Тақырыбы: Сөйлемнен берілген білімді қайталау.

Мақсаты: Оқушылардың сөйлем тақырыбы бойынша білімдерін тексеру.

Міндеттері:

1.Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай, құрылымына қарай, құрамына

қарай түрлерін ажырата білуге үйрету.

2. Оқушылардың ойлау қабілетін, зейінін, есте сақтауын дамыту.

3. Күнделікті өмірде сөзді мәнерлеп, майын тамыза сөйлеуге баулу.

I. Қарама – қарсы сұрақтар:

1. Сөйлем дегеніміз не?

2. Сөйлем нелерден құралады?

3. Сөйлем айтылу мақсатына қарай нешеге бөлінеді? (хабарлы, сұраулы, лепті)

4. Сөйлем құрылымына қарай нешеге бөлінеді? (жай және құрмалас)

5. Жай сөйлемнің түрлері? (Жалаң және жайылма)

6. Сөйлем мүшесі нешеге бөлінеді? (тұрлаулы, тұрлаусыз)

7. Тұрлаулы мүшелерге жататындар?

8. Баяндауыш сөйлемнің қай жерінде тұрады?

9. Сөйлемнің дара мүшесі дегеніміз не? (жеке бір сөзден жасалған сөйлем мүшесі)

10. Сөйлемнің күрделі мүшесі дегеніміз? (екі не одан да көп сөзден жасалған сөйлем мүшесі)

11. Бастауыш сұрағы?

12. Баяндауыштың сұрағы?

13. Хабарлы сөйлем дегеніміз не?

14. Сұраулы сөйлем дегеніміз не?

15. Сөйлемнің байланысын қалай табамыз?

16. Сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілер дегенміз не?

II. Тірек сөздер: сөйлем, бастауыш, тұрлаусыз, лепті, күрделі, құрамы, мүше (7 сөзге 30 сек.беріледі)

III. Сыни тұрғысынан сұрақтар.

1. Аяқталмаған ойды сөйлем дейміз.

2. Сөйлем әріптерден құралады.

3. Сөйлем айтылуына қарай екіге бөлінеді

4. Лепті сөйлемнің соңына нүкте қойылды.

5. Сұраулы сөйлем бір нәрсенің жайын хабарлау мақсатында айтылады.

6. Сөйлем мүшелері үшке бөлінеді /екіге бөлінеді бастауыш, баяндауыш/

7. Тұраулы мүшелерге сын есім мен сан есім жатады.

8. Баяндауыш сөйлемінің басына келеді.

9. Сөйлемнің дара мүшесі 2-3 сөзден жасалады.

10. Бастауыш қандай? Қай? деген сұраққа жауап береді

11. Баяндауыш кім? кімдер? не? нелер? сұрағына жауап береді

12. Бастауыш пен баяндауыштан құралған сөйлемді жайылма сөйлем дейміз. /жалаң /

13. Сөйлемнің күрделі мүшесі бір сөзден жасалады. /екі не одан да көп /

14. Бастауыш іс - әрекетті білдіреді.

15. «оқушы» деген сөйлем.

16. Сөйлем мүшелерінің байланысын жақшамен көрсет. /сызбамен /

Y. Тестілеу (30сек)

1. 1. Қайтті? Не істеді? сұрағына жауап беретін сөздерді тап:

а) Асар, жазды, алтын

в) қиды, қаз, мұғалім

с/ биледі, жатты, кесті

д) әке, келді, жүгірді

2. Күрделі мүшеге сай келетін сөйлемді тап:

а) Бала орманға барды.

в) Орман желмен тербелді.

с) Көшеттерді суаруға он бір бала бөлінді.

д) Бала кірпі көрді.

Эссе жазу (5 мин)

Мұғалім ісі сырттай қарапайым болғанмен – тарихтағы ең ұлы істің бірі