Урок музыки в 4 классе Раздел «Россия – Родина моя» Тема: «Гимны моей Родины»
Цель: Формирование у обучающихся патриотического отношения к государственным музыкальным символам, воспитание чувства сопричастности к судьбе своей страны, любви к Родине, к родному городу посредством знакомства с государственными музыкальными символами страны, региона, города.
Задачи:
Формировать представление о символике нашей страны, региона, города, ее значении, развивать познавательный интерес к истории государства.
Воспитывать чувство патриотизма, любовь и уважение к своей Родине,
уважительного отношения к государственным символам;
Развивать и совершенствовать: умения работы с текстом учебника; умения участвовать в аналитической беседе; умения выделять в учебном материале главное.
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Форма обучения: фронтальная, групповая и индивидуальный.
Ход урока
I. Организационный момент, приветствие учащихся.
II. Постановка проблемы.
Наш урок мы сегодня начнем с прослушивания музыкального произведения.
Слушаем: «Патриотическая песня» М.И. Глинки
Как бы вы охарактеризовали это произведение, выберете из словаря эстетических эмоций два –три подходящих слова.
К какому жанру относится? (песня, танец или марш)
Кто исполняет? Есть ли аккомпанемент?
Произведение народное или композиторское? Почему?
О чём поётся в этом произведении?
Как вы считаете, а когда была написана эта песня? Она современная или песня прошлых лет?
Мы с вами выяснили, что это торжественная песня, а кому посвящали торжественные песни?
Какую торжественную песню, посвящённую Родине, стране мы с вами уже знаем? (Гимн)
Так о чём же мы будем сегодня говорить на уроке?
(Предполагаемые ответы детей: О гимне, истории создания, об авторах, будем разучивать гимн.)
Совершенно верно ребята.
Слайд: Тема: «Гимны моей Родины»
Учитель: Ребята, вы прослушали «Патриотическую песню» — музыкальное произведение композитора Михаила Глинки, созданное в 1833 году.
Многие годы исполнялась по радио в качестве музыкальной эмблемы советских радиопередач. [link]
9
