Отчетный урок в рамках Lessen Study
Краткосрочное планирование урока музыки учитель Давыдова Л.В.
Тема урока: Великий кюйши.
Класс: 5
Цель урока: изучить творчество Курмангазы.
Критерии успеха: учащиеся определяют кюй на слух (Сары-арка), учащиеся характеризуют творчество Курмангазы.
Технологическая карта урока.
Этапы время
ресурсы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1.Организационный этап
1 мин
Музыкальное приветствие
Приветствие музыкальное настрой. Деление на группы
Организация к работе. Делятся на группы поровну.
2. Стадия вызова. Повторение пройденного материала.
9 мин
Проектор, слайды. Работа в группах
Предлагает ответить на вопросы составленные по творчеству Куляш Байсеитовой
Задают и отвечают на вопросы.
3.стадия осмысления.
Прием «Светофор»
10 мин
Музыкальное сопровождение
Прослушать внимательно кюй «Сары-арка». После прослушивания:
Учащиеся знакомятся с условием задания.
Овевают на вопросы.
Работа в группах. Создать постер.
15 мин
Раздаточный печатный материал, материал учебника
Необходимо создать постер на тему «Творчество Курмангазы»
Учащиеся в группах создают постер.
Защищают постер от каждой группы
Оценивают постер, одноклассников используя критерии оценки постера. Аргументируют свои оценки.
1 мин
Фортепиано
Распевание Учитель аккомпанирует
Учащиеся выполняют задания, распеваются.
9мин
Исполнение песни
Учитель аккомпанирует учащимся. Задание: исполнить песню «Снег»
Учащиеся исполняют песню.
4. Рефлексия. Прием «Синквейн»
4 мин
Рабочая тетрадь
Написать «синквейн», ключевое слово Курмангазы». Озвучивают.
Учащиеся составляют синквейн
Озвучивают от группы
5. Домашнее задание.
1 мин
Нарисовать образы после слушания
Записывают Д/З
Приложение 1.
Критерии оценивания постера
О [pic] ценка
Критерии
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
1
Целеполагание и содержание
Постер имеет цель и формирует важное и интересное о теме
Тема и цель постера имеют смысл
Тема плохо передана, цель расплывчата и непонятна
2
Дизайн (оформление)
Эффективно использованы цвета, линии, формы, чтобы сделать постер интересным и привлекательным. Образы соответствуют теме плаката.
Рисунки имеют отношение к содержанию плаката и добавляют свой вклад в общий смысл плаката
Некоторые изображения не имеют отношения к содержанию плаката. Плакат не привлекает внимания зрителя
3
Правописание
В плакате нет ошибок в правописании
В плакате есть несколько письменных ошибок, которые не отвлекают читателя от смысла плаката
В плакате есть несколько письменных ошибок, которые отвлекают внимание от смысла плаката
4
Защита постера
1.Содержание раскрыто в полном объеме
выступление логично, отражает основные аспекты работы.
2.В выступлении принимают участие все члены группы.
1.Содержание раскрыто не в полном объеме, выступление не совсем последовательно, отражает не все аспекты работы.
2. В выступлении участвуют 1-2 члена группы.
1.Содержание раскрыто слабо, выступление не последовательно.
2.В выступлении участвует один член группы.
