Диагностическая контрольная работа по музыке
5классы
1.Задание на узнавание.
Выбрать из звукового ряда "Вокализ" Рахманинова.
("Жаворонок" Глинки, "Колыбельная Волховы" Римского-Корсакова, "Вокализ" Рахманинова).
2. Задание на запоминание.
Вопрос: Что такое "вокализ"?
Ответ: Это вокальное произведение без слов.
3.Задание на понимание.
Дать послушать "Жаворонок" в вокальном и инструментальном исполнении. Что изменилось в исполнении? Назвать формы музыки (куплетная, вариации).
4.Задание на внутритемное обощение.
Назвать литературное произведение по данной музыке.
"Лебединое озеро"- по мотивам немецких сказок;
5.Задание на межтемное обощение.
Определить по интонациям героев литературного произведения
"Садко" (три фрагмента);
6 Межпредметное обобщение.
Что общего:
1) Григ "Утро";
2) Стихи о пробуждении природы, об утре;
3) "Утро в сосновом лесу" Шишкина.
Ответ: Утро (тема).
Диагностическая контрольная работа по музыке
7 классы
1.Задание на узнавание.
Выбрать из звукового ряда балладу "Лесной царь".
(Звучат "Островок", "Весенние воды","Лесной царь")
2. Задание на запоминание.
Что такое увертюра? (примеры).
3.Задание на понимание.
Звучит Колыбельная Волховы из оперы "Садко".
Опишите музыкальный образ.
4.Задание на внутритемное обощение.
Какие образы в данном произведении? (Звучит увертюра "Эгмонт" Бетховена).
5.Задание на межтемное обощение.
Что общего и различного в этих произведениях ("Болеро" Равеля и "Эпизод нашествия" из 7-й симфонии Шостаковича).
6.Межпредметное обобщение.
Выберите из ряда картин ту, которая близка по настроению, образному содержанию данной музыке (Шуберт"Аве Мария" . Предлагаются картины: "Над вечным покоем" Левитана, портрет кисти Боровиковского, изображение Мадонны).
