| 2-4 |
Погремушка | ^ Музыкальная грамота
1. «Погремушка как музыкальный инструмент»
2. «Разновидности погремушек»
3 «Тембр. Разнотембровые погремушки»
^ Обучение игре на ДМИ
«Озорные погремушки»
| Строение и устройство погремушки:
ножка, наполнитель, футляр-емкость для горошин. Показ различных видов погремушек: с ножкой и без ножки, различной формы, металлические, деревянные, пластмассовые и др. Определение на слух различных погремушек. Слушание звучания разнотембровых погремушек: гремящих, звенящих, шуршащих и др. , в зависимости от материала. Определение на слух звучания всех этих погремушек.
Знакомство с приемами игры на
погремушке: встряхивание, удар погремушкой по ладошке, удар ножкой погремушки по полу (столу). | Песенка «Погремушка»Ю.Антонова
Пляска с погремушками
Игра «Кто скорее?»
Свободные игры, пляски с погремушками
Подвижные игры «Догонялки»
Музыкально-дидактическая игра
« Угадай- ка». Игра на различных погремушках с
использованием р.н.м.
«Мишка с куклой»
«Ах вы, сени», р.н.м.
«Как у наших у ворот», р.н.м.
«Игра «сохрани погремушку | Сентябрь
|
| 5-9 |
Бубен
| Музыкальная грамота
5. «Бубен. Строение бубна»
6. «Разновидности бубнов»
7. «Разновидность бубнов. Динамика, слуховое восприятие
Обучение игре на ДМИ
«Мой веселый звонкий бубен, мы играть с тобою будем»
| Рассказ об устройстве бубна: корпус, донце, ямка, металлические пластинки, бубенчики.
Беседа о разных видах бубнов: малые,
средние, большие концертные, с
бубенчиками и без бубенчиков.
Определение на слух звучания различных
бубнов, показ.
Беседа о зависимости громкости звука,
извлекаемого бубном, от его размера,
количества бубенчиков и силы удара.
Знакомство с приемами игры на бубне: удар ладошкой, удар кулачком (косточками) по донцу. Учить правильно держать бубен в левой руке - ударять правой рукой, встряхивание производить правой рукой.
| Игра «К то скорее?»
Угадай-ка»
Свободная игра на всех видах
бубнов
Игра «Кто скорее?»
Игра «Бубен»
Фрида «Тихо-громко в бубен бей»
« Угадай- ка»
Свободные игры
«Пойду ль я», р.н.м.
«Ах вы, сени», р.н.м.
Музыкально-дидактическая игра
«Тихо-громко в бубен бей»
Е. Тиличеевой
Свободные пляски с бубном | Октябрь |
| 10-13 |
Колокольчики (валдайские, маленькие, средние) | ^ Музыкальная грамота
Колокольчик. Его строение»
«Разновидности колокольчиков»
«Тембр. Различие в звучаниях колокольчиков»
Обучение игре на
ДМИ
«Колокольчик зазвенит, всех вокруг развеселит»
«Колокольчик мелодичный, звонкий, милый, симпатичный»
| Рассказ о строении колокольчика: юбочка, язычок, ушко. Показ различных колокольчиков: малые, большие, средние, валдайские.
Определение на слух звучания различных
колокольчиков: громко, тихо, нежно,
звонко, мелодично, протяжно - в
зависимости от вида и приема игры
(трель, удар палочкой, пальцем,
встряхивание).
Знакомство с игрой на колокольчиках показ
приемов игры: удар палочкой, встряхивание
толчок пальцем. Обучение приему «трель».
Учить правильно держать колокольчик:
вертикально, не зажимать кисть, свободно
потряхивать и ставить на ладошку.
Закрепление навыков игры на колокольчиках. |
«Угадайки» (бубен,
колокольчики, погремушки)
«Игра с колокольчиками»
Свободная игра на колокольчиках
«Тихие и громкие звоночки»
Слуховая «Угадай-ка»
Музыкально-дидактическая игра
«Тихие и громкие звоночки»
Тиличеевой
«Игра с колокольчиками»
Римского - Корсакова
Свободные пляски Игра с колокольчиками
«Ёлка» Т. Топатенко («трель»)
| Ноябрь |
| 14-17 |
Колокольчики
всех видов,
бубны
| ^ Музыкальная грамота
«Средства
музыкальной
выразительности»
Обучение игре на ДМИ
«Если колокольчик взять – будет нежно он звучать» | Вслушиваться в музыку. Определять
характер и регистр в незнакомых
произведениях.
Добиваться тишины вовремя выступления
и исполнения другими инструментами.
Повторение и закрепление. | «Мы запели песенку»
«Праздник птиц»
«Скворцы и вороны»
«Плачь куклы»
«Колокольчики звенят»
«Полька» Красова
(повторение) | Декабрь |
| 18-20 |
Барабан | ^ Музыкальная грамота
«Барабан. Строение барабана»
«Разновидности барабана»
«Тембр. Различие в звучании разных барабанов»
Обучение игре на ДМИ
«Барабан наш не молчит, он грохочет и стучит» | Показ барабана. Рассказ о его строении:
корпус, два донца, палочки, ремешок.
Звукоизвлечение. Слушание музыки.
Показ различных барабанов: большого,
малого, железного. Беседа о том, чем они
отличаются друг от друга.
Восприятия на слух звучания различных
барабанов. Различать звучание больших,
малых и железного барабана.
Знакомство с игрой на барабане. Показ
приемов игры: одновременные удары одной и двумя палочками, поочередные удары правой и левой рукой, барабанная дробь. | Песня «Барабан»
«Маленький марш»
Парлова
Марш под барабан
Упражнение «Гулять-отдыхать»
Песня «Барабан»
Марш под все барабаны
Игры «Угадайки»
Музыкально-ритмическая игра «Труба и барабан»
Песня «Барабан» (подыгрывать) «Веселая песенка» Ивкодимова
Упражнение «Барабанщики» Красева
«Марш» Парлова | Январь |
| 21-24 | Деревянные ложки | ^ Музыкальная грамота
«Ложки деревянные как музыкальный инструмент»
«Строение ложки»
«Тембр. Слуховое восприятие звучания ложек»
^ Обучение игре на ДМИ
«Вятские, смоленские – ложки деревенские» | Ложка - музыкальный инструмент.
Описание лодки: расписные, деревянные,
металлические, большие, маленькие,
пластмассовые.
Беседа о строении ложки: палочка-ручка,
пяточка. Как извлекается звук.
Слушать звучание различных ложек,
определять на слух большие и маленькие,
деревянные, металлические и пластмассовые.
Знакомство с игрой на деревянных ложках.
Показ приемов игры на ложках. Учить детей
правильно держать ложки в руках, ритмично
ударять «пяточкой» по «пяточке» приемом
«ладушки» .
|
Песня «Ложкари»
«Лошадка» Потоловской (прямой галоп)
Показ приемов игры на ложках
Свободные игры, пляски
Определение на слух
«Угадай-ка»
Свободные игры, пляски
«Ладушки», р.н.м.
«Лошадка» Потоловского
«Цок, цок лошадка» Тиличеевой
« Цирковые лошадки»
| Февраль |
| 25-28 | Ложки,
колокольчики | Музыкальная грамота
«Ударно- шумовой оркестр»
«Ударно- шумовой оркестр. Ложки»
^ Обучение игре на ДМИ
«Если колокольчик взять – будет нежно он звучать»
| Состав ударно-шумового оркестра, показ инструментов, слушание произведений для ударно-шумового оркестра.
Повторение строения ложек, разновидности
ложек.
Повторение приема игры на ложках
«ладушки». Знакомство с новым приемом
«тарелочки».
Ложки. Разучивание приема «блинчики»,
повторение пройденного.
Распределение приемов игры на ложках
по частям нового произведения : 1 ч -
маленькие «ладушки», 2ч - большие
ладушки (4раза), 3ч. - быстрые маленькие
«ладушки». Повторение знакомых пьес. | «Мы запели песенку»
«Марши»
«Пойду ль я»
подвижные игры
«Ладушки» «Пойду ль я»
«Мы запели песенку»
«Пирожки»
«Топотушки»
«Колокольчики звенят»
«Полька»
| Март |
| 29-32 |
Металлофон
| ^ Музыкальная грамота
«Металлофон. Строение металлофона»
Обучение игре на ДМИ
«Молоточек мы возьмем и везде стучать начнем» | Показ металлофона. Беседа о его
строении: корпус, металлические
пластиночки разного размера, молоточек.
Знакомство с игрой на металлофоне. Учить :
самостоятельно брать и правильно держать молоточек, помахивать им свободно в воздухе, постукивать по ладошке и по кубику, по столу, по корпусу металлофона, выполнять glissando в воздухе и на столе с поворотом кисти.
| Исполнение взрослым
различных пьес на металлофоне «Угадай-ка»
Свободные игры, пляски
Упражнение с молоточками без музыки
«Дождик»
«Часики»
«ручейки»
«Дятел»
«Цыплятки» | Апрель |
| 33-36 | Колокольчики
всех видов,
бубны,
металлофоны | ^ Музыкальная грамота
«Средства музыкальной
выразительности»
Обучение игре на ДМИ
«Если колокольчик взять – будет нежно он звучать» | Беседа о средствах выразительности музыки
(характер, темп и т.д.).
Разучивание новой пьесы. Распределение
инструментов. Поэтапное разучивание
всех партий. Работать над одновременным
вступлением и окончанием игры. Вслушиваться в музыку. Определять
характер и регистр в незнакомых
произведениях.
Добиваться тишины вовремя выступления
и исполнения другими инструментами. | «Колокольчики звенят»
«Полька» Красова
(повторение)
«Мы запели песенку»
«Праздник птиц»
«Скворцы и вороны»
«Плачь куклы»
| Май |
