Интегрированный урок музыки и технологии 5 класс.
Учитель : Старикова Нелли Владимировна г. Выкса Нижегородская область
Добрый день, добрый день
Встретились мы снова,
Слушать музыку и петь
Мы уже готовы!»
Учитель:
Друг на друга посмотрели, улыбнулись, тихо сели.
На прошлых уроках музыки мы очень многое узнали о русском народном фольклоре, о народных песнях, традициях, обычаях. Как отмечают традиционные праздники на Руси, об удивительных русских народных музыкальных инструментах. Всё это «Драгоценное наследие наших предков»-
это культура русского народа.
( Слайд №1)
« Нет в мире подобных России раздольной,
Цветов наших ярче и крепче пород.
Талантлив народ наш, великий и вольный,
Наш русский, наш вечный, наш гордый народ.»
В. Рождественский
Вспомните, а что же такое русский фольклор?
( Дети: Это народная мудрость, народное творчество.)
Наша Россия – матушка богата талантами.
«Как затянет, как зальётся
Песней русскою народ,
И откуда что берётся,
Прямо к сердцу так и льнёт.»
На протяжении многих веков наш народ сочинял песни, как летопись своей жизни. В них радости и печали, удачи и трудности, обряды и игры, воспоминания о прошлом и мечты о будущем связаны с образами родной природы. « Русская песня глубока, как человеческое страдание, искренна, как молитва, сладостна как любовь и утешение» И Ильин.
Что такое ПЕСНЯ, из самого слова видно – ПЕСНЯ – то, что ПОЮТ. Главное в песне, чтоб на слух и на язык легко ложилась, чтобы по нраву пришлась.
Что такое жанр?
(Дети: Жанр - означает род, порода)
Мы с вами знаем разные жанры народных песен.
(Дети: былины, хороводные, солдатские .трудовые. частушки, лирические, исторические, колыбельные , колядки, и т.д.)
А сейчас мы исполним песню « Как у наших у ворот , стоит девиц хоровод» .
К какому жанру относится эта песня?
(Дети: Хороводная песня.)
А теперь мы послушаем солистку с весёлой песней « Балалаечка».
(Слайд №2)
Звучит отрывок из русского романса
« Красный сарафан» А. Варламова.
Учитель:
С каких слов начинается это произведение?
(Дети: «Не шей ты мне матушка красный сарафан».)
Как и во что одевался наш народ? Об этом мы сейчас узнаем.
Необычайно богата и самобытна была русская одежда в давние времена. Девицы носили красивые сарафаны, часто из красной ткани . Потому, что красный цвет – цвет любви и красоты. Блузки были льняные с широкими рукавами . Особое внимание уделялось головным уборам. Головной убор был важным элементом народного костюма и служил визитной карточкой. По нему можно было узнать, из какой местности его владелица, её возраст и семейное положение.
Женские головные уборы у северных губерний назывались «кокошники» , а у южных-« сороки».Особенно нарядными были свадебные и праздничные головные уборы. Богатая одежда украшалась вышивкой , жемчугами, бисером, лентами. Обратите внимание, наши девочки сегодня тоже одеты в красивые русские народные костюмы.
« Распаляется Ярило,
Лица радостью горят!
Пляска головы вскружила
У девчонок и ребят,
Щёки выкрасил румянец-
Тут и удаль и задор!
Вырисовывает танец
Свой затейливый узор.
Закружились хороводы
Колесом и в круг, и вспять!
Пробудился дух народный-
Русской пляски не унять!»
С. Стрельников
Поговорим о русском народном танце.
У русского народного танца своя многовековая история и традиции. В русском танце выражены: широта движений, молодецкая удаль, особая жизнерадостность, поэтичность и тонкий лиризм, скромность, простота.
Говорят: « Музыка- душа танца».
Русский народный танец возник очень давно и восходит к языческим игрищам наших предков. Во многих танцах, дошедших до наших дней, мы видим приметы далёкой старины, связанные с обожествлением природы, когда небо ,солнце, лес и луга представлялись людям живыми существами. Языческие верования давно забылись, а песни и танцы, сопровождающие народные праздники, свидетельствуют о прочных художественных традициях.
А какие танцы вы знаете?
(Дети: хоровод, перепляс, барыня, кадриль и др.)
Самый первый и простейший танец – это хоровод. На Руси хороводные развлечения начинали устраивать с приходом весны. Местом для проведения хороводов выбирали живописные лесные поляны вдоль берегов рек и озёр луга за околицей деревни, а если зимой то в просторной избе. Девушки являлись туда в своих лучших нарядах. Нередко в толпе зрителей находились будущие женихи, внимательно присматривающиеся к танцующим девушкам.
( Можно просмотреть видео танца хоровод или барыня)
А мы тоже посмотрим ,какой танец нам покажут девочки.
( Девочки танцуют хоровод « Со вьюном я хожу» , затем исполняется «Кадриль»)
(Слайд № 4-5)
«Где скажите люди!
Где? В каких краях?
На душе легко так будет,
Как не в русских деревнях!»
Д. Курчанов
Вечерами собирались в деревенских избах рукодельницы и занимались каждая своей работой: пряли, шили, вязали, вышивали, ткали.
Девицы готовили себе приданое, мальчишки учились плести лапти или корзины , девочки помладше делали тряпичных кукол. Занимались рукоделием и сказки складывали, былины рассказывали песни задушевные пели .
Передавая всё это из поколения в поколение, из уст в уста.
« Велика Россия наша
И талантлив наш народ
О Руси родной умельцах
На весь мир молва идёт».
А вы хотели бы научиться делать куклу своими руками?
Сегодня мы узнаем, какие куклы были в старину? Какой она была? Какие тайны она хранит?
Сообщение девочек старшеклассниц о истории тряпичных кукол:
На Руси в куклы играли и девочки ,и мальчики ( даже цари). Тряпичная кукла, была самой распространённой игрушкой.
Кукол берегли: вырастет девочка, становится мамой и передаёт свою куклу дочке. Тряпичная кукла жила в каждой семье, в некоторых домах их насчитывалось до сотни. Уже с пяти лет дети сами делали кукол.
Народная кукла имеет свою богатую историю. На земле куклы появились очень давно. Самой старшей больше четырёх тысяч лет. Археологи нашли её во время одной из древнегреческих раскопок.
В старину, когда человечество поклонялось языческим богам, куклам приписывались различные волшебные свойства: они могли защищать человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю. По своему назначению куклы делились на три большие группы: куклы обереги, игровые и обрядовые куклы.
Куклы-обереги в народной традиции были безликими, что указывало на их неодушевлённость и недоступность для вселения в неё злых сил. Они выполняли роль амулетов, защитников домашнего очага и членов семьи и были в каждом доме.
Кукла – Берегиня охраняла от тёмных сил, ссор и болезней. Кукла – Берегиня с младенцем является символом продолжения рода.
Кукла – барыня символизирует женскую судьбу. Чем краше кукла, тем счастливее женская доля.
Кукла « Праскева» - покровительница женских ремёсел, так, как женщина в русских селениях умела ткать, прясть, вышивать, шить. Поэтому она изображалась многорукой.
Обрядовая кукла – использовалась в обрядах календарных праздников с целью положительного влияния на этот обряд. Они защищали человека от болезней и несчастий, помогали хорошему урожаю. Многие куклы –талисманы бережно хранились в семье, передавались из поколения в поколение вместе с традиционными приёмами их изготовления.
Свадебные куклы « Неразлучники» - это мужская и женская фигурки с одной общей рукой. Эти куклы использовались во время свадебного обряда ,подвязывались к полотенцу, на котором выносили хлеби соль. Хранили этих кукол всю жизнь за иконой или возле иконы.
Кукла- мамка подобно матрёшке, была многодетной. Если развязать её пояс, то в ваших руках окажутся сразу пять кукол-младенцев.
Играя в кукол, дети учились вести хозяйство, обретали образ семьи. Кукла была не
просто игрушкой , а символом продолжения рода, залогом семейного счастья.
« Тряпичная кукла»
Свёрнута из тряпки
Кукла у Наташи.
Не отыщешь краше:
Руки – словно лапки,
Глазки – пара точек,
А лицо – комочек.
Кукла смотрит косо
Взгляд её уныл.
Кто-то вместо носа
Пуговку пришил.
Но Наташа любит,
Нежит и голубит,
И целует в щёчку
Маленькую дочку.
М. А. Пожарова
В последнее время традиционная народная кукла переживает подлинное возрождение. Она приобщает нас к народному культурному опыту.
(Слайд № 9 )
Мы узнали какими были народные куклы. Я предлагаю сделать тряпичную куклу-оберег – «Кубышку-травницу».Эта куколка наполняется душистой лекарственной травой. Её подвешивали в комнате над колыбелью, чтобы травяной дух отгонял злых духов болезни. От куколки исходит теплота и доброта, как от заботливой хозяйки. Через год траву в куколке нужно поменять. Именно так поступали наши предки.
А теперь я приглашаю вас за рабочие столы . В старину было принято учить детей за общим столом, чтобы дети учились не только мастерству, но и учились помогать друг другу преодолевать трудности.
Перед вами лежат все необходимые материалы.
Проводится инструктаж в игровой форме
(загадки , пословицы, поговорки о труде, о рабочих инструментах) Приложение№
По инструкционным картам с объяснением и показом каждого этапа отдельно дети изготавливают тряпичную куклу.
Старшеклассницы помогают учащимся 4 класса выполнять творческую работу.
(Тихо звучат народные мелодии, дети выполняют работу под музыку)
Учитель:
Подведём итоги.
У всех получились яркие, красивые , интересные «куклы – травницы».
Как вы думаете , кому и когда такую куклу можно подарить в подарок?
(Дети: Куклу-травницу можно подарить в качестве подарка или сувенира на праздники - 8 марта, на именины, на новоселье, и т. д.)
Теперь придумайте своим куклам имена, можно вспомнить старинные русские имена.( Дуняша, Настенька, Агафья, Полинушка, Алёнушка, Голуба, Миланья, Любава, Дарина, Краса, Добродея и т .д.)
Сегодня все постарались много узнали интересного о русских народных традициях и обычаях, слушали стихи, исполняли народные песни и танцы. Узнали как одевались наши прабабушки, какую одежду они носили, чем занимались, что мастерили.
Наш урок хочется закончить такими простыми словами:
«Времена теперь другие,
Как и мысли и дела-
Далеко ушла Россия
От страны, какой была!
Умный, сильный наш народ
Далеко глядит вперёд,
Но традиций и преданий старины
Забывать мы с вами не должны!»
Оценки за участие на уроке, оценки за изготовление народной куклы.
Домашнее задание:
Придумать имя кукле, кто ещё не придумал, сочинить про куклу четверостишье или небольшую сказочку.
