Открытый урок по музыке Музыкальные инструменты

по музыке

На тему: «Музыкальные инструменты»

4 класс

Учитель музыки Комаровская Л.А.

Тема: Музыкальные инструменты

Цель:

Углубить и продолжить накопление знаний об инструментах.

Задачи урока:

Личностные:

• развивать духовно-эстетические потребности ребенка;

• обогащать эмоционально-волевую сферу ребенка;

• развивать интерес к искусству;

• воспитывать музыкальную культуру учащихся.

Метапредметные:

• умение определять и осознавать цель урока;

Предметные:

• определять средства музыкальной выразительности;

• учить различать музыкальные инструменты по тембру и внешнему виду;

• учить понимать музыкальный язык, музыкальные термины;

• учить владению простыми ударно-шумовыми инструментами.

Тип урока: комбинированный (урок-концерт) с элементами мастер-класса

Методы : беседа, исполнение, исследование, показ, разыгрывание, включение танцевальных движений, игра  на музыкальных инструментах

Продолжительность: 40 мин.

Оборудование урока: музыкальные инструменты, ,мультимедиа, музыкальная аппаратура

Ход урока

1.Организационно-мотивационный этап

Цель: Проверка и самопроверка учащихся к началу урока. Эмоциональный настрой.

Музыкальное приветствие.

Учитель: Здра-вству-йте де-ти!

Дети: Здра-вствуй-те!

Дыхательные упражнения. Распевки.

2.Актуализация знаний, мотивация

Цель: Выявление уровня осведомленности учащихся

Музыкальные загадки (слайды)

3.Постановка учебной задачи

Цель: Расширение знаний.

Мы сегодня на уроке поговорим с вами о музыкальных инструментах

Ребята какие виды музыкальных инструментов бывают?

Ударные, клавишные, духовые, струнные.

В чём особенность ударных инструментов?

В чём особенность клавишных инструментов?

В чём особенность духовых инструментов?

В чём особенность струнных инструментов?

4.Решение учебной задачи.

Цель:Научить владению простыми ударно-шумовыми инструментами, игра на инструментах в оркестре.

Показ мультфильма «Маленький оркестр»

Ребята, вы заметили, что каждый инструмент играет свою мелодию? Но играя вместе, они не мешают друг другу, а помогают звучать мелодии более ярко, полно, интересно.

Распределение инструментов между детьми, игра в оркестре.

Вы настоящие музыканты, а теперь физкультминутка.

Замечательно, давайте с вами порадуем себя песней и напомним , что распорядок дня необходим каждому человеку.

Исполнение песни «Распорядок дня»

5.Обобщение усвоенного и включение его в систему ранее усвоенных  ЗУНов

Цель: Закрепление полученных знаний.

6.Оценка