МКОУДО «Кореневская детская школа искусств им. А.М.Руденко» Курской области, Кореневского района
Открытый урок с обучающимися 2 класса отделения хорового пения по предмету «Сольфеджио»
на тему:
«Сольфеджио в песенках»
Преподаватель теоретических дисциплин
Минасян Гоар Жораи
Коренево 2014
Тема: «Сольфеджио в песенках»
Адресат: 2класс отделения хорового пения (5 учащихся)
Форма: групповое занятие
Цель: приобщение к музыкальной грамоте с помощью песен
Задачи:
Образовательные: научит запоминать правила с помощью песен;
научить исполнять интонацию пройденных тем для
формирования первичных навыков на слух.
Развивающие: развивать мелодический и гармонический слух,
музыкальную память;
учиться применять умения на практике;
развивать познавательный интерес к предмету.
Воспитательные: воспитывать художественно-музыкальный вкус;
воспитывать творческую активность и умение работать в
группе
Образовательные технологии: информационно-коммуникационные
технологии, здоровьесберегающие технологии, игровые
технологии, технология анализа конкретной ситуации,
технология проблемного обучения, технология
формирования мотивации, личностно-ориентированный
подход.
Методы: музицирование, импровизация, познавательная игра, словесный
(беседа), наглядный, иллюстративно-практический,
исполнительский, побуждающий.
Ход урока:
Организационный момент.
- объявление темы и поставленных задач
- «Песенка про Сольфеджио» - приветствие
Основная часть:
- строение мажорной и минорной гаммы
- песенка «Строение мажора и минора»
(групповое исполнение песен про натуральный мажор и три вида минора)
-песенка «Параллельные тональности»
- тональность Фа мажор и ре минор 3-х видов (устойчивые и неустойчивые звуки с разрешением; опевание устойчивых звуков одно- и двухголосно)
- общее понятие об интервалах - название, тоновый состав
(исполнение песни «Интервалы»).
- работа у доски: построит заданные интервалы вверх и вниз.
- пение заданных интервалов в два голоса
(на доске записаны интервалы и дети поют в два голоса)
- трезвучие (4 вида)
- песенка о «Трезвучиях»
- музыкальный диктант 102 диктант
- ритмодекламация
- чтение с листа Упр.№284 с определением интервалов. (перетранспонировать из Фа мажора в Ре мажор)
- определение ладов, аккордов, интервалов в игровой форме с помощью выученных песен.
- Домашнее задание:
повторить пройденные тональности, знать ключевые знаки;
Упр. № 255 выучить наизусть и транспонировать из Фа мажора в Си-
бемоль мажор;
от звука «фа» построить вверх все пройденные интервалы;
от звука «фа» построить 4 вида трезвучия.
Заключительная часть:
Подведение итогов:
Колбасина Вероника – 5
Доронин Александр – 5
Бабикова Юлия – 5
Гетманова Ольга – 5
Бычков Данил – 5
Завершение урока песней «Песенка про Сольфеджио»
