Тема: «Ахан-сері – любимец народ».
Цель: Формирование духовной культуры учащихся средствами музыки композитора кюйши Ахана-сері.
Задачи:
Эмоциональное воспитание развить эмоционально- личностного переживания искусства казахской музыки, патриотическое воспитание, активное приобщение к духовным общечеловеческим ценностям через знакомство с музыкальными и литературными произведениями, репродукциями казахстанских авторов.
Осознанное восприятие (обучение) закрепить знания учащихся о песенном жанре , знания о возможностях музыки и литературы. Сопоставлять музыкальные и литературные образы. Закрепить полученные знания о биографии композитора Ахана-сері.
Деятельно-практическое развитие продолжать развивать музыкальный , тембровый слух, голосовые данные. Учить петь с интересом, образно.
Методы обучения: персептивные
Тип урока: познавательный
Жанр урока: игровой
Оборудование: музыкальный центр, тетрадь- конспект, портрет композитора, шкатулка.
Музыкальный материал: «Гимн РК», кюй «Манмангер»(в декко), повтор песенного репертуара «Вместе весело шагать», «Осень».
Ход урока
1.Вход : добрый день дорогие ребята! Вот и снова к вам в гости пришла фея музыка! Вы рады встрече с ней?
- С каким же подарком она пришла к вам в третьем классе!? (открываю шкатулку достаю портрет Ахана-сері)
- посмотрите какой интересный человек изображён на этом портрете, и в руках у него домбра. Как вы думаете, като же этот человек?
- конечно это композитор, но не простой композитор, а композитор кюйши.
2. Биография композитора Ахана-сері.
Акан-Серэ Корамса-улы родился в [link] . Акын посвятил ему свою знаменитую песню "Манмангер" с ласковой и нежной мелодией в ритм поступи скакуна
4. Распевка.
1. гамма
2. гармоническая гамма
3 . квинта – до соль.
5. пение песен пройденного репертуара.
6. Обобщение.
- назовите кличку любимого коня Ахана-серы?
- чем ещё профессионально занимался Ахан-серы?
- кому посвящена песня «Манмангер»?
7.Домашнее задание
повторить текст «Гимн РК »
