Конспект поурочного плана по учебному предмету Музыкальная литература ДПОП Симфонические произведения М.И. Глинки (3 класс)

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


План-конспект урока

по учебному предмету «Музыкальная литература»

3 класс (5-летний курс обучения) ДПОП

преподаватель Белобородова Виктория Викторовна

МУДО «Усть-Ордынская ДШИ»

Тема: Симфонические сочинения М.И. Глинки

Цель: познакомить обучающихся с симфоническими произведениями М.И. Глинки «Камаринская», «Вальс-фантазия», «Арагонская хота»

Задачи: 1. Образовательная:

Симфонические сочинения М.И. Глинки: симфоническая фантазия «Камаринская» (1848 г.), симфоническая фантазия «Вальс-фантазия» (1856 г.), испанская увертюра «Арагонская хота» (1845 г.).

Симфоническое творчество Глинки невелико по объему. Наиболее значимы в нем «Камаринская», испанские увертюры «Арагонская хота» и «Ночь в Мадриде», «Вальс- фантазия» и оркестровые номера из музыки к трагедии «Князь Холмский».

Симфонические произведения М. Глинки не имели сюжетных программ (кроме музыки к трагедии «Князь Холмский»). Но каждое из них отличается яркостью и богатством образов. В них мы находим и личные переживания автора, и впечатления от природы и быта Испании, и зарисовки народной жизни и характеров русского народа.

Главной особенностью симфонической музыки Глинки является ее простота и доступность широким слоям любительской музыки. В своих оркестровых произведениях Глинка широко использовал народные мелодии. В «Камаринской» и испанских увертюрах он ввел подлинные народные напевы. Именно Глинка ввел в русскую музыку такие приемы симфонического развития, которые были близки характеру самих народных мелодий: вариационную разработку и полифоническое обогащение.

2.Воспитательная: воспитание у обучающихся уважительного отношения к русской и испанской культуре и эмоционального отклика на симфонические сочинения русского композитора-классика М.И. Глинки.

3.Развивающая: слух, ритм, речь, память, мышление.

Методы: словесный, наглядный, перспективы, сравнения, объяснительно-иллюстративный, музыкального обобщения.

Оборудование: ноутбук, колонки, мультимедиа.

Демонстрационный материал: слайды – картинки «Камаринская», «Арагонская хота».

Музыкальный материал: Слушание симфонических произведений М.И. Глинки: симфоническая фантазия «Камаринская» (1848 г.), симфоническая фантазия «Вальс-фантазия» (1856 г.), испанская увертюра «Арагонская хота» (1845 г.).

Использование ИКТ: Кушнир М.Б. Аудиопособие для учебных заведений. Русская музыка. – М.: Музыкальный Издательский Дом ЛАНДГРАФ, 2007.

Использование ЭОР: Испанский танец [link] Д/З

1.Составить 8 вопросов по теме «Симфонические произведения М.И. Глинки».

2.Подговиться к викторине по симфоническим произведениям «Камаринская», «Вальс-фантазия», «Арагонская хота».