Тема проекта по ФГОС «Никто не забыт, ничто не забыто»
Разработка проектного задания с учителем:
- узнать как можно больше о Великой Отечественной войне (прочитать в книгах, посмотреть фильмы на военную тематику, расспросить своих близких, родственников, знакомых, ветеранов войны, тружеников тыла , собрать материал самостоятельно)
Выдвижение гипотезы проекта: Если мы проведем данное исследование, то дети будут чувствовать гордость за героическое прошлое нашего народа, своих близких, чувство благодарности и уважение к старшим поколениям, отстоявшим независимость Родины. сформируется историческая память и преемственность поколений на основе углубления знаний о Великой Отечественной войне.
Вопросы на которые нужно найти ответы:
- Почему нельзя забывать военное прошлое?
- Почему память о павших нужна не мертвым, а нам, живым?
- Какой след оставила война в твоей семье?
- Почему детей военного времени тоже нужно считать участниками войны?
- Что ты знаешь о военном детстве твоих родственников, дедушек и бабушек?
- Что в их рассказах тебе запомнилось больше всего?
- Что помогло детям войны преодолеть трудности, не сломится, стать достойными людьми?
- Что общего и различного у детей войны и у вас, современных ребят?
- Чему бы вы хотели научиться у детей войны? Какие черты характера перенять?
Рассказать об этом в своих сочинениях, рассказах, рисунках на презентации проекта.
План работы над поиском информации по теме:
Обзор литературы на военную тематику
Коллективное чтение и обсуждение стихов из сборника «Была война».
Беседы с бабушками и дедушками, другими родственниками о военных годах. Запись их воспоминаний.
Подготовка к сочинению, к оформлению презентаций, доски памяти
Распределение рабочих групп:
Участники проекта:
Учащиеся 6 классов
Классные руководители: Заварзина Е.П, Канайкина Т.Н
Родители учащихся
Продолжительность проекта - долгосрочный (апрель-май 2016 год ).
1 группа:
Акимов А, Мазурина Д., Бадикова Д. – художественное и литературно – поэтическое оформление проекта.
2 группа:
Бессонов Н., Баранова А.,Бочарова Д. – библиотекари и фотографы.
3 группа:
Андрианова Д., Вьюров Д., Жадобнов Э. – приглашения гостей, поздравления ветеранов.
4 группа:
Зинченко И.,Каслин Г.,Мамонтова А.,Бугакова К., Васильев В.,Звездеева Д.– исследователи
1 этап
Оформление проектной работы.
1. Сочинение на темы « Война и моя семья», «Памяти моего деда», «Война и дети».
2. Выставка «Семейные ценности » (фотографии, фронтовые письма, награды ).
2 этап
Презентация проекта. Урок патриотизма. Анализ промежуточных этапов деятельности (корректировка).
Определение формирования представления итогов проектно исследовательской деятельности.
Анализ промежуточных этапов деятельности (корректировка)
3 этап
Выступление на общешкольном мероприятии, посвященный Дню Победы.
2
