок подорож

у п'ятому класі

«Віночок пісень»

Тема:

«Віночок пісень»

Вчитель ЗОШ 1-3ст.№14:

Молочкович С.В.

м. Мелітополь

Тема: « Віночок пісень».

Епіграф:

Різні в світі є країни,

Різні люди є на світі,

Різні гори, полонини

Різні доли, різні квіти

Є у всіх одна країна,

Найрідніша нам усім

То прекрасна Україна—

Нашого народу дім.

Вчитель:

«Моя любов до вітчизни не примушує мене заплющувати очі на досягненя іноземців. Навпаки, чим більш намагаюся збагатити мою країну скарбами, здобути не з її надр,» - та сказав Вольтер, і ми не можемо не погодитися з цією думкую. Щоб рухатися вперед потрібно не лише любити Батьківщину, а й знати та поважати своїх сусідів. А ще – вивчати їхній досвід розбудови громадянського суспільства. Ось і наша учениця Волкова Ізабель зараз перебуває у Польщі. І у мене для вас сюрприз – ми отримали електронного відео листа з іншого континенту (Польша , місто Варшава)

Отже увага на екран.

Волкова Ізабель: Привіт, рідно школо! Вітаю усіх з весною та наступаючим святом Великодня! У Варшаві сонячно і тепло, 27 березня ми відсвяткували католицький Великдень – приємні, добрі люди, яскраве добре свято, але так не вистачає вербових котиків на фоні синього неба, рідних очей, посмішок друзів: однокласників, всіх вчителів, особливо вашої, -- Світлано Володимирівно! Ще раз вітаю і так хотілося б опинитися в рідній школі, а ще більш – на уроці музики!

Вчитель:

На передодні свят бажання здійснюються! Діти, що ми можемо передати Ізабель, яка так скучає за Батьківщиною?

Діти: Солнце, рідне синє небо, вербові гілочки, проліски, квіти.

Так молодці, а в мене є краща ідея. Давайте ми з вами сплетомо для Ізабель український віночок пісень.

Символом оновленої України для нас з вами є віночок зі стрічками – веселками. В усі віки наші діди-прадіди шанували те, що ми сьогодні називаемо символами, або оберігами. Вінок, прикрашений стрічками, у який дбайливо вплетені барвінок та волошка, мелодійна пісня. В усі вики український народ у радості і горі не розлучався з піснею. Народ жив і виживав піснею. Та що ж може бути краще, ніж цей подарунок?

Давайте для Ізабель заспіваємо пісню трьома мовами: адже ви дуже освідчені учні нашої школи. Як кажуть: « Скільки мов ти знаєш, стільки раз ти людина.»

Пісня «Гра», муз. В. Шаїнсього, сл. Р. Рождественського (виконується на українській, російській та англійській мовах). Отак, перша квіточка яка полетить до Варшави- Квіточка «Мовознавці».

Вчитель: Ви знаєте англійську мову, російську, українську, але свою мову мають і тварини, і птахи, і я точно знаю, що одну пташину мову ви розумієте.

« Пісенька горобчика», муз. З. Колпанійця,сл. П. Синявського.

Вчитель: Кожний з нас починає свій день із зарядки: розминає свій хребет, потім тренує м'язи. Після вранішньої розминки ми відчуваємо себе бадьоріше і веселіше. Чи не так? Але щоденної зарядки потребує і розвиток таланту, певних здібностей і навичок, музичного слуху. Будь яка серйозна зарядка повинна починатися з розминки. Пропоную для віпочинку пісеньку-зарядку.

Восемь ноток встали в ряд: раз, два, три

Получился звукоряд, посмотри

До присело на пенек,

Ре подпрыгнуло разок,

Ми захлопало в ладоши,

Фа вдруг скорчило всем рожи

Соль нагнулась вправо-влево,

Ля на корточки присело,

Потянулось к солнцу си,

Нотки сели все в таси.

Квіточка «Пісенька - зарядка»

Вчитель:

-Основне будь-якому музичному творі, у тому числі і у пісні є… ? – Рима

-Так, рима у тексті , а в музиці ритм. А що таке ритм?

-Ритм – чергування звуків та пауз різної тривалості.

-Послухайте вірша:

Учень: а)Світ музичний повсячас

звуками чарує нас.

В ньому звуки – найрізніші:

Голосні і тихіші

Є низькі і є високі,

Є тривалі і короткі…

Про останні звуки треба

Нам замислитись окремо.

Учень: б) Заспівайте плавно, вільно

Як прислухаємся пильно,

То помітим, що співали

Звуки більш і менш тривалі

Є у музиці вони

Будь-якої довжини.

Керувати ними звик

Ритм – як справжній чарівник.

- Давайте з вами проплескаємо назви весняних квітів (конвалія, пролісок, гіоцінт, тюльпан,нарцис, бузок).

- А зараз ми заспіваемо пісню «Перестук» муз. і сл. А. Житкевича.

Пісня – душа народу. Вона супроводжує людину протягом усього життя.

Люди самі створювали і співали пісні. В піснях переплилися золотаві колоски пшениці, що пахнуть полем, ранковою зорею, як символ достатку, стиглі кетяги калини – любов до рідної Батьківщини, сині квіти волошки – кохання. До кожного свята були особливі обряди. В українських піснях усе: і радощі, і смуток. До кожного свята були особливі обряди.

Наші пращури завжди зустрічали весну піснями і танцями.

Учень: Ой минула вже зима

Снігу – льоду вже нема

Ой нема, ой нема,

Снігу – льоду вже нема

В лузі квіти вже цвітуть,

Вівці травку вже пасуть,

Всі веснянку співаймо,

Весну красну вітаймо.

Вітаймо, вітаймо,

Весну красну вітаймо.

Діти: Співають українську народну пісню.

«Прийди, прийди, весна красна»

Виходить весна танцює танець «Дівчина-весна»

Весна: Здраствуй сонечко, здраствуй, лагідне. Освіти землю нашу, обігрій своїми промінцями.

Хлопчик: Ой виходьте, дівчата та хлопці

Та в цей день на вулицю,

Весну будемо стрічати

Тва віночки заплітати

Вибігають діти:

А віночки сплетемо,

Тай до танцю підемо!

(Діти танцюють у хороводі пісню – гру «Подоляночка»).

Вчитель: Ось іще одна квіточка «Весна»

Навесні ми святкуємо світле Господнє воскресіння – «Великдень»,

Символом сонця є звичайне яйце, але вмілі руки людей перетворюють його на витвір мистецтва.

Вчитель:

Легенда розповідає таке: Ісус Христос, коли ще був дитиною, любив курей, грався з ними і годував їх. А Богоматір, щоб зробити йому задоволення, розмалювала курячі яйця і дарувала їх йому як іграшки.

Коли розпочався над Христом суд, Матір Божа пішла до Пілата, і щоб задобрити його , принесла йому в дарунок размольовані з великим мистецтвом яйця. Вона поклала їх у свій фартух і, коли впала перед Пілатом, прохаючи про сина, яйця викотилися з фартуха і покотилися по всьому світі…. Вітоді вони служать для нас спогадом про страждання Христа і Його воскресіння.

Яйце було емблемою Сонця, весни. Птах – це провісник весни, радості, сонця.

Яйце було талісманом, за допомогою якого людина заворожувала в собі та з'єднувала добрі сили, а лихі відвертала.

Яйца розфарбовували у різні кольори.

Червоний-радість, надія, любов.

Жовтой- уособлював Місяць і зорі, здоров'я.

Зелений- колір весни, пробудження природи, надії, радості буття.

Чорний- символ землі й родючості.

Ніжна і загадкова душа вигадала писанку. Кожну з них – як пісня, як дума, як життя.

Давайте пробуємо і ми з вами,використовуючи навички нотної каліграфії, прикрасити великоднє музичне яйце. У вас на партах створені вами зазделегідь малюнки з нот: бджоли, метелики, квіти, на свій смак прикрасьте великоднє яєчко( музика)

Пісня «Писанка» муз. В. Таловирі сл. С. Жупанина.

Діти, зверніть увагу на дошку. Як плідно ми сьогодні попрацювали, який яскравий пісений віночок ми сплели. Кому сподобався сьогоднішній урок?

• Мені також сподобалося як ви сьогодні працювали, ви найкращі, ви молодці, сонячні.

• А що вам сподобалось найбільше? – Наш віночок.

1 Учень:

Озернимося на цій вінок,

Не забудемо квіток повитих,

І згадаємо пісні чарівні,

Що пробуджують думи ясні.

2 Учень:

У вінку змішалися всі барви,

Тож єднаймося й ми,

Як ці квіти та стрічки у вінку

За єдину і мирну родину,

За щасливу і вільну Вкраїну.

Цей віночок і відео зйомку нашого уроку буде відправлено у Польшу , з найкращими побажаннями і привітаннями з українським Великоднем.

Пісня « Сонячні краплини» муз. С. Сосніна, сл. У. Вахрушевої.