Дата проведения
урока
Дата фактического проведения урока
Причина корректировки календарно-тематического плана
Наша речь и наш язык (2ч.)
1.
Адекватное восприятие звучащей речи.
Знакомство с учебником «Русский язык».
Наша речь. Виды речи.
1
1.09
2.
Выбор языковых средств в соответствии с целями и условиями общения для эффективного решения коммуникативной задачи.
Наш язык.
1
2.09
Текст. Предложение. Словосочетание (11ч.)
3.
Типы текстов: описание, повествование, рассуждение, их особенности.
Текст. Типы текстов.
1
3.09
4.
Различение предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные и побудительные; по эмоциональной окраске (интонации): восклицательные и невосклицательные.
Предложение. Виды предложений по цели высказывания.
1
7.09
5
Различение предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные и побудительные; по эмоциональной окраске (интонации): восклицательные и невосклицательные.
Виды предложений по интонации.
1
8.09
6.
Овладение нормами речевого этикета в ситуациях учебного и бытового общения (приветствие, прощание, извинение, благодарность, обращение с просьбой).
Предложения с обращением.
1
9.09
7
8
Различение главных и второстепенных членов предложения.
Главные и второстепенные члены предложения.
Главные и второстепенные члены предложения. Словарный диктант.
2
10.09 14.09
9-10
Различение простых и сложных предложений.
Простое и сложное предложение.
2
15.09 16.09
11
Контрольный диктант по тексту администрации.
1
17.09.
12
Формирование орфографической зоркости, использование разных способов выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове.
Работа над ошибками.
1
21.09
13
Установление связи (при помощи смысловых вопросов) между словами в словосочетании и предложении.
Словосочетание.
1
22.09
Слово в языке и речи (18ч.)
14
Представление об однозначных и многозначных словах, о прямом и переносном значении слова.
Лексическое значение слова.
Однозначные и многозначные слова.
1
23.09
15
К.списывание
1
24.09
16
Различение однокоренных слов и синонимов, однокоренных слов и слов с омонимичными корнями.
Омонимы. Наблюдение за словами-омонимами
1
28.09
17
Различение предложения, словосочетания, слова (осознание их сходства и различий).
Слово и словосочетание.
1
29.09
18
Восприятие слова как объекта изучения, материала для анализа.
Фразеологизмы.
1
30.09
19
Текст. Признаки текста. Смысловое единство предложений в тексте. Заглавие текста.
Обучающее изложение.
1
1.10
20
Части речи; деление частей речи на самостоятельные и служебные.
Части речи (повторение)
1
5.10
21
Имя существительное
1
1210
22
Имя прилагательное
1
1310
23
Глагол.
1
14.10
24
Значение и употребление в речи.
Что такое имя числительное?
1
15.10
25
Овладение понятием «родственные (однокоренные) слова».
Однокоренные слова (повторение)
1
19.10
26
Различение звуков и букв. Обозначение на письме твердости и мягкости согласных звуков.
Звуки и буквы. Гласные звуки.
1
20.10
27
Различение звуков и букв. Обозначение на письме твердости и мягкости согласных звуков.
Звуки и буквы. Согласные звуки.
1
21.10
28
Определение качественной характеристики звука: гласный – согласный; гласный ударный – безударный; согласный твердый – мягкий, парный – непарный; согласный звонкий – глухой, парный – непарный.
Звонкие и глухие согласные звуки. Разделительный мягкий знак.
1
22.10
29
Последовательность предложений в тексте.
Последовательность частей текста (абзацев).
Обучающее изложение.
1
26.10
30
Контрольный диктант по теме «Слово в языке и речи»
1
27.10
31
Формирование орфографической зоркости, использование разных способов выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове.
Работа над ошибками. Обобщение изученного.
1
28.10
Состав слова (14ч.)
32
Овладение понятием «родственные (однокоренные) слова».
Различение однокоренных слов и различных форм одного и того же слова.
Что такое корень слова? Как найти в слове корень?
1
29.10
33
Различение однокоренных слов и различных форм одного и того же слова.
Сложные слова
1
2.11
34
Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончания, корня, приставки, суффикса.
Что такое окончание? Как найти в слове окончание?
1
3.11
35
Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончания, корня, приставки, суффикса.
Окончание слова.
1
5.11
36
Представление о значении суффиксов и приставок. Образование однокоренных слов с помощью суффиксов и приставок.
Что такое приставка? Как найти в слове приставку?
1
9.11
37
Представление о значении суффиксов и приставок. Образование однокоренных слов с помощью суффиксов и приставок.
Значения приставок.
1
10.11
38
Представление о значении суффиксов и приставок. Образование однокоренных слов с помощью суффиксов и приставок.
Что такое суффикс? Как найти в слове суффикс?
1
11.11
39
Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончания, корня, приставки, суффикса.
Значения суффиксов.
1
12.11
40
Разбор слова по составу.
Что такое основа слова?
1
23.11
41
Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончания, корня, приставки, суффикса.
Обобщение изученного.
1
24.11
42
Контрольный диктант по теме «Состав слова.»
1
25.11
43
Формирование орфографической зоркости, использование разных способов выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове.
Работа над ошибками.
1
26.11
44
Последовательность предложений в тексте.
Последовательность частей текста (абзацев).
Обучающее изложение.
1
30.11
45
Проект «Семья слов»
1
1.12
Правописание частей слова (23ч.)
46
Применение правил правописания: проверяемые безударные гласные в корне слова.
В каких значимых частях слова есть орфограммы?
Правописание слов с безударными гласными в корне.
1
2.12
47,
48
Применение правил правописания:
проверяемые безударные гласные в корне слова.
Правописание слов с безударными гласными в корне.
2
3.12 7.12
49,
50
Применение правил правописания:
парные звонкие и глухие согласные в корне слова.
Правописание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне
2
8.12 9.12
51
Текст. Признаки текста. Смысловое единство предложений в тексте. Заглавие текста.
Обучающее изложение.
1
10.12
52,
53
Применение правил правописания: непроизносимые согласные.
Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.
2
14.12 15.12
54
Сопоставление слов, различающихся одним или несколькими звуками.
Словарный диктант.
Правописание слов с удвоенными согласными.
1
16.12
55
Сопоставление слов, различающихся одним или несколькими звуками.
Правописание слов с удвоенными согласными.
1
17.12
56
Создание собственных текстов и корректирование заданных текстов с учетом точности, правильности, богатства и выразительности письменной речи; использование в текстах синонимов и антонимов.
Сочинение по картине В.М.Васнецова «Снегурочка"
1
21.12
57
Последовательность предложений в тексте.
Последовательность частей текста (абзацев).
Закрепление изученного.
1
22.12
58
Контрольный диктант по теме «Правописание корней слов.»
1
23.12
60
Формирование орфографической зоркости, использование разных способов выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове.
Работа над ошибками.
1
24.12
61
Отличие предлогов от приставок.
Правописание предлогов и приставок
1
28.12
62
Функция предлогов: образование падежных форм имен существительных и местоимений.
Правописание предлогов и приставок.
1
29.12
63
Отличие предлогов от приставок.
Правописание приставок и предлогов
1
30.12
64
Применение правил правописания: разделительные ъ и ь.
Правописание слов с разделительным твердым знаком
1
31.12
65,
66
Применение правил правописания: разделительные ъ и ь.
Разделительные твердый и мягкий знаки.
2
11.01 12.01
67
Последовательность предложений в тексте.
Последовательность частей текста (абзацев).
Обучающее изложение
1
13.01
68
Проект «Составляем орфографический словарь»
1
14.01
Части речи (61ч.)
69
Части речи; деление частей речи на самостоятельные и служебные.
Части речи
1
18.01
Имя существительное (27ч.)
70,
71
Имя существительное.
2
19.01 20.01
72
Различение имен существительных, отвечающих на вопросы «кто?» и «что?».
Одушевленные и неодушевленные имена существительные
1
21.01
73
Понимание прочитанного текста при самостоятельном чтении вслух и при его прослушивании.
Обучающее изложение
1
25.01
74
Умение опознавать имена собственные.
Собственные и нарицательные имена существительные
1
26.01
75
Проект «Тайна имени»
1
27.01
76,
77
Изменение существительных по числам.
2
28.01 1.02
78,
79
Различение имен существительных мужского, женского и среднего рода.
2
2.02 3.02
80,
81
Применение правил правописания: мягкий знак после шипящих на конце имен существительных (ночь, нож, рожь, мышь).
2
4.02 8.02
82
Определение принадлежности имен существительных к 1, 2, 3-му склонению.
1
9.02
83
Понимание прочитанного текста при самостоятельном чтении вслух и при его прослушивании.
Обучающее изложение.
1
10.02
84
Контрольный диктант по текстам администрации.
1
11.02
85
Изменение существительных по падежам.
1
15.02
86
Создание собственных текстов и корректирование заданных текстов с учетом точности, правильности, богатства и выразительности письменной речи; использование в текстах синонимов и антонимов.
Сочинение по картине И.Я. Билибина «Иван – царевич и лягушка – квакушка».
1
16.02
87
Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.
1
17.02
88
Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.
1
24.02
89
Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.
1
25.02
90
Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.
1
29.02
91
Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.
1
1.03
92
Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.
1
2.03
93
Понимание прочитанного текста при самостоятельном чтении вслух и при его прослушивании.
Обучающее изложение.
1
3.03
94
Проект «Зимняя страничка».
1
9.03
95
Создание собственных текстов и корректирование заданных текстов с учетом точности, правильности, богатства и выразительности письменной речи; использование в текстах синонимов и антонимов.
Сочинение по картине К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень».
1
10.03
96
Контрольный диктант по теме «Правописание падежных окончаний имен существительных».
1
14.03
Имя прилагательное (15ч.)
97
98
Формирование орфографической зоркости, использование разных способов выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове.
1 1
15.03 16.03
99
Имя прилагательное. Значение и употребление в речи.
1
17.03
100
Изменение прилагательных по родам, числам и падежам.
1
21.03
101
102
Изменение прилагательных по родам, числам и падежам.
2
22.03 23.03
103
План текста. Составление планов к данным текстам. Создание собственных текстов по предложенным планам.
Текст-описание. Отзыв по картине М.А. Врубеля «Царевна-Лебедь».
1
24.03
104105
Значение и употребление в речи. Изменение прилагательных по родам, числам и падежам.
2
28.03 29.03
106107
Значение и употребление в речи. Изменение прилагательных по родам, числам и падежам.
2
30.03 31.03
108
Морфологический разбор имен прилагательных.
1
4.04
109
План текста. Составление планов к данным текстам. Создание собственных текстов по предложенным планам.
Отзыв по картине А.А.Серова «Девочка с персиками».
1
11.04
110
Проект «Имена прилагательные в загадках».
1
12.04
Местоимение (4ч.)
111
Личные местоимения, значение и употребление в речи.
1
13.04
112
Личные местоимения 1, 2, 3го лица единственного и множественного числа.
1
14.04
113
Личные местоимения 1, 2, 3го лица единственного и множественного числа.
1
18.04
114
Контрольный диктант по теме «Местоимение.»
1
19.04
115
Формирование орфографической зоркости, использование разных способов выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове.
1
20.04
Глагол (14 ч)
116117
Глагол. Значение и употребление в речи.
2
21.04 25.04
118119
Неопределенная форма глаголов.
2
26.04 27.04
120
Изменение глаголов по временам.
1
28.04
121
Изменение глаголов по временам.
1
3.05
122
Изменение глаголов по временам.
1
4.05
123
Изменение глаголов по временам.
1
5.05
124
Понимание прочитанного текста при самостоятельном чтении вслух и при его прослушивании.
Обучающее изложение.
1
10.05
125
Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам.
1
11.05
126
Применение правил правописания: не с глаголами.
1
12.05
127
128
Применение правил правописания: не с глаголами.
Комплексная работа над структурой текста: озаглавливание, корректирование порядка предложений и частей текста (абзацев).
Комплексная работа
1 1
16.05 17.05
129
Контрольный диктант по теме «Глагол»
1
18.05
Повторение (7ч.)
130
Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам.
1
19.05
131
Различение предложения, словосочетания, слова (осознание их сходства и различий).
1
23.05
132
Использование орфографического словаря.
1
24.05
133
Применение правил правописания:
проверяемые безударные гласные в корне слова.
1
25.05
134
Промежуточная аттестация по итогам года. Контрольная работа (диктант с грамматическим заданием)
1
26.05
135
Правописание приставок и предлогов. Применение правил правописания: раздельное написание предлогов с другими словами.
1
30.05
136
Формирование орфографической зоркости, использование разных способов выбора написания в зависимости от места орфограммы в слове.
1
31.05
