Сценарий концерта в Детской школе искусств «Посвящение в юные музыканты»

Сценарий концерта в Детской школе искусств «Посвящение в юные музыканты»
Аннотация: Данная работа представляет собой сценарий концерта для первоклассников (7-8 лет) и первокурсников (8-10 лет). Дети вместе с Незнайкой совершают сказочное путешествие в стран музыки. В пути они знакомятся с жителями страны Музыкалии: пианистами, струнниками, вокалистами, музыкальными инструментами и Фальшивыми нотами. В концерте звучит много разнообразной по инструментарию музыки. В финале первоклассников поздравляют сказочные персонажи: Фея музыки, Незнайка, Фальшивые ноты.

Цель: в сказочной форме приобщать первоклассников и первокурсников к миру музыки.

Задачи:
1. Познакомить юных музыкантов с отделениями школы искусств: фортепианным, хоровым, народным, струнно-смычковым;
2. Сформировать детей мотивацию к обучению в школе;
3. Поздравить первоклассников с поступлением в Детскую школ искусств.

Действующие лица:
1. Ведущая
2. Фея музыки
3. Незнайка
4. Фальшивые ноты
5. Исполнители.

Рекомендации по проведению:
Определить исполнителей действующих лиц. В роли Незнайки желательно использовать учащихся младших или средних классов ДШИ, в ролях Фальшивых нот – учащихся средних и старших классов. Понадобятся красивые костюмы действующих лиц, записи песни «Веселый ветер» И. Дунаевского, «Марша Бармалея» С. Слонимского, фанфар. Провести репетиции. Сформировать программу инструментальных и вокальных номеров. Подготовить памятные значки, подарки для вручения юным музыкантам (на выбор организаторов – нотные тетради, дневники для музыкальной школы, папки для нот, красивые руки и т.п.), украсить зал (можно цветами, воздушными шариками).

Ход мероприятия:

Начало. Звучат фанфары. Выходит ведущая.

Ведущая: Дорогие ребята и уважаемые родители, Вас приветствует Детская музыкальная школа п.г.т. Уруссу! Сегодня у нас удивительный, всегда радостный праздник – День посвящения в первоклассники. Всем, кто хочет стать настоящими музыкантами, открыты наши двери!

Под музыку из м/ф «Незнайка» выходит Незнайка.

Ведущая: А вот и первый ученик!
Незнайка: Вот и я! Зовусь – Незнайка!
Хочу играть (задумывается) на балалайке!
А может мне пойти на скрипку?
Сыграю все я без ошибки!
Иль на баян?.. А может петь?
Ведущая: Незнайка, нужно все уметь!
Ведь перед тем, как отличиться,
Всему ты должен научиться!
А дружить с музыкой тебя смогут только в стране Музыкалии! Чтобы попасть к ее правительнице – Фее музыки, ты должен проплыть музыкальные острова и познакомиться с их жителями, только так ты сможешь попасть в Музыкалию, где Фея музыки посвятит тебя в музыканты.
Незнайка: Хорошо! Но я не смогу один плыть на корабле, мне будет очень скучно!
Ведущая: Тогда давай пригласим с собой ребят, в дороге они помогут тебе, да и вместе плыть вам будет веселее!
Ведущая обращается к залу: Ребята, вы поможете Незнайке?
Дети: Да!
Ведущая: Взмахом волшебной палочки я превращаю наш зал в огромный корабль, который повезет нас в Музыкалию! А быстрее доплыть нам поможет веселая песня!

(Звучит фрагмент песни «Веселый ветер И. Дунаевского»)

Ведущая: На горизонте показался первый остров. Кто же там живет? Отгадайте…
Могут петь ансамблем, соло,
Могут петь все вместе – хором,
Настоящие артисты,
это наши –

Дети: Вокалисты!
Ведущая: Правильно! Жители этого чудесного острова исполнят нам свои замечательные песни.

ВОКАЛЬНЫЙ ИЛИ АНСАМБЛЕВЫЙ НОМЕР

Ведущая: А чтобы наше путешествие стало веселее, я предлагаю взять вокалистов с собой!
Вокалисты спускаются в зал.
Ведущая: И мы отправляемся дальше!

(Звучит фрагмент песни И. Дунаевского «Веселый ветер»)

Ведущая: Ну, вот мы доплыли и до второго острова! Здесь царствует принцесса Струна! А живут здесь самые разнообразные инструменты. Сможете ли вы их угадать?
Три струны, на них сыграй-ка,
Что же это?
Дети: Балалайка!

Ведущая: Струны есть и есть смычок,
Кто услышит, все молчок!
Ты узнаешь без ошибки
Звук певучей, нежной
Дети: Скрипки!

Ведущая: На этом острове живут балалаечники, домристы, скрипачи… И сейчас мы услышим звук скрипки (гитары, балалайки – на выбор).

ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ НОМЕР НА СКРИПКЕ (ГИТАРЕ, БАЛАЛАЙКЕ – НА ВЫБОР)

Ведущая: Мы приглашаем наших новых друзей-струнников на корабль.

Музыканты спускаются в зал.
Ведущая: А чтобы наш корабль быстрее бежал по волнам, нужно снова позвать на помощь музыку.

(Звучит фрагмент песни И. Дунаевского «Веселый ветер», который сменяется пьесой С. Слонимского «Бармалей»)

Ведущая: Но что это? Наш корабль окутывает какой-то странный туман. Кто-то плывет к нам на лодке, забирается на наш корабль, уж не пираты ли это?

Под музыку на сцену выскакивают Фальшивые ноты.

Фальшивые ноты (между собой): Нужно поскорее занять этот корабль… (Громко, сладкими фальшивыми голосами): Дети, дорогие, идите сюда! Ой, и Незнайка здесь. Незнаечка, скорее к нам! Мы тебя научим… музыку любить…

Незнайка нерешительно подходит к нотам.
Ведущая: Стой, Незнайка, погоди! С кем ты связался? Это же Фальшивые ноты ноты!
Ноты: Нет! Нет! Не слушай ее! Мы – настоящие, музыкальные, самые чистые и правильные ноточки!
Ведущая: Хорошо! Тогда докажите это! Ответьте на мои вопросы!

1. Сколько линек на нотном стане? (Фальшивые ноты: Десять, двадцать!!!)
2. Какой ключ показывает ноту соль? (Фальшивые ноты: Гаечный ключ!!!)
3. Как называются ноты? (Фальшивые ноты: Фа-соль, ре-дис и го-рох!!!)

Ведущая: Ой-ой-ой! Вот, видишь, Незнайка, фальшивые ноты и сами-то ничего не знают и не умеют, чему они могут тебя научить? Настоящего музыканта они из тебя точно не сделают!

Незнайка (вырывается от фальшивых нот, которые пытаются его удержать): Отпустите меня! Я возвращаюсь обратно на музыкальный корабль!
Ведущая: Нужно прогнать фальшивые ноты…. И здесь нам поможет веселая песня!

(Звучит фрагмент песни «Веселый ветер» И. Дунаевского)

Фальшивые ноты с началом музыки в ужасе убегают.

Ведущая: А мы плывем дальше, и вот на горизонте уже показался Остров Баяно-Аккордеония! Услышать и запомнить звук этого инструмента нам помогут его жители!

ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ НОМЕР НА БАЯНЕ ИЛИ АККОРДЕОНЕ

Ведущая: Мы приглашаем наших новых друзей спуститься на наш корабль! А в нашем маршруте – последний пункт, последний остров! Поплыли? В наших каютах теперь много разных пассажиров – музыкантов! И мы снова хотим услышать музыку!

ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ НОМЕР (НА ВЫБОР)

Ведущая: Ребята, перед нами показался Остров Фортепиания! А живут там пианисты!
Какой же звук у этого интересного инструмента? Давайте послушаем!

Вместо пианистов на сцену торжественно выходят Фальшивые ноты, пытаются играть, но у них ничего не получается, звучит фальшивая музыка.

Ведущая: Ребята, да это же наши старые знакомые – Фальшивые ноты!
Ноты: Да, фальшивые, и что с того? Сыграли-то отлично! (Другая перебивает): Да просто гениально сыграли!
Ведущая: Как же вы можете правильно сыграть, если вы фальшивые? Лучше признавайтесь, куда делись наши настоящие пианисты?
Фальшивые ноты: Мы их похитили! Другая: Да похитили и отдадим, только если вы отгадаете наши загадки!
Ведущая: Ребята, отгадаем?

Дети: Да!

Фальшивые ноты:
Кукарекает спросонок
Милый, добрый ...
Фальшивые ноты (тихо подсказывают): Поросенок!
Дети: Петух! [1]

Фальшивые ноты:
Кто грызёт на ветке шишку?
Ну, конечно, это ...
Фальшивые ноты (тихо подсказывают): Мишка!
Дети: Белка! [1]

Фальшивые ноты:
Кто с утра в хлеву мычит?
Я так думаю, что ...
Фальшивые ноты (тихо подсказывают): Кит!
Дети: Корова! [2]

Фальшивые ноты:
Очень медленно и тихо
По листу ползёт ...
Фальшивые ноты (тихо подсказывают): Слониха!
Дети: Улитка! [3]

Фальшивые ноты:
Нарушая утром тишь,
Распевает в роще...
Фальшивые ноты (тихо подсказывают): Мышь!
Дети: Соловей! [2]

Ведущая (обращаясь к нотам): Ну вот, все загадки ребята отгадали, отдавайте наших музыкантов!

Ноты, горестно причитая, выводят пианистов на сцену.
Ведущая: Ну вот, а теперь мы наконец услышим благородный голос рояля!

ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ НОМЕР НА РОЯЛЕ

Ведущая: А наше путешествие близится к концу! Пианисты, занимайте места на палубе, мы отправляемся в путь!

(Звучит фрагмент песни И. Дунаевского «Веселый ветер»)

Ведущая: Но вот вдали я вижу чудесный замок – это дворец Феи музыки!

Звучат фанфары. Выходит Фея музыки.

Фея: Здравствуйте, ребята! В моей стране вы всегда самые желанные гости! Ведь каждый, кто хочет стать настоящим музыкантом, обязательно должен побывать здесь!

На сцену выбегают Фальшивые ноты.

Фея: Ребята, кто это?
Дети: Фальшивые ноты!
Фея: Зачем вы сюда пожаловали, опять будете делать всякие гадости?
Ноты: Нет! Нет! Мы больше не хотим вредить,
хотим примерными мы быть!
Не прогоняйте нас!
Фея: Хорошо, если вы хотите учиться музыке, чтобы со временем стать настоящими музыкантами, давайте послушаем слова Музыкальной клятвы. И Незнайка, и Фальшивые ноты, и вы, ребята, слушайте и повторяйте про себя слова клятвы!

Школа лучших мастеров
Музыки учеников,
Принимает в дом друзей
Вас – Волшебников Детей!
Тех, кто может слушать ветер
И летать под облака,
Петь как горная река
И светить, как солнце светит!
Тех, кто лечит смехом слезы,
Чтоб студеною зимой
Расцвели, как летом, розы.
Тех, кто дружит с Красотой!
Всех Вас в школу принимаем.
Но мы вас предупреждаем:
Нелегко у нас учиться –
Нужно каждый день трудиться.
Пусть кипит у вас работа
Всю неделю до субботы.
Мы надеемся на вас –
Музыкантов дружный класс!
Пусть раскроются таланты!
Ведь теперь вы – МУЗЫКАНТЫ!

Звучит торжественная музыка. Фея музыки вручает первоклассникам значки юных музыкантов и подарки.

Ведущая: Наш концерт подошел к концу! Мы всем желаем удачи, хорошего настроения. До новых встреч!