Сценарий внеклассного мероприятия для 2 класса
«Отрицательные герои волшебных сказок
в классической музыке»
СЛАЙД 1: звук по щелчку *(звучит мелодия «В гостях у сказки» выходит ФЕЯ)
ФЕЯ: Здравствуйте ребята, родители и гости нашего вечера! Сегодня у нас праздник потому, что встреча с музыкой всегда становится праздником!
Меня зовут Фея музыки Домисолька. А кто знает, что за ключ у меня в руках?
(показываю скрипичный ключ)
- совершенно верно, музыкальный скрипичный ключ. Сегодня этим ключом я открою для вас вот эту волшебную дверь в мир музыки!
(ложу ключ на столик как бы невзначай, говорю повернувшись к детям)
- но для начала я хочу вас спросить, любите ли вы музыку?
(ДЕТИ: да!)
Послушайте, какие прекрасные стихи о музыке подготовили мои помощники.
*(выход детей, дети читают стихи)*
- а петь вы умеете?
( ДЕТИ :да!)
- прекрасно, давайте споём песенку, о музыке!
СЛАЙД 2: звук по щелчку*( «Музыка». Во время исполнения песни появляются Баба- Яга и Кикимора, воруют ключ)
ФЕЯ: А теперь я открою волшебную ….. ребята, а куда же подевался ключ?
(ДЕТИ: Баба -Яга с Кикиморой украли!....)
- Вот разбойницы! Как всегда хотят нам праздник испортить! А ну выходите, что вам на этот раз не понравилось!
(выходят)
ЯГА: Собрались, поют, а нас не приглашают!
ФЕЯ: Мы вас ждали на новый год, а сегодня у нас встреча с музыкой!
КИКИМОРА: Вот , вот! У нас в лесу только волки поют «Уууууууууууууу!!!»
ЯГА: Совы кричат «У-У-У!»
КИКИМОРА: да лягушки квакают Ква- ква- ква! А в вашей музыкальной стране про нас и не вспомнят, если о себе не напомнить!
ФЕЯ: Эх вы, безграмотные старушки, да про вас давным-давно музыку написали, да не простую, а классическую!
ЯГА: Может и безграмотные но какие же мы старушки, мы ещё О-хо-хо! А про то что есть про нас музыка, вы специально говорите, что бы свой ключик музыкальный выманить.
ФЕЯ: Придётся ребята позвать мою помощницу, силу музыки, вместе с ритмом, темпом, все пригодятся.
(Яга и Кикимора между собой напугано в слух)
ЯГА: Какая то сила для нашей нечистой силы пожалует. А что такое ритм?
КИКИМОРА: наверное нож такой!!!! А темп - молоток огромный !
(показывает на Яге)
- Тэмп, тэмп тебе по голове твоей лохматой!
ЯГА: Вы чего, сразу драться?!
ФЕЯ: Ребята, расскажите этим разбойницам, что такое сила музыки, ритм и темп?
(дети рассказывают правила)
Динамика – это сила звука. Форте- громко, Пиано- тихо
ФЕЯ: Пароход подходит к порту,
Разгуделся громко:
- Форте!
Тихо волны океана
лижут палубу:
- Пиано...
Спят зайчонок и зайчиха.
Ночь.
Пиано - это тихо.
Бьют мартышки в барабаны:
- Громко! Форте!
А пиано -
Это утром обезьяны
тихо кушают бананы.
2.Слово "темп" происходит от латинского слова "tempus", что означает "время". На сегодняшний день под темпом понимают степень скорости в исполнении музыкального произведения.
3..Ритмом в музыке называют некоторую организацию музыкальных звуков, а также их сочетаний, чередование сильных и слабых долей.
Выходит ДИНАМИКА, ,ТЕМП, РИТМ)
ДИНАМИКА: Здравствуйте, мы средства музыкальной выразительности, друг без друга никак, что тут у вас происходит?
ФЕЯ: Помогите нам, убедить наших непрошеных гостей, что и про них тоже есть история в музыке.
ДИНАМИКА: А вам ребята интересно узнать эту историю?
(ДЕТИ: Да!)
- тогда внимание на экран!
СЛАЙД 3: Портрет А.П.Мусоргского
Русский композитор Модест Петрович Мусоргский родился в 1839 году.
ЯГА: это когдай- то?
ФЕЯ: Это 176 лет назад.
ЯГА: 176 лет назад. Это же я молодая ещё была.
ДИНАМИКА: До 10-летнего возраста Модест и его старший брат Филарет получали домашнее образование.
СЛАЙД 4: Портрет А.П.Мусоргского
ЯГА: Не ходили в школу?
ДИНАМИКА: Да, в те времена в богатых русских семьях было принято приглашать учителя на дом.
Переехав в Петербург, братья поступили в немецкое училище [link] .
ЯГА: Это мой Модест Петрович Мусоргский?
ФЕЯ: Он самый.
СЛАЙД18: два композитора СВЕРНУТЬ
КИКИМОРА: А мой Анатолий Константинович Лядов моложе!
ЯГА: А мой красивее!
КИКИМОРА: А мой с Анатолий Константинович Лядов с пяти лет уже музыкант!
ЯГА: А мой Модест Петрович Мусоргский офицер!
(спорят)
ФЕЯ: Да не спорьте вы, оба композитора хороши и внесли неоценимый вклад в мировую музыку.
Отдавайте наш музыкальный ключ.
ЯГА: Вам ключ, а нам чего?
ФЕЯ: Ну ладно, подарим ребята им плеер и диск, пусть слушают у себя в лесу хорошую музыку.
*(ДЕТИ: да! Разбойницы отдают ключ, под музыку открываю дверь, выходят ноты- гномы)
*ФИЛЬМ (МП4) ДВЕРИ
СЛАЙД 19:звук по щелчку
Ноты гаммы составляют,
Если выстроятся в ряд.
Ноты чувства выражают,
Если в музыке звучат.
И, как буквы в предложении,
Ноты – музыки прочтенье.
А всего-то их – семь штук.
И у каждой – сольный звук.
Только сколько комбинаций,
Музыкальных вариаций
Память нотная хранит!
Нет числа для всех мелодий,
Что из этих нот выходит,
В музыкальный мир манит.
ДО – Дом убирает и охраняет,
РЕ – на Речке весь день пропадает,
МИ – Миндаль в саду собирает,
ФА – Фасолью Фасад украшает,
СОЛЬ – СОЛЬю с хлебом знакомых встречает,
ЛЯ – гуЛЯет всегда на поЛЯне,
СИ – Сидит целый день на диване,
в Домике весело нотам живётся –
Видно не зря он ОКТАВОЙ зовётся.
СЛАЙД 20:звук по щелчку (звучит песня «До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до» Дубровского)
3..Ритмом в музыке называют некоторую организацию музыкальных звуков, а также их сочетаний, чередование сильных и слабых долей.
2.Слово "темп" происходит от латинского слова "tempus", что означает "время". На сегодняшний день под темпом понимают степень скорости в исполнении музыкального произведения.
Динамика – это сила звука. Форте- громко, Пиано- тихо
Кто оркестром управляет?
Кто все инструменты знает?
Палочкой волшебной машет,
Не поет он и не пляшет,
Но в работе фантазёр?
Отвечаем - дирижёр!
1.Ветер чуть слышно поёт,
Липа вздыхает у сада…
Чуткая музыка всюду живёт –
В шелесте трав,
В шуме дубрав –
Только прислушаться надо.
2.Звонко струится ручей,
Падает гром с небосвода –
Это мелодией вечной своей
Мир наполняет природа!
3.Тихие слёзы свои
Ива роняет у брода…
Трелью приветствуют ночь соловьи.
Звоном ветвей, песней дождей
Мир наполняет природа.
4. Птицы встречают восход,
Ласточка солнышку рада!
Чуткая музыка всюду живёт, -
Только прислушаться надо.
Пароход подходит к порту,
Разгуделся громко:
- Форте!
Тихо волны океана
лижут палубу:
- Пиано...
Спят зайчонок и зайчиха.
Ночь.
Пиано - это тихо.
Бьют мартышки в барабаны:
- Громко! Форте!
А пиано -
Это утром обезьяны
тихо кушают бананы.
