Программа предметного курса по выбору «Музыка народов России» (8 класс)

Пояснительная записка

Предметный курс по выбору «Музыка народов России» (предметная область «Искусство») предназначен для обучающихся 8 класса и рассчитан на 7 часов.

Актуальность курса обусловлено направленностью на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно – нравственное, социальное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие, самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, на осознание значения искусства и творчества в личной и культурной самоидентификации личности.

Изучение предметной области «Искусство» должно обеспечить развитие эстетического вкуса, художественного мышления обучающихся, способности воспринимать эстетику природных объектов, сопереживать им, чувственно-эмоционально оценивать гармоничность взаимоотношений человека с природой и выражать свое отношение художественными средствами, а также формирование интереса и уважительного отношения к культурному наследию и ценностям народов России, сокровищам мировой цивилизации, их сохранению и приумножению.

Наиболее доступный способ решения этой проблемы – образование и самообразование. И здесь необходимы конкретные умения:

- работать с текстами разных стилей;

- извлекать необходимую информацию из различных источников;

- излагать собственные мысли чётко и последовательно.

- предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников,

- принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и своих возможностей.

Место интегрированного метапредметного курса

«Музыка народов России» в учебном плане

Учебный план МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия №1» предусматривает изучение предметного курса по выбору для обучающихся 8 класса «Музыка народов России» в объёме 7 часов, 1 час в неделю, поэтому целесообразно поставить его в 4 четверти.

Общая цель предмета «Музыка» является формирование музыкально-творческой культуры как неотъемлемой части духовной культуры обучающихся.

Задачи курса:

- развивать природную музыкальность: музыкальный слух, музыкальную память, способность к сопереживанию; образное и ассоциативное мышление,;

- сформировать понимание музыки и знаний о музыке, ее интонационно-образной природе, жанровом и стилевом многообразии, особенностях музыкального языка; музыкальном фольклоре, о воздействии музыки на человека; о ее взаимосвязи с другими видами искусства и жизнью;

- воспитать эмоционально-ценностное отношение к музыке; устойчивый интерес к музыке, музыкальному искусству народов России; музыкальный вкус обучающихся; потребности к самостоятельному общению с высокохудожественной музыкой и музыкальному самообразованию; слушательскую и исполнительскую культуры обучающихся.

Методы обучения:

— Словесные (рассказ, беседа, лекция с элементами беседы);

— Наглядные (демонстрация плакатов, учебных видео роликов, электронных презентаций. материальной базы);

— Эвристические – (саморазвитие учащихся, активная познавательная деятельность);

— Практические (музыкальный диктант).

Изучение курса «Музыка народов России» должно обеспечить:

• понимание роли музыки в жизни человека;

• понимание особенности претворения вечных тем искусства и жизни в произведениях разных жанров и стилей;

• выявление особенностей взаимодействия музыки с другими видами искусства;

• творческую интерпретацию содержания музыкальных произведений, использование приемов пластического интонирования, музыкально-ритмического движения, импровизации;

• расширение представлений о взаимосвязи музыки с другими видами искусства и развитие на этой основе ассоциативно-образного мышления;

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса «Музыка народов России»

Личностные результаты обучения:

- испытывать чувство гордости за свою Родину, народы России, осознавать свою этническую и национальную принадлежность на основе изучения лучших образцов фольклора, шедевров музыкального наследия русских композиторов, музыки Русской православной церкви, различных направлений современного музыкального искусства России;

- уметь наблюдать за разнообразными явлениями жизни и искусства в учебной и внеурочной деятельности, их понимание и оценка ;

- уметь ориентироваться в культурном многообразии окружающей действительности, участие в музыкальной жизни класса, школы, города и др.;

- уважительно относиться к культуре других народов;

- развивать мотивы учебной деятельности и личностного смысла учения; овладеть навыками сотрудничества с учителем и сверстниками;

- формировать этических чувств доброжелательности и эмоционально — нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

- развивать музыкально — эстетического чувства, проявляющего себя в эмоционально - ценностном отношении к искусству, понимании его функций в жизни человека и общества.

Предметные результаты обучения:

- формировать основы музыкальной культуры обучающихся как неотъемлемой части их общей духовной культуры; потребности в общении с музыкой для дальнейшего духовно-нравственного развития, социализации, самообразования, организации содержательного культурного досуга на основе осознания роли музыки в жизни отдельного человека и общества, в развитии мировой культуры;

- развивать общие музыкальные способности обучающихся, а также образного и ассоциативного мышления, фантазии и творческого воображения, эмоционально-ценностного отношения к явлениям жизни и искусства на основе восприятия и анализа музыкальных образов;

- формировать мотивационную направленность на продуктивную музыкально-творческую деятельность (слушание музыки, пение, инструментальное музицирование, драматизация музыкальных произведений, импровизация, музыкально-пластическое движение);

- воспитывать эстетическое отношение к миру, критическое восприятие музыкальной информации, развитие творческих способностей в многообразных видах музыкальной деятельности,

- расширять музыкальный и общий культурный кругозор; воспитывать музыкальный вкус, устойчивый интерес к музыке своего народа и других народов России.

Метапредметные результаты обучения (УУД):

Личностные:

• Ценностно-смысловая ориентация учащихся.

• Действие смыслообразования.

• Нравственно-этическое оценивание

Коммуникативные:

• Умение выражать свои мысли.

• Разрешение конфликтов, постановка вопросов.

• Управление поведением партнера: контроль, коррекция.

Регулятивные:

• Целеполагание,

• Волевая саморегуляция.

• Коррекция.

• Оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные:

Общеучебные:

• Умение структурировать знания.

• Смысловое чтение.

• Знаково – символическое моделирование.

• Выделение и формулирование учебной цели.

Логические:

• Анализ объектов;

• Синтез, как составление целого из частей

• Классификация объектов.

• Доказательство

• Выдвижение гипотез и их обоснование

• Построение логической цепи рассуждения

Содержание программы курс по выбору

«Музыка народов России»

Учебно-методическое обеспечение

образовательного процесса

Литература

• для учителя:

1. Древности Поволжья и Прикамья.

2. И. Каминский. Музыка народов ветра.— New York, Ailuros Publishing, 2012

3. В. В. Черников. Казачество в истории России. Айрис-Пресс,- 2012

4. [link] – этническая музыка

Материально-техническое обеспечение

образовательного процесса

1. Локальная сеть Интернет

2. Компьютер учителя (рабочее место учителя)

3. Мультимедийный экран

Календарно – тематическое планирование курса по выбору

«Музыка народов России»

№

Наименование разделов, тем курса

Кол – во часов

Формы и методы обучения

Хар-ка основных видов деят-ти обуч-ся

Форма контроля

Учебная неделя

Дата проведения по факту

1.

Вводное занятие. Музыка народов Севера.

1

Индивидуальная, групповая, фронтальная

Разъяснение для чего нужен этот курс в современном мире. Музыкальные традиции, гармонический лад, музыкальные инструменты народностей Севера. Современное звучание этнической музыки.

Беседа. Опрос

09.11.2015-14.11.2015

2.

Музыка поволжских народов.

1

Индивидуальная, групповая, фронтальная

Языковые и гармонические особенности музыки поволжских народов. Традиции и современность. Музыкальные обряды и обычаи Поволжья.

Беседа. Опрос.

16.11.2015-21.11.2015

3.

Музыка Калмыкии.

1

Групповая

Музыкальные традиции и инструменты Калмыкии.

Современные обработки народных мотивов.

Беседа. Опрос.

23.11.2015-28.11.2015

4.

Музыка Татарстана.

1

Индивидуальная, групповая, фронтальная

Особенности гармонии татарской музыки. Танцевальные и песенные традиции татарского народа, праздники и обычаи.

Беседа. Опрос.

30.11.2015-05.12.2015

5.

Музыка Сибири.

1

Практическая работа

Языковые и гармонические особенности музыки сибирских народов. Музыкальные инструменты и кантиленность музыки.

Беседа. Опрос.

07.12.2015-12.12.2015

6.

Музыка казаков Дона, Ставрополья и Кубани.

1

Индивидуальная, групповая, фронтальная

Исторические корни казачьей музыки. Традиции и обряды казаков. Хоровой склад и гармонизация казачьих песен.

Беседа. Опрос.

14.12.2015-19.12.2015

7.

Музыка Черноземья.

1

Индивидуальная, групповая, фронтальная

Народные обряды и традиции, Хор Пятницкого и «Воронежские девчата» - жемчужина вокального Черноземья.

Музыкальный диктант.

21.12.2015-26.12.2015

итого

7