Класс: 2-3 (1-4) Урок музыки
Тема: «Щелкунчик» в творчестве П. И. Чайковского.
Цель: знакомство с балетом «Щелкунчик» в творчестве П. И. Чайковского;
развитие музыкальной памяти;
воспитание эмоциональной отзывчивости на классическую музыку.
Оборудование: компьютер, диск, магнитофон, аудиокассета, фортепиано, ноты.
Ход урока.
1.Орг. момент
2.Новая тема. Вступительное слово учителя.
Пётр Ильич Чайковский – великий русский композитор. Родился в 1840 году в городе Воткинске Удмуртской АССР. Прожил всего 53 года.
П. И. Чайковский очень любил природу. Он мог часами гулять по лесам и полям. Эти прогулки доставляли Петру Ильичу громадное удовольствие. Он любовался всем, что видел вокруг себя: и могучими деревьями, и маленькими белыми ландышами, и голубым небом, и яркими бабочками.
В каждом времени года Чайковский находил свою прелесть. Он любил ясные зимние дни, когда белый снег переливается на солнце тысячами искр. Весной он радовался солнцу, и теплу. И первой зелёной травке, пробивающейся из-под снега. А летом любовался цветущими лугами и слушал весёлое пение жаворонков. В осенние дни Пётр Ильич бродил по лесу, по шуршащему ковру из жёлтых опавших листьев. Ему нравилась холодная осенняя пора, когда подолгу моросит частый мелкий дождик, а в печной трубе сердито воет ветер.
Настроения и чувства, навеянные картинами природы, он выражал в своей музыке.
Чайковский сочинил большое количество произведений: «Времена года», «Детский альбом» - куда он поместил 24 пьесы для маленьких любителей музыки; оперы, 3 балета: «Спящая красавица», «Лебединое озеро» и «Щелкунчик».
Основой для балета «Щелкунчик» послужила детская сказка немецкого писателя Э. Т. Гофмана об удивительных приключениях девочки Клары, которые приснились ей после весёлого праздничного вечера новогодней ёлки. Как часто бывает и в народных сказках, реальная жизнь переплетается с вымыслом и фантастикой. Клара, её брат и их родители, гости, приглашённые на праздник, старый фокусник – всё это реальные персонажи балета. А щелкунчик, король мышей, игрушки и лакомства в царстве сладостей – сказочные.
В балете 2 действия. События происходят зимой в канун Нового года.
… Снежные хлопья летят за окнами, но в комнате, где собрались дети, тепло и уютно. Они радостно маршируют и танцуют вокруг наряженной ёлки. (Звучит марш).
Но в зале появляется новый гость – фокусник. В его руках игрушки, и среди них забавная кукла, умеющая раскалывать орехи. Это Щелкунчик. Новая игрушка особенно нравится Кларе. И когда её брат сломал Щелкунчика, засунув ему большой орех , Клара очень огорчилась.
Праздничный вечер заканчивается. Гости разъезжаются. Кларе тоже пор спать. Она укладывает сломанного Щелкунчика в кровать своей самой любимой куклы и с грустью уходит. Но Кларе не спиться. Тихо пробирается он к Щелкунчику. Лунный свет освещает зал. Кларе кажется, что ёлка начинает расти, куклы и игрушки оживают.
Вдруг из всех щелей выползают мыши. Злое мышиное войско уничтожает пряничных солдатиков. Тогда храбрый Щелкунчик созывает оловянных солдатиков и набрасывается на мышиное войско. Оно отступает. Мышиный король вступает в поединок со Щелкунчиком. И когда он уже готов убить Щелкунчика, Клара снимает с ноги туфельку и бросает её в мышиного короля. Щелкунчик тяжело ранит врага и мышиное войско обращается в бегство. Щелкунчик превращается в прекрасного юношу-принца.
Он благодарит Клару за спасение и приглашает её следовать за ним. Оба отправляются в путь. Зал превращается в зимний еловый лес. Метель кружит танцующие снежинки.
Второе действие балета происходит в волшебном царстве сладостей.
Фея Драже в сопровождении свиты торжественно встречают принца Щелкунчика и Клару. Начинается праздник. Появляется стол с роскошными яствами. Шоколад , кофе, чай, леденцы, цветы – все танцуют. И как это всегда бывает в сказке добро победило зло. .Вот такой чудесный сон приснился в новогоднюю ночь девочке Кларе.
И в заключении прослушивание фрагментов из сказки балета «Щелкунчик»:
1) Марш
2) «Танец пастушков»
3. «Танец феи Драже»
4) «Китайский чай»
5) «Вальс цветов»
Дети рисуют под музыку П. И. Чайковского.
3. Знакомство песней «Новогодний хоровод» музыка и слова А. Наумовой
4. Итог урока. С творчеством какого композитора вы сегодня познакомились?
[pic]
[pic]
