Календарно-тематическое планирование по музыке 1 класс (33 часа)
п/п
Раздел, тема
Кол-во часов
Характеристика основных видов учебной деятельности учащихся.
Дата по плану
Дата фактически
Музыка в нашей жизни
2
Понимать роль музыки в жизни человека в его духовно-нравственном развитии, основ музыкальной культуры, в том числе на материале музыкальной культуры родного края, развивать художественный вкус и интерес к музыкальному искусству и музыкальной деятельности. Различать настроения, чувства и характер человека, выраженные в музыке.
-
Истоки возникновения музыки.
1
-
Звучание окружающей жизни.
1
Встреча с героями музыкальных сказок
3
Развивать художественный вкус и интерес к музыкальному искусству и музыкальной деятельности, воспринимать музыку и выражать своё отношение к музыкальному произведению.
-
Знакомство с героями музыкальных сказок
1
-
Музыка в мультфильмах.
ИКТ: ввод текста с помощью клавиатуры.
1
-
Сказки небылицы шутки в музыке
1
Музыкальное путешествие в сказочный лес. Осень.
3
Участвовать в совместной деятельности на основе сотрудничества, поиска компромиссов, распределения функций и ролей. Применять знаково-символические и речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач.
-
Музыкальный разговор
1
-
Выразительность и изобразительность в музыке
1
-
Изображение природы: времена года в музыке.
ИКТ: ввод текста с помощью клавиатуры.
1
Музыкальные инструменты
4
Исполнять вокально-хоровые произведения в импровизации.
Применять знаково-символические и речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач.
-
Звучание музыкальных инструментов фортепиано скрипка
1
-
Звучание музыкальных инструментов баян
1
-
Звучание музыкальных инструментов флейта труба
1
-
Народные инструменты гусли балалайка гармошка
1
Музыкальное путешествие в сказочный лес. Зима.
Использовать музыкальные образы при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, исполнять вокально-хоровых произведения в импровизации.
-
Изображение природы: времена года в музыке
1
-
Звучание окружающей жизни, природы
1
-
Музыка и произведения живописи.
ИКТ: поиск необходимой информации в открытом документе на мониторе.
1
Музыкальные картинки
9
Участвовать в совместной деятельности на основе сотрудничества, поиска компромиссов, распределения функций и ролей.
Применять знаково-символические и речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач.
-
Музыка – композитор – слушатель.
1
-
Музыкальный жанр – песня. « Мы теперь ученики» муз. Г. А Струева, сл. К. Ибряева.
1
-
Музыка о друзьях. Музыкальный портрет « Попрыгунья» Г. В. Свиридов.
1
19
Кто как поет. Слушаем пение птиц.
1
Участвовать в совместной деятельности на основе сотрудничества, поиска компромиссов, распределения функций и ролей.
Выражать эмоциональное отношение к искусству, эстетический взгляд на мир в его целостности, художественном и самобытном разнообразии.
20
Музыкальный карнавал животных. К. Сен-Санса.
1
21
«Маленький кузнечик» муз В.В. Щукина, сл С.Г. Козлова
1
22
Поем песни Маме
1
23
Музыка о Роднине
1
24
Музыка о родном доме.
ИКТ: набор имен авторов произведений на клавиатуре.
1
Сказки небылицы шутки в музыке
3
Сравнивать различные образцы народной и профессиональной музыки.
Обнаруживать общность истоков народной и профессиональной музыки.
Участвовать в совместной деятельности на основе сотрудничества, поиска компромиссов, распределения функций и ролей.
Реализовывать творческий потенциал в процессе коллективного (индивидуального)
музицирования.
25
Русская народная песня
1
26
Колыбельные, плясовые, шуточные песни
1
27
Плясовая «Комаринская»
1
Музыкальное путешествие в сказочный лес. Весна, лето.
4
28
Музыкальные образы природы. Весна. П.И. Чайковский
1
29
Музыкальные образы природы. Лето. П.И. Чайковский
1
30
«Весело. Грустно» Л. ван Бетховен.
ИКТ: ввод текста с помощью клавиатуры.
1
Сравнивать процесс и результат музыкального развития в произведениях разных форм и жанров.
Воплощать музыкальное развитие образа в собственном исполнении (в пении, игре на музыкальных инструментах, музыкально-пластическом движении).
Соотносить художественно-образное содержание музыкального произведения с формой его воплощения.
31
Средства музыкальной выразительности: ритм, тембр, темп.
1
Уроки на природе
2
Наблюдать за использованием музыки в жизни человека. Воспринимать звуки природы, сравнивать их с музыкальными звуками. Наблюдать и оценивать интонационное богатство музыкального мира.
32
Лес весной. Экскурсия.
1
33
Песенки заклички. Хоровод»
1
ИКТ* – информационно-коммуникативные технологии.
