МБОУ Гимназия № 12 город Липецк
«Какую роль играет музыка в моей спортивной жизни»
Проектная работа
Выполнил: учащаяся 7 Б класса
Атаулина Влада
Руководитель: Водопьянова Т.М.
2016
Содержание
Введение ……………………………………………...…………….....................................4
Глава I. Из истории гимнастики в России ……………………………………. 4
Глава II. Глава II.Музыка в гимнастике…………………………………………………..
II. 2 Требования к музыке в выступлениях гимнастов…………………………………
Глава III. Музыка в моих выступлениях…………………………………………………….
Заключение...................................................................................................9
Список использованных источников……………………………………………
Приложение..........................................................................................................................10
Цель работы:
Выяснение роли музыки в подготовке гимнаст
Создание обобщения в виде исследовательской работы и презентации
Задачи:
Узнать об истории гимнастики
Найти примеры музыки, которая может активизировать тренировку;
Проанализировать музыкальные произведения из моих выступлений
Актуальность исследования:
В моих выступлениях почти всегда звучит музыкальное сопровождение. Хотелось бы максимально использовать его возможности в достижении спортивного результата
Формулировка проблемы:
Сложно бывает совместить характер звучания музыки со спортивной задачей
Выдвижение гипотезы:
Можно найти музыкальные произведения, которые помогут спортсмену добиться успеха
Ожидаемые результаты:
Эта проектная работа поможет мне лучше сочетать движение с характером музыки
Методы реализации:
Систематизация и анализ материалов и источников
Написание исследовательской работы
Создание демонстрационного материала в виде презентации
Подготовка к презентации исследовательского материала.
В работе были использованы текстовый редактор WORD, ресурсы сети Интернет Итоговый материал представлен в виде презентации, выполненной в редакторе POWER POINT. Иллюстрированный материал для презентации основан на ресурсах сети Интернет
Введение
Музыка и спорт: фигурное катание, синхронное плавание, художественная гимнастика уже давно не отделимы от музыкального сопровождения. Современная гимнастика — это вид спорта, в котором выполняются под музыку различные гимнастические и танцевальные упражнения без предметов или с предметами (ленты, скакалки, обручи, булавы, мячи). В последнее время выступления без предмета не проводятся на соревнованиях мирового класса. Все упражнения идут под музыкальное сопровождение. Раньше выступали под фортепиано или один инструмент. Теперь используются оркестровые фонограммы. Выбор музыки зависит от желаний гимнастки и тренера. Кроме многоборья гимнастки, выступающие в индивидуальном первенстве, традиционно разыгрывают комплекты наград в отдельных видах упражнений.
ГлаваI. История спортивной гимнастики
Гимнастика как вид спорта и цельная система физического воспитания зародилась в Древней Греции. О благотворном влиянии регулярных занятий гимнастикой на гармоничное развитие личности писали и говорили Гомер, Аристотель и ПлатонПо одной из версий, само слово «гимнастика» происходит от греческого «gumnos» (обнаженный): как известно, древнегреческие атлеты выступали на состязаниях без одежды.
Ранние христиане считали гимнастику «сатанинским изобретением», противопоставляя плотское, т.е. «греховное» ее начало – под которым, прежде всего, подразумевалась нагота атлетов, – духовному, возвышенному. В 393 гимнастика была официально запрещена.
В древности с гимнастикой были знакомы не только греки. К примеру, в Китае и Индии несколько тысячелетий назад тоже практиковались гимнастические упражнения – в основном в лечебных целях. Уже тогда были известны и специальные приспособления, похожие на некоторые современные гимнастические снаряды. Так, в древнем Риме для обучения основам верховой езды использовалось некое подобие известного нам «коня».
С началом европейского Возрождения вновь пробуждается интерес к гимнастике древних греков: мыслителями Ренессанса она воспринимается как средство укрепления здоровья и общефизического развития человека. Постепенно закладываются теоретические основы системы физического воспитания (Руссо, Песталоцци и др.). Непосредственным предшественником современной спортивной гимнастики в XVI–XVII вв. стала весьма популярная тогда вольтижировка (упражнения и прыжки) на столе и коне, лазанье по шесту и стенке, поддержание равновесия на канате и деревьях.
[link]
