Мы пойдём в первый класс.
Взрослые:
Ведущие – воспитатели группы, Домовой, Баба Яга, Царь, Несмеяна.
Атрибуты:
мешок для Домового, в мешке - сандалики, скакалки, резинки для волос, носовой платочек, голубой носочек, два разных ботинка, разноцветные шарфики, недописанные фразы, куча варежек и шапка для детей младшей группы. Волшебный цветок для Домового. Метла, Букварь, белые большие банты, белый школьный фартук для Бабы Яги, стул в ряду с детьми для Бабы Яги. Мяч для игры. Карточки с буквами для составления слов: Школа. Мама, Книга, Яга. Для игры: два столика, будильник, два стула, два букета цветов (пластмассовых), 2 вазы для цветов, два портфеля – 2 тетради, 2ручки, 2 карандаша, ненужные в школе вещи: игрушки, рогатки… Толстая книга для царя. Два мольберта, два листа формата А3, магниты, два толстых фломастера.
В зал под торжественную музыку входят ведущие.
1-я ведущая:
Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали!
Но этот ждали столько лет —
И вот настал торжественный момент!
2-я ведущая:
Мы наших милых малышей
Сегодня в школу провожаем,
Добра и счастья им желаем!
Дорогу школьникам скорей!
1-я и 2-я ведущие вместе:
Встречайте, вот они,
Наши славные выпускники!
В зал входят парами дети и встают в центре зала полукругом, ведущие их представляют зрителям.
1-я ведущая
Здесь все мы собрались в последний раз,
Чтоб в школу проводить, ребята, вас.
2-я ведущая
Оставив здесь кусочек детства,
Уходите вы в первый класс.
Мы с вами будем по соседству
И будем вспоминать о вас!
1-я ведущая
(обращаясь к родителям)
Смотрите на детей своих,
Не год им, и уже не два,
Вы нам отдали в руки их,
Едва лепечущих слова.
2-я ведущая
Но годы шли, и было все –
И радости, и горе.
Удачи, слезы, радость, смех,
Разочарованья, ссоры…
1-я ведущая
Но мы дремать не собирались,
Мы их воспитывать старались,
Любовь и ласку им дарили,
И дети нас благодарили.
Дети поочерёдно:
1 реб. Наш сад – волшебный океан,
Пять лет мы в плаванье ходили,
Мы знаем, он на счастье дан,
И мы всегда его любили!
2 реб. Узнали мы, что значит дружба,
Что значит слабых защищать,
Что смелым быть и ловким нужно,
И надо взрослым помогать!
3 реб. Нам объясняли, что природу
Должны все вместе охранять,
Что, подойдя к седьмому году
Должны примеры мы решать.
4 реб. Узнали буквы мы и слоги,
Мы петь умеем и плясать,
Мы знаем, как посмотрят строго,
Когда начнем озорничать.
5 реб. Но время не вернуть назад –
Вот наступил момент прощанья.
Все дети вместе:
Мы очень любим детский сад
И говорим вам: «До свиданья!»
Исполняют песню «Детский сад – дом радости»
7 реб. Пойдем мы дружно в первый класс
Осенним ясным днем,
А память про наш детский сад
С собой мы заберем.
8 реб. Мы научились здесь дружить,
Играть, читать, писать,
Тетрадкой, книжкой дорожить,
Не мять их и не рвать.
9 реб. Мы стали все опрятными
И очень аккуратными,
Послушными ребятами.
Чего еще сказать?
10 реб. И в школе непременно мы,
Ну, самыми примерными,
Друзьями очень верными
Вам обещаем стать!
11 реб. Зовет звонок, пора спешить,
Уроки в школе ждут!
Но в сердце будем мы хранить
ваш честный добрый труд!
12 реб. Хоть жалко всем нам расставаться,
Но все – таки, пора прощаться!
Без танца весёлого праздник не ярок
Мы вам на прощанье дарим танец в подарок
Дети встают в круг, исполняют танец «Полька» Уходят и садятся на стульчики.
2-я ведущая
Помните, пять лет назад, как ходили вы в детский сад?
Дети выходят в центр зала и встают в ряд.
1реб: Да что вы, мы не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели!
2Реб: Я, помню плакал каждый день
Все маму ждал, в окно глядел,
А кто-то с соскою ходил,
А кто-то памперсы носил.
3 Реб: Бывало плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня,
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.
5Реб: А помните я из песка
Большие строил города?
6Реб.(Девочка) Ой, мальчики, не надо!
Мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли,
И с вами мы играли, друг друга угощали!
7Реб. Любили мы песком кидаться,
Любил Серёжка обниматься,
Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами.
А кое-кто даже зубами,
Все это в прошлом, а сейчас…
Все: Нас провожают в первый класс!
Дети уходят и садятся на стульчики.
1-я ведущая Совсем как эти малыши,
Которые в гости к вам пришли.
Заходят малыши. Поздравление от младшей группы.
1 Поздравляют малыши вас сегодня от души!
2 В первый класс идите смело, впереди большое дело!
2. Малышами были вы, когда в детский сад пришли.
3.Поумнели, подросли, в школу вам пора идти.
Все: Мы хотим вам пожелать всем пятёрки получать!
(Малыши дарят «5» на ленточках) Танец или песня.
2-я ведущая
Вы такими были тоже, были вы на них похожи!
Подарите малышам игрушки!
Выходят дети подготовительной группы с подарками для малышей.
Реб. подг. гр.
Прощайте, наши малыши!
Мы говорим вам от души.
Вам обещает первый класс,
Все выпускники:
Что не забудем в школе вас!
Выпускники дарят подарки малышам. Малыши уходят.
1-я ведущая
Ребята, а как же ваши игрушки? С ними ведь тоже нужно попрощаться!
Дети выходят, берут игрушки, и становятся перед зрителями.
1 реб
Куколка моя родная,
Час прощанья наступает.
Девочки любимых кукол
Никогда не забывают.
2 реб.
Все девчонки и мальчишки
Не забудут тебя, Мишка,
Дай-ка на прощанье лапу,
До свиданья, косолапый!
3 реб.
С зайкой можно говорить,
Свой секрет ему раскрыть.
Песню спеть ему простую.
Тихо сказку рассказать,
А еще любимый зайка
Очень любит танцевать.
«Дети исполняют танец «Прощайте, игрушки» По окончании танца дети садятся на стульчики.
Слышится стук в дверь.
2-я ведущая
Ой, ребята, вы слышите к нам кто-то стучится! (Идёт к дверям, выводит Домового с мешком)
Домовой:
Здравствуйте, стало быть, детки! Не выдержал вот старый, не усидел на чердаке! Как услышал ваши песни да разговоры, так вот и решил спуститься! Вы меня, поди, и не узнали! Тутошний я, Пафнутий, значит, Меркулыч Будем знакомы! Ну, а я то вас хорошо знаю! Народ вы, конечно беспокойный, озорной! Тяжело мне здесь! Меня соседская домовиха из соседнего продуктового магазина «Тайга» давно уговаривает! Переходи, Пафнутий Меркулыч, ко мне жить! Будем вместе век коротать!
У неё там питание диетическое! Колбаса докторская! Творожок! Йогурты! Но я своего места крепко держусь! Привык, братцы! Дело моё хозяйственное, где чего подобрать! На место положить! В уголок припрятать! У меня всякого добра видимо-невидимо!
(разворачивает мешок, вытаскивает содержимое мешка приговаривая)
Здесь сандалики, скакалки, и резинки для волос! Чей-то носовой платочек, чей-то голубой носочек! Два ботинка, правда разных, недописанные фразы, куча варежек и шапка, пёстрых шарфиков охапка, всё припрятал в угол свой домовитый домовой! Дети, сандалики никому не подойдут? Тут буквы есть! С. Д. М. Может, это Серёжины или Андрюшины, или Матвей потерял, а может Жене налезут! (Подходит к Жене, пытается надеть) Нет, малы! Ну, не знаю, я их в вашей группе нашёл 4 года назад! Кто-то потерял, а я подобрал!
А я что-то не понял, а зачем вы здесь собрались? Песни жалостливые распеваете? Прощались с кем-то? Кто хоть уходит? И куда? Или меня всё же в продуктовый магазин решили проводить?
1-я ведущая:
Мы, Пафнутий Меркулович, сегодня провожаем в школу наших детей!
Они уже совсем выросли! Разве ты не видишь?
Домовой:
А на кого смотреть? Тут сидят маленькие девочки и мальчики! На школьников совсем не похожи! Да и о школе вряд ли они что знают!
2-я ведущая:
Нет, наши дети взрослые и очень много знают о школе! Попробуй, спроси у них о школе и они тебе ответят!
Домовой:
Как называется здание, где учатся дети?
В каком месяце дети идут в школу?
Третий день недели?
Перерыв между уроками?
Сумка, в которой носят школьные принадлежности?
Знак сложения?
Чем пишут на доске в школе?
Седьмой день недели?
Сигнал на урок и конец урока?
Как называется время отдыха от уроков?
Сколько месяцев в году?
Домовой:
Ну и что, что ответили на вопросы! Всё равно, зачем им в школу! Они читать, считать, писать не умеют!
1-я ведущая:
Нет, Пафнутий Меркулович, наши дети уже всё умеют, но в школе их кругозор ещё больше расшириться! Ведь там дети познакомятся с новыми науками!
Дети читают поочередно:
1 Готовы мы учиться и школьниками стать,
2 Хорошие отметки готовы получать
3 Встречай скорее школа, ты новых дошколят,
4 Смотри, как с нетерпеньем глаза у нас горят!
5 Мы школьные уроки с большим волненьем ждём,
6 И встречу с умной книгой и с первым букварём!
7 В школе много мы узнаем про планеты и поля,
8 И зачем в начале лета пух пускают тополя
9 Сколько будет трижды восемь, кто такие Чук и Гек,
10 Почему прохладна осень и лежит зимою снег.
11 Про открытие Колумба, про дороги и мосты,
12 И про то, что рвать на клумбах, не дозволено цветы.
13 Школа двери нам откроет: «С добрым утром, не робей»
14 Ведь не даром дружит школа с детворой планеты всей!
Домовой:
Подумаешь, науки изучать собрались! А я без вас скучать буду!
2-я ведущая:
Не расстраивайся, Пафнутий Меркулович, мы тебе подарим на прощанье цветок, но непростой, а волшебный!
Дарит Домовому цветок.
Домовой:
Тогда, раз цветок волшебный, я сейчас загадаю такое желание, что вы поймёте, как же хорошо в нашем детском саду! Как у нас весело, интересно и вам не захочется уходить отсюда!
Покажу я всем здесь чудо! Ведь с цветком я как факир!
Хочу, чтобы герои ваших любимых сказок оказались здесь, сегодня и сейчас! А я к себе на чердак пойду! До свидания! Удачи в школе!
Дети прощаются с Домовым.
В зал забегает Баба Яга в белом фартуке, белые банты, в руках букварь
Баба Яга.
Здрасьте. Кажется, я не опоздала. Ребята, это вы в школу собираетесь? Значит и я с вами. (садится рядом с детьми)
1-я ведущая:
Погоди, погоди. Баба-Яга, зачем ты к нам сюда пришла? У нас праздник…
Баба Яга:
Да я вам мешать не буду, вы празднуйте, празднуйте.
2-я ведущая:
Да, но всё-таки хотелось бы знать, что нам с тобой делать?
Баба-Яга:
Да ничё не надо со мной делать. Я с вами в школу пойду, вот и всё.
1-ведущая:
В таком случае скажи нам, что ты знаешь, что умеешь делать, чтобы отправиться в школу.
Баба-Яга
Чё там ещё знать надо-то, в школе и так всему научат. У меня нет времени, в школу мне пора. Чё вы не понимаете, что ли?
2-я ведущая:
Всё мы понимаем. А раз ты так торопишься, придётся тебя испытать.
Баба-Яга.
Да испытывайте пожалуйста.
1-я ведущая:
Ну, хорошо. А что ты умеешь делать? Читать-писать умеешь?
Баба яга встает и выходит на середину
Баба Яга:
Нет, конечно. Зато я умею стрелять по воробьям из рогатки, кнопки на стул подкладывать, девчонок за косички дёргать, (подбегает к девочкам и дёргает их за косички (у кого есть косички) щипать, (щипает мальчишек) кричать, (кричит) свистеть (свистит). На метле езжу: дрын-дрын-дын. (ездит по залу на метле) Во! Сколько умею!
2-я ведущая:
Да, бабуля, вот это совсем в школе не пригодится.
Баба Яга:
Вот опять меня воспитывают. Зачем мне школа! Я и так умная!
1-я ведущая:
Ну, если ты умная, будешь участвовать в наших состязаниях? Загадки умеешь отгадывать!
Баба Яга:
Загадки! Подумаешь, тоже наука! Да проще простого экая штука!
2-я ведущая:
Ну, тогда, угадывай, а если не сможешь, тебе помогут наши дети!
1 загадка: Что за птицы пролетают по семёрке в каждой стае,
вереницею летят, не воротятся назад!
Баба Яга:
Это птицы вороны!
2-я ведущая:
Ну-ка дети помогите! Ответ правильный найдите! (дни недели)
2 загадка: Кто в году четыре раза переодевается?
Баба Яга:
Отвечу сразу, не тая, загадка эта про меня! Люблю я очень приодеться и перед зеркалом вертеться!
2-я ведущая:
Будь поскромнее, наш совет! Найдите, дети вы ответ! (земля, природа, четыре времени года – весна, лето, осень, зима)
1-я ведущая:
А теперь проверим грамотность твою! Попробуй из букв составить своё имя: Яга.
(Яге дают буквы, она их выкладывает неправильно, оглядывается на детей, в надежде получить подсказку, дети смеются)
1-я ведущая:
Ну, это совсем, никуда не годится! Придётся тебе у детей поучиться!
Игра в слова
Дети выкладывают слова - Школа, Мама, Книга.
Баба-Яга.
А сами-то, в школу вы всё собрали?
1-я ведущая:
Конечно, все.
Баба-Яга.
А мы это сейчас проверим. Будете мне отвечать на вопросы: или да или нет, что нужно для школы
Дети говорят «Да» или «Нет»
Маленький букварь –
Новый календарь –
Уличный фонарь –
Кухонный буфет –
Коробочку конфет –
Ручку и перо –
Лото и домино –
Яркие картинки –
Рваные ботинки?
Баба-Яга.
Ух, какие у нас умные ребята! Отличниками будут!
Баба-Яга:
А портфель наверное мама с бабушкой будут собирать за них! Я сейчас посмотрю, смогут ли детки быстро собрать в школу портфель.
Игра "1 сентября"
Двое играющих садятся на стулья и делают вид, что спят. Рядом находятся столы, на которых разложены школьные принадлежности и стоят вазы с цветами. По сигналу (звонку будильника) игроки просыпаются, собирают портфель, берут в руку букет цветов и говорят: "В школу готов (а)!". Побеждает тот, кто раньше скажет эту фразу.
2-я ведущая:
Баба Яга, а мы предлагаем тебе поиграть с нами в игру на внимательность «Школьное-нешкольное».
Баба-Яга. Я согласна.
1-я ведущая.
Ребята, вставайте все в круг.
Дети выходят в центр зала и становятся в круг.
Вот правила игры: я кидаю любому из вас мяч и называю предмет, например, пенал. Если это школьный предмет, то вы ловите мяч, если нешкольный, то мяч ловить не надо. Понятно?
Проводится игра «Школьное-нешкольное»
БабаЯга. Ну, ребятки, удивили!
Не напрасно вас учили!
Всех проверила я вас!
Все готовы в первый класс!
Ну а мне пора в лес возвращаться, видать только в лесной школе мне учиться придётся! До свидания! (убегает)
2-я ведущая:
Давайте ж, дети, на прощанье
Спасибо скажем в этот час
Воспитателям и няням,
Всем, кто в зале здесь сейчас!
Дети выходят в центр зала, встают полукругом и исполняют песню «До свиданья, детский сад»
Затем уходят и садятся на стульчики.
Появляется Царь и Несмеяна (грустно говорит).
Царь:
Здравствуйте, ребята, услышала моя доченька Несмеянушка вашу песню и не захотела во Дворец возвращаться.
Несмеяна.
Такая грустная песенка.
Плачу за ужином и за обедом,
Слеза за слезою катится следом.
Плачу я горько, рыдаю тревожно.
Мне засмеяться никак невозможно!
Ива плакучая, слёзы тумана...
Я - Несмеяна! Я - Несмеяна!...
Царь.
Ну, что ты, доченька моя! Слезами горю не поможешь. Попробуй лучше засмеяться.
Несмеяна (грустно).
Ты просишь меня о невозможном.
Царь.
Ну хоть чуть - чуть!
Несмеяна.
Хи-хи-хи...Нет, не могу-у-у! (плачет)
Царь.
Ребята, ну что нам делать? Я вот тут тоже наукой малость занялся. Хочу смехофабрику открыть.
(достает книгу толстую, листает)
1-я ведущая
Царь, наши дети в школу собрались, они уже много знают, но вот что такое смехофабрика?...
Царь: Смехофабрика! Это такой учебник, где будут там всякие шутки, смешинки, веселушки, потешки…
2-я ведущая:
А зачем тебе целая фабрика смеха-то?
Царь:
Ох, не спрашивайте. Всё для доченьки моей Несмеянушки. Ведь столько лет она слёзы проливает, ни веселья, ни смеха не знает. Одна сырость от неё да капризы.
Несмеяна:
Всё надоело! Не хочу, не хочу, не хочу!
Царь:
И вот так целыми днями. Одна надежда осталась на смехофабрику. Так, что, милые детки, не мешайте. Науку мне одолевать нужно. (Достаёт книгу)
1-я ведущая:
А врача ей вызывали?
Царь:
Ох, какие лекари её только не лечили: и наши, и сказочные, и заморские. А уж сколько смельчаков было, чтобы её рассмешить, и не сосчитать. А может вы, ребята, мне поможете? Вы же вроде что в школу собираетесь? Значит, уже многое уметь должны.
2-я ведущая:
Конечно мы готовы помочь! А что нам нужно сделать?
Царь:
Как чего? Рассмешите как-нибудь мою Несмеяну.
1-я ведущая:
Предлагаем вашему вниманию аттракцион для весёлых художников «Большой фломастер». А рисовать наши дети будут царевну Несмеяну.
Аттракцион «Большой фломастер».
Несмеяна смотрит на портреты и начинает смеяться сама с себя.
Царь:
Вот так чудеса: мою Несмеянушку рассмешили! Вот так ребятишки! Честь вам и хвала!
Милые мои ребята,
Вы теперь не дошколята.
Я вам дам для всех советы,
Их мудрей и проще нету.
Утром рано просыпайтесь,
Хорошенько умывайтесь,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Одевайтесь аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Каждой книжкой дорожите,
В чистоте портфель держите.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдешь тогда друзей!
2-я ведущая.
Вот спасибо вам уважаемый Царь за добрые советы.
Царь:
И вам спасибо за мою доченьку! Нам пора в наше царство, устрою праздник во Дворце! А вам, ребята, удачи в школьной жизни!
(Царь и Несмеяна уходят)
1-я ведущая:
А на прощание для вас мы сейчас станцуем вальс!
Вальс детей с воспитателями, в конце дети берут гелевые шары выходят с шарами в центр зала, встают в шахматном порядке парами.
Дети поочерёдно:
1 Закончился праздник,
2 Прощаемся с садом,
3 И нам пожелали удачи в пути.
4 Мы в школу идем, огорчаться не надо,
Все дети:
Любимый наш сад мы не раз навестим!
Исполняют песню-вальс «Прощание с детским садом», в конце отпускают шары вверх, уходят и садятся на стульчики.
Поздравительное слово от директора и методиста детского сада.
Церемония награждения детей и родителей.
После награждения ведущие встают в центр зала. Приглашают родителей встать в «живой коридор»
1-я ведущая:
Много народу сегодня на празднике,
2-я ведущая:
Дайте дорогу, идут первоклассники!
Родители встают «в коридор», дети проходят через него, уходя из зала с шариками. Вместе с родителями выходят во двор. Запуск шаров «Желание» в небо.
После запуска шаров праздничное чаепитие в группе.
