План-конспект познавательно-музыкального развлечения
для детей старшего дошкольного возраста.
Тема: «Динь-динь детский сад!»
Цель: Систематизирование имеющиеся у детей знания о детском саде, о тех, кто работает в нем, какую работу выполняет.
Задачи:
-Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада («Социально-коммуникативное развитие»);
- развивать положительные эмоции у детей. («Социально-коммуникативное развитие»);
-формирование целостной картины мира в части представлений о детском саде. («Познавательное развитие»);
-развивать диалогическую речь. («Речевое развитие»);
- использование художественного слова для создания эмоционального фона. («Речевое развитие»);
- совершенствовать навыки речевого общения, умение связно высказываться («Речевое развитие»);
-развивать ловкость, быстроту, координацию («Физическое развитие»);
-развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тон («Физическое развитие»);
-развивать у детей правильные певческие навыки, развитие эмоциональной отзывчивости. («Художественно-эстетическое развитие»)
Дети парами заходят в зал.
Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.
На деревьях груши, вишни,
Абрикосов целый ряд,
Яблоням конца не видно,
Это наш фруктовый …(сад).
Что растет в этом саду?
В нем и розы, и тюльпаны,
И ромашки шелестят.
Гладиолусы, пионы-
Это наш цветочный…(сад)
Что за дом такой чудесный,
Много в доме том ребят.
В нем играют, поют песни.
Это дом – наш детский …(сад).
Как называется наш детский сад?
Дети: «Дружная семейка».
А теперь ребята отгадайте без подсказки, героя из сказки. С ним по улице ходил очень добрый крокодил. Герой не зверь, и не букашка кто он дети?
Дети: Чебурашка.
Звучит музыка входит Чебурашка.
Ведущий: Здравствуй, Чебурашка, ты почему такой грустный?
Чебурашка: У меня есть друг крокодил Гена, но куда-то уехал, а я остался один. И мне грустно.
Ведущий: А ты оставайся у нас, в нашем детском саду тебе будут очень рады.
Чебурашка: А что такое детский сад?
Ведущий: Ребята, давайте расскажем Чебурашке про детский сад.
Проводится беседа. (Что мы делаем в детском саду? Кто работает в детском саду, их обязанности.)
Ведущий: А это про кого стихотворение?
Притих заслушался медведь
Как вы поете славно.
Кто научил вас песни петь?
Дети: Альбина Александровна.
Наш музыкальный руководитель.
Чебурашка: Ой, как я хочу послушать песенку.
Ведущий: А мы с удовольствием споем песню про детский сад.
Дети исполняют песню «Динь-динь детский сад»
Звучит музыка входит крокодил Гена несет большую коробку.
Чебурашка: Ой Геночка, где ты был. Я уж думал ты потерялся. Меня оставил одного.
Крокодил Гена: Чебурашка, я ходил в магазин. А кто эти дети?
Чебурашка: Это мои новые друзья.
Крокодил Гена: Тогда в круг вставайте, будем играть в игру «Надень шляпу».
Дети встают в круг крокодил гена достает из коробки головной убор. Играет музыка дети по кругу передают головной убор. На ком музыка остановится тот ребенок надевает головной убор и изображает того кому принадлежит головной убор. Например: солдатская фуражка-марширует как солдат. И т.д. Можно использовать маски животных.
Далее проводится игра «Ваня, Ваня не зевай, быстро место занимай». (с кубиками).
Подвижная игра «Карусель».
Крокодил Гена: Вам, ребята , я спою
Песню звонкую свою.
Вы же рядышком вставайте, дружно песню подпевайте.
Дети исполняют песню про дружбу.
Крокодил Гена и Чебурашка: Нам очень понравилось у вас. Мы обещаем к вам прийти еще. До свидания!
Ведущий: И нам пора возвращаться в нашу группу.
