Урок музыки в первом классе в форме музыкальной гостиной
[link] .
Я буду дирижером.
Дирижер - – это руководитель музыкального коллектива.
Вы выступите в роли исполнителей. Нам надо разделиться на три команды. Мальчики – домбристы, будут изображать игру на домбре. Девочки – кобызистки, будут исполнять игру на кобызе, и ещё группа девочек будет играть на казахских музыкальных инструментах. Свои партии вы будите исполнять по моей команде. Итак, прошу всех занять свои места.
Игра на детских музыкальных инструментах
Звучит кюй Құрманғазы «Сарыарқа»
(дети исполняют свои роли)
Учитель: Молодцы! Все постарались, у нас получился отличный оркестр. - Ребята, а какие вы знаете казахские народные инструменты? Назовите их. Дети называют
(қобыз, қонырау, асатаяқ, домбра, тұяқтас) (показать иллюстрации)
Музыкально-дидактическая игра «Музыкалық үй»
За ширмой играют на музыкальных инструментах (тұяқтас, қонырау, асатаяқ)
- послушайте, что за инструмент звучит?
(Инструменты звучат по очереди, дети называют инструменты по тембровому звучанию)
(Звучит домбра)
Учитель: Вы слышите снова домбра зовет нас в дорогу. В путь!
Учитель: А в этой юрте звучат песни.
Учитель: В музыкальном ауле праздник идёт,
И всех его жителей песня зовёт!
Чтоб проснулся голосок,
Будем распеваться,
Чтоб красиво петь он смог,
Нужно постараться!
Упражнение для развития слуха и голоса «Біз ән түрлі өлең айтамыз»
Учитель: Многие композиторы писали песни о своей Родине. Мы с вами знаем песню Қазақстан.
Учитель: Давайте, споём нашей гостье.
Дети исполняют песню «Казахстан» Л. Мельниковой
Учитель: Ребята, какой характер у этой песни?
Дети: Торжественный, маршевый.
Учитель: А попробуйте исполнить песню в другом характере. Споём её нежно, ласково, плавно.
Дети исполняют песню о Родине
Учитель: Давайте споём первый куплет на форте, а второй на пиано. Что означает слово «форте»? «Пиано»? (дети отвечают)
Учитель. Вам понравилось петь песни в этой юрте?
Дети: Да!
Учитель. Это очень хорошо, но нам пора отправляться в путь. (Звучит домбра)
Учитель: Для всех движения нужны,
Всем движения важны,
Если будем танцевать,
Будет некогда скучать!
Дети вспоминают последовательность движений. Затем танец исполняется под музыку.
Исполняют танец «Мой Казахстан»
Учитель: Становитесь в хоровод. Всех игра сегодня ждёт!
Игра «Тюбетейка»
Учитель: Снова домбра нам поет
В следующую юрту она нас зовет.
(Звучит домбра)
Учитель: Ребята, вы сегодня очень старались, и наше путешествие надолго запомнится. Вам понравилось? Но это ещё не всё. Жители этой юрты очень гостеприимные и приглашают всех на той, где вас ждут национальное блюдо бауырсаки и сладкие угощения.
Дети делятся впечатлениями о путешествии.
Учитель: До новых встреч!
(Дети угощаются баурсаками, звучит музыка домбры)
