Программа развлечения для старших дошкольников
[pic]
Звучит фонограмма весёлой музыки. Два клоуна – Пупсик и Мупсик, встречая детей, пожимают им руки, похлопывают по плечу, гладят щёки, приглашают занять места.
Клоуны (вместе): Здравствуйте, наши маленькие друзья!
Пупсик: Мы пришли повеселиться с вами!
Мупсик: Позабавиться! Ведь чем больше будешь смеяться, тем дольше
проживёшь.
Вместе: И всегда будет хорошее, весёлое настроение!
Под музыку расходятся в разные стороны, обходят зал. Встречаются на середине зала.
Клоуны: А как вы смеётесь? (дети смеются, демонстрируя)
- Замечательно!
Вед.- Уважаемые клоуны, скажите нам, как вас зовут?
П – Я – Пупсик! Видите, какой я кругленький, гладенький…
(кланяется, гладит себя по животу, щёчкам)
М – Я – Мупсик! Худенький, изящный и очень ловкий. Вот какой!
(показывает на себя, проходит вперёд, держа руки в карманах)
Вместе: Вот такие мы ребята,
Весёлые и симпатичные!
Развлекаем всех всегда,
Мы пришли не зря сюда... Позабавить вас, друзья!
Клоуны вывозят большой сундук, достают клоунские колпачки и раздают их детям.
Музыка, раздача колпачков, ободочков...
Вед.- Столько клоунов у нас ещё не было! Ну-ка, клоуны, покажите, у кого
улыбка шире!
П – Ну, мои милые клоунята, сейчас мы с вами такой цирк устроим, просто
ахнете!
М – Первым номером нашей программы будут жонглёры! Кто хочет
попробовать? (если много желающих, выбрать2- 4 ребенка считалкой)
игра «Поймай мяч шляпой»
В игре участвуют клоуны двое или четверо детей. Детям дают по шляпе. Они становятся на небольшом расстоянии напротив клоунов. По команде клоуны кидают маленькие мячики, а дети должны поймать их шляпами. Игра повторяется несколько раз.
Вед.- Если это называется жонглированием, тогда наши маленькие клоунята встанут
парами и тоже покажут, как они жонглируют мячами.
Дети выполняют задание, а взрослые клоуны удивляются; если мячи падают – подшучивают.
(После игры дети быстро складывают мячи в корзины и встают в большой круг)
П – Внимание, внимание! На нашу арену выходят любимцы публики: это весёлая
мартышка Зося и царь зверей – лев (выносят игрушки, которые называют).
- Ох, как не любит он когда зрители громко-громко аплодируют мартышке Зосе.
И каждый раз пытается прогнать её с арены, а она убегает. Догонит ли он её
сейчас?
Игра «Догони мартышку»
(можно добавить третью игрушку)
П - А сейчас в нашей программе – «Превращения»!
Друга в пару мы берём, и по кругу все встаём.
М – А я буду колдовать и всех вас перевоплощать.
Танец «Превращения» (пр. «Ладушки»)
М – Следующим номером нашей программы будет выступление канатоходцев.
Нужно перейти по канату над большой лужей. Но так как вы у нас ещё
начинающие клоунята, то канатом вам послужат кирпичики.
Игра «Канатоходцы»
(можно 2 команды)
На полу выкладывают 2 дорожки из деревянных кирпичиков. Это – канаты. По сигналу дети идут по «канату». Выигрывает тот, кто не окажется на полу, упав с «каната».
П – Мупсик, я приготовил тебе сюрприз!
М – И я приготовил тебе сюрприз!
Демонстративно выносят мольберты, на которых нарисованы их портреты.
П – Это ты!
М – А это ты!
Вместе – Да, похож… Но вот вопрос.
Куда же подевался нос?
П – Следующий аттракцион: «Приклей мне нос»
аттракцион: «Приклей мне нос»
М - Что-то клоуны приуныли, нужно нам всем ножки поразмять.
Предлагаю всем клоунятам я немного потанцевать.
Парный танец «Ку-ку»
Игра с воздушными шарами.
(2 пары детей + 2 кусочка ткани + 2 воздушных шарика)
Клоуны – Молодцы! А теперь устраиваем фейерверк!
П – Из маленьких пузырей!
М – Вы, ребята, будете пытаться разбить их ладонями и одновременно считать.
Вед.- Посмотрим, кто же больше разобьёт мыльных пузырей!
П – На арене нашего цирка – фокусы! Вы любите фокусы?
Дети – Да!
П – Перед вами коробок, я кладу в него платок!
Показывает коробку, она с двойным дном.
П – Закрываю… Раз, два, три!
Стукну палочкой, смотри!
Открываю коробок … Удивляется.
Но куда исчез платок?
Смотрим мы сейчас у Ани.
Есть платок в твоём кармане?
Девочка смотрит в карман и не находит платка.
- Ах, постой, он у Саши за спиной!
Мупсик достаёт платок и показывает его детям. Платок туда повешен заранее.
- Есть ещё здесь коробок. Положу в него… чтобы такого вкусненького положить?
Аааа…! Конфетку!
Считаем дружно: 1,2,3,4,5! Начинаем колдовать!
Дружно ручками прихлопнем, бойко ножками притопнем,
По коробке постучим ... (предлагает и детям постучать по коробке)
Что в коробке? Поглядим! (открывает коробку с другой стороны - где конфеты)
Ой! Скорей смотрите, детки. Вместо одной много конфеток!
Вед.- Что же, Пупсик, не зевай, ребятишек угощай!
(Клоуны угощают детей конфетами)
[pic]
Программа тематического развлечения для старших дошкольников
[pic]
Цели: Создать у детей радостное настроение, вызвать желание участвовать в
празднике. Обогащение кругозора детей.
Задачи: - Знакомить детей с цирком, как видом искусства.
- Создать условия для эмоционально – психологического раскрепощения
детей во время развлечения..
- Развивать умение детей работать командой, сплоченно. В играх и
конкурсах проявлять активность, умение быстро реагировать на ситуацию
и желание не подвести членов своей команды.
- Развивать музыкально-ритмические навыки дошкольников: двигаться
ритмично, прислушиваясь к музыке, сменой движений реагировать на
изменение в музыке.
- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми,
организованность в играх.
Подготовила:
Музыкальный руководитель
Морозова Е.П.
МБДОУ № 21 г. Амурск
