Конспект внеурочного занятия (по вокалу)
«Что такое Родина?»
Подготовила: учитель музыки 1 квалификационной категории гимназия восточных языков №4 г. Хабаровск Земенкова Елена Павловна
Тема занятия: «Что такое Родина?»
Цели: 1. Познакомить с новой песней «Что такое Родина?», разучить
детскую песню.
2. Развивать духовный мир, эмоциональную-нравственную сферу
учащихся, эстетический вкус.
3. Воспитывать музыкальную культуру учащихся, любовь, интерес
к музыке, сплотить в единый коллектив.
4.Приобщение к патриотическому воспитанию.
Задачи: 1. Воспитать художественный вкус, нравственно- эстетические чувства: любовь к родной природе, своему народу, Родине, уважение к ее традициям и героическому прошлому.
2.Формировать у подрастающего поколения интереса и уважения к своим истокам.
3. Повторить ранее изученные песни: «Зеленый мир», «У моей России», «Родная песенка», «С нами друг».
Оборудование: оформление – надпись, рисунки детей на тему: «Родина», «Любимый край»; нотное приложение, музыкальный центр, мультимедийный проектор, фонограммы.
Ход занятия:
1.Организационный момент: все ли в классе, кто отсутствует?
Педагог: Приветствие: «Добрый день, ребята»
2.Сообщение темы занятия
Педагог: Сегодня на занятии мы поговорим о Родине, а также познакомимся и разучим новую песню «Что такое Родина?».
Ребята, прочитайте, что здесь написано? (Ответы детей).
Правильно, «Что такое Родина?»- это тема нашего занятия сегодня.
Ребята, слово, которое вы сказали впервые, - «мама». Слово, которое вы прочитали в букваре - «Родина»!
Педагог: Что такое Родина?
1-й уч. Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду - смородина, желтый тополь у ворот.
У реки – березка - скромница
И ромашковый узор
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной и милый двор.
2-й уч. «Родина»,- мы произносим тихо,
И в глазах задумчивых у нас
Медленно качается гречиха, и дымится луч в рассветный час.
Речка вспоминается, наверно, чистая, прозрачная до дна,
И сережки светятся на вербе, и в траве тропиночка видна.
3-й уч. «Родина», — мы говорим, волнуясь,
Даль без края видим пред собой.
Это наше детство, наша юность,
Это все, что мы зовем судьбой.
4-й уч. Родина! Отечество святое!
Перелески, рощи, берега.
Поле, от пшеницы золотое,
Голубые от луны стога.
Сладкий запах скошенного сена.
Разговор в деревне нараспев,
Где звезда на ставенку присела,
До земли чуть-чуть не долетев.
5-й уч. Родина! Земля отцов и дедов!
Мы влюбились в эти клевера,
Родниковой свежести отведав
С краешка звенящего ведра.
Разве может стать для нас привычен
Этот свет волшебный, огневой
В ярких каплях спелой землянички,
В пене облаков над головой.
Педагог: Да, каждому из нас вспомнится что-то свое, самое дорогое: родители, друзья, своя школа, свой дом и, конечно, то место, где мы родились и живем, т. е. наша малая Родина. Родина- это дом, в котором мы живем, и русская березка, и крик кукушонка, и полянка в лесу. Это место, где мы родились, живем и выросли, все то, что нас окружает. Это- страна, в которой мы родились, живем и учимся. Ребята, все вы знаете, что наша Родина- Россия.
Россия.…Какое красивое слово!
И роса, и сила, и синее что-то.
3.Распевка
А сейчас давайте с вами распоемся: «Если хочешь сидя петь», «Звонко, звонко пойте», «С этажа и на этаж».
4. Исполнение песни «Что такое Родина?» педагогом.
Ну а сейчас я попрошу вас прослушать новую песню, которая называется «Что такое Родина?». А вы внимательно прослушайте, а потом ответьте на мои вопросы.
Исполнение песни «Что такое Родина?».
5. Работа над содержанием песни
Вопросы:
1.Понравилась ли вам песня?
2.О чем говорится в песне?
3.Какая она по характеру? (нежный, мягкий, спокойный, ласковый, трогательный).
4.В чем смысл этой песни?
6. Разучивание 1- го куплета и припева песни, мелодии, работа над ритмом.
Теперь послушаем еще раз 1-й куплет и припев.
Запомнили припев? (да или нет) - повторили, проговорили припев, пропели его.
А теперь я исполняю 1-й куплет, а вы припев.
Давайте с вами вместе проговорим слова первого куплета, а теперь пропоем его по фразам со словами текста, а потом на слог «ля», округляя рот.
Давайте, ребята, еще раз закрепим текст, и пропоем 1-й куплет и припев песни.
7. Мини - концерт
Наше занятие подходит к концу. В заключение исполним небольшой мини- концерт для гостей из ранее изученных песен: «Зеленый мир», «У моей России», «Родная песенка», «С нами друг».
8. Вывод и итог занятия:
-Что нового узнали?
-О чем мы сегодня говорили на занятии?
-Что же обозначает такое емкое слово «Родина», а слово дом?
В заключение хочется сказать: «Люби свою малую Родину, место, где вы родились и живете, берегите каждый ее уголок и гордитесь ею!». Будьте внимательны ко всему, что нас окружает. Умейте разглядеть в поле былинку, в лесу веточку, блеск серебристой воды и последний луч солнца. А, главное - не проглядите доброго человека, живущего рядом.
9.Рефлексия:
-Выявить самых активных детей,
-Поблагодарить за работу на занятии.
10. Домашнее задание:
-К следующему занятию принести рисунки на разученную на занятии песню (по желанию).
