Урок музыки для детей 2 класса в форме музыкальной гостиной
Тема: «Краски Осени»
Программное содержание: Дать представление о выразительных средствах, передающих настроение в музыке, искусстве художественном слове; учить детей соотносить характер музыки и цветовую гамму картины. Обобщать знания детей о сезонных изменениях в природе, закрепить знания о приметах осени. Воспитывать умение коллективно работать, учитывая мнение товарища, избегать конфликтных ситуаций. Закреплять умение, передавая характерные особенности предметов; упражнять в составлении красивых композиций в рисовании и аппликации, используя усвоенные способы изображения
Материал: иллюстрации осени – дождливой, золотой, разноцветные листочки, белая бумага для рисования, краски, кисти, грецкие орешки, листья для танца, пазлы.
Музыкальный материал: пьеса «Октябрь» П.И.Чайковского, фрагмент « Осень» из цикла « Времена года» А.Вивальди, пьеса «Дождик» В.Костенко, «Осенние дорожки» О.Поляковой; видео «Осень»; «Ах, какая осень!» З.Роот; видеофильм «Дождик»; подвижная игра «Собери листочки» (пазлы), ритмическая игра «Весёлые орешки»
Ход
Дети входят в класс под звучание пьесы «Октябрь» П. И. Чайковского (рассаживаются)
Учитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас будет необычное, волшебное занятие! Послушайте, какая музыка нас встречает (слушают небольшой отрывок пьесы). Какая эта музыка по характеру?
Учитель: Мелодия звучит неторопливо, медленно, уныло и рассказывает нам об удивительном, красочном времени года.
Учитель: Осень золотая в гости к нам пришла.
И с собою осень краски принесла.
Клену подарила красненький кафтан,
А березку нарядила в желтый сарафан.
Осень просто озорница - всем меняет лица!!
Учитель: Ребята, а по каким приметам можно узнать, что пришла осень? (дети называют приметы осени, выкладываются соответствующие картинки на доске так, чтобы получилась картина осени)
Учитель: Осень - пора золотая,
Красками лихо играя
Разукрасила листву
Словно радугу-дугу!
Лес красивый на опушке,
Словно резвые подружки -
Клены дружно в ряд стоят
И листвою взгляд пленят.
Осень очень любим мы.
Ведь такой палитры цвета
Не найти нам в мире этом
Хоть куда ты не пойди.
Учитель: А ведь, правда, ребята, не будем жалеть о том, что лето закончилось! Каждое время года по-своему прекрасно. Осень радует нас красотой деревьев, полей, удивительными сочетаниями цветов: зеленый, желтый, оранжевый, красный, серый, бордовый… Богатство красок, их оттенков восхищает, удивляет нас. И эта красота звучит и в песнях про осень. Вот послушайте и посмотрите,
Просмотр видеофильма «Осенняя сказка»
Учитель: Очень красивая песня! И мы с вами сейчас её разучим. Но для того чтобы хорошо петь, мы должны с вами приготовить голосовой аппарат.
Проводиться дыхательная гимнастика «Осенняя листва»
Распевка «Звуки музыки»
Проводится разучивание песни «Ах, какая осень!» З.Роот
Учитель: Ребята, в осени три месяца. Какие? (сентябрь, октябрь, ноябрь). Правильно! И для каждого из них осень – художница нашла свои, особые краски. Давайте посмотрим, какой многоцветной бывает осень (показывает детям иллюстрации золотой, дождливой осени). Какими красками художники изображают золотую осень? (ответы детей):
Учитель: Всё дождь и дождь.
Повсюду лужи,
На землю с крыш потоки льют.
Что день, то пасмурней и хуже,
И от осенней острой стужи
Не знаешь, где найти приют.
Просмотр видеофильма «Дождик»
Учитель: А какие краски у дождливой осени? / ответы детей/.
Учитель: Ребята, мы сегодня с вами уже слушали очень красивые музыкальные произведения про осень. Я предлагаю вам послушать еще одну замечательную песню.
Слушание песни «Осенние дорожки» О. Поляковой
Учитель: О чем эта песня? Правильно, о том, какими чудесными красками наряжается природа осенью! Пусть и облетают листочки, но когда их подхватывает ветерок, они мелькают, кружат на солнышке, как золотые лучики. А когда они падают на землю, то под ногами у нас возникает неповторимый красочный ковер. И я предлагаю вам создать такой ковер самим при помощи вот этих ярких косыночек, которые на время превратятся в разноцветные листики.
Танцевальная импровизация «Осенние дорожки»
Учитель: Сейчас я вам предлагаю поиграть с осенними листочками в весёлую игру
Подвижная игра «Собери листочки» (Пазлы)
Учитель: Пусть этот коврик из « листиков» порадует нас своими красками, а мы с вами узнаем, какая еще бывает осень.
Учитель: А ещё ребята, осень называют: « Осенью – подберихой». А как вы думаете, почему?
(ответы детей)
- Да, действительно, осенью и люди и животные делают запасы на зиму.
А сейчас, послушайте загадку
Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.
(Белка)
Учитель: и сейчас я вам предлагаю взять в руки грецкие орешки и исполнить на них ритмический рисунок, под красивую осеннюю мелодию.
Ритмическая игра «Весёлые орешки»
Учитель: Пришла к нам осень с гроздьями огненной рябины.
Спросим мы у осени, что в ее корзине.
Полна корзина фруктами, чудо – овощами,
Очень – очень вкусными разными вещами.
А теперь я предлагаю вам рассказать об осени в рисунках
Проводится творческая работа «Краски Осени»
Музыкальное сопровождение «Времена года. Осень» (А.Вивальди)
В конце урока педагог предлагает детям еще раз дать определения, какой бывает осень – дождливой, солнечной, разноцветной, урожайной, хмурой, грустной, серой и т.д.; полюбоваться вместе поделками
