19 урок Поурочное планирование музыки в 1 классе 15.11.16
Учитель Комаровская Л.А.
Тема: «Удерживание дыхания на длинных фразах».
Цели: развитие навыков певческого дыхания.
Задачи:
Образовательные: формировать навыки пения; добиваться чистого унисона как основы для развития гармонического слуха; способствовать сознательному усвоению музыкального произведения.
Развивающие: формирование вокально-хоровых навыков и умений; развитие гармонического слуха, музыкальной восприимчивости, то есть умения слышать и слушать, расширение музыкального кругозора учащихся
Воспитательные: воспитание эмоциональной отзывчивость на музыку, содержание текста, интереса к народной музыке; воспитание желания исполнять песни в самостоятельной деятельности, воспитание любови к музыке, потребности в общении с искусством.
Методы обучения:
наглядный (слуховой и зрительный);
словесный ( обсуждение характера музыки, образные сравнения, словесная оценка исполнения);
проблемно – поисковый;
объяснительно – иллюстративный в сочетании с репродуктивным ((вокальные иллюстрации голосом учителя и воспроизведение услышанного детьми).
Структура урока
1.Орг.момент
1) Настрой на урок, правильная осанка
2) Приветствие.
3) Музыкальные распевки
2. Основная часть
1)Дыхательные упражнения
2)Пение песен «Друзья», «Мама» с правильным взятием дыхания .
3.Веселая зарядка (физкультминутка)
4.Заключительная часть
Прощание.
Ход урока
1.Орг.момент
Давайте сядем прямо, плечи должны быть опущены, спина прямой. Давайте поздороваемся:« Здравствуйте, де-ти!»
«Здра-вствуй-те»
Перед тем как начать исполнять свои любимые песни нужно сделать зарядку для голосовых связок, т.е. обязательно нужно распеться, разогреть голос.
Артикуляционная гимнастика
– “Футбол”: с закрытым ртом, языком натягивать по очереди щеки.
– “Вальс”: с закрытым ртом, делать круговые движения языком.
– “Туча” и “Солнышко”: вытягиваем губы вперед “в трубочку”, затем, растягиваем в широкой улыбке.
– “Лошадка”: “Цокать”, при этом губы вперед “в трубочку”, затем, растягиваем в широкой улыбке по руке.
2. Основная часть
Сегодня мы с вами продолжим учиться правильному дыханию, которое поможет нам петь красиво и протяжно, чтобы дыхания хватало на длинные музыкальные фразы.
Дыхательная гимнастика
– Выпрямить спину, расправить плечи, глубокий ровный вдох носом, кратковременная задержка дыхания, ровный медленный выдох (через рот). Повторить упражнение 2 – 3 раза.
– Глубокий медленный вдох носом, задержка дыхания, выдох производится понемногу резкими рывками, активно работая диафрагмой. Повторить упражнение 2 – 3 раза.
– Вдох резкими рывками носом, задержка дыхания, медленный ровный выдох через рот. Повторить упражнение 2 – 3 раза.
– Надуваемся как шар: глубокий вдох, одновременно разводим руки как бы показывая увеличивающийся шар, задержка дыхания и очень медленный выдох опуская руки (шарик медленно сдувается). Повторить упражнение 2 – 3 раза.
- Скороговорка («Зимним утром от мороза на заре звенят берёзы») -
работа над унисоном, округлым звуком, чёткой дикцией, длиной дыхания.
После такой разминки мы готовы к пению.
Давайте разделим песню « Мама» на музыкальные фразы.
Правильно, а теперь попробуем спеть, но будем брать дыхание перед каждой музыкальной фразой, следя за тем, чтобы дыхания хватило на всю фразу.
3.Веселая зарядка (физкультминутка)
4.Заключительная часть
Давайте с вами повторим песенки « Друзья», «Колобок».
Молодцы! Мы сегодня хорошо поработали, давайте поаплодируем друг другу.
