Консультация для воспитателей на тему:
«Воспитание у дошкольников интереса к родному краю».
В дошкольном возрасте у детей закладываются основы нравственности, формируются первоначальные эстетические представления. Начинает появляться интерес к явлениям общественной жизни. Дети обращаются с вопросами к педагогам, родителям, стремятся больше узнать о своей Родине, крае, месте, где они живут.
Чтобы воспитывать в человеке чувство гордости за свою Родину, надо с детства научить любить свой город, край, где он родился и вырос, природу, которая его окружает, познакомить с культурными традициями своего народа, привить любовь к декоративно – прикладному искусству и народному творчеству.
Народное творчество и традиции – источник чистый и вечный. Главная задача в этом направлении – вызвать интерес у ребёнка к народному творчеству, декоративно – прикладному искусству, некоторым историческим событиям, связанным с родным краем.
Ведущий принцип реализации этой работы – принцип интеграции, основанный на взаимосвязи разных видов художественно – творческой деятельности: игровой, изобразительной, речевой, театрализованной.
В этой деятельности педагогами ДОУ должны использоваться интересные и разнообразные методические приёмы и формы работы.
Методические приёмы и формы работы
Прогулки, экскурсии, наблюдения.
Консультации для родителей: «Возрождение русских традиций», «Формирование представлений детей о родном городе Брянске», «История, традиции и культура п. Белые Берега», «Наш растительный и животный мир» и т.д.
Оформление стенда с фотографиями узнаваемых мест города «Поселок, в котором я живу».
Викторина «Мой край».
- Какой ландшафт окружает нас?
- Какие звери, птицы водятся?
- Какие растут деревья, травы? и т.д.
Беседа о том, чем богат наш край. Какие поделки, песни, игры характерны для нашего края? Какие праздники мы отмечаем дома? Что любят кушать на праздник и по будням?
Экскурсия в музей, где узнаём:
- Традиции, обряды народных нравов.
- Былины, сказки, пословицы (фольклор).
- Народные игрушки.
- Предметы быта.
- Предметы декоративно – прикладного искусства.
- Коллекции одежды, монет, открыток.
- Репродукции, иллюстрации.
- Символы (геральдика).
В старших группах можно создать мини – музей родного края (изделия народно – прикладного искусства, изделия местных умельцев).
Разучивание песен, стихов о Родине, пословиц, поговорок, чтение сказок.
Воспитание уважения к ветеранам войны и труда.
Организация музыкально – театрализованных представлений, основу которых составляют традиционно – обрядовые праздники: «Весёлая ярмарка», «Масленица», «Праздник города».
Развивающие игры: «Прошлое и настоящее», «Старые и современные здания» и т.д.
Родители могут представить собственные проекты: «Мой день рождения», «Мы в походе», «Экскурсия в музей» и т.д.
Работа, построенная таким образом, значительно расширяет знания дошкольника о родном городе, республике, стране, традициях родного края, воспитывает в нём чувство уважения к Родине, воспитывает настоящего патриота.
