Урок-игра по внеурочной деятельности для учащихся 1 класса
Тема: « В стране добрых и вежливых слов»
Образовательная цель: научить употреблять различные средства выражения вежливости; познакомить с этикетными выражениями просьбы; научить выбирать уместное для данной ситуации средство выражения просьбы; пользоваться интонацией как средством вежливого обращения просьбы.
Развивающая цель: развивать речь детей, мышление, словарный запас.
Воспитательная цель: воспитывать культуру общения, культуру поведения в обществе, сплочение детского коллектива, формировать чувство товарищества.
Планируемые УУД:
1) формирование готовности и способности обучающихся к саморазвитию;
2) формирование уважительного отношения к иному мнению;
3) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной; деятельности, поиска средств ее осуществления;
4) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
5) осознание целостности окружающего мира, элементарных правил нравственного поведения в мире и людей;
6) формирование умения адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной речи;
7) формирование умения использовать речевые средства и средства для решения коммуникативных и познавательных задач;
8) формирования умения слушать и вступать в диалог.
Тип занятия: комбинированный.
Технология занятия: игровая, коллективного взаимодействия.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация.
Ход урока
1.Организационный момент.
Быть легче добрым или злым?
Наверно, легче злым.
Быть добрым значит
Отдавать тепло своё другим.
Быть добрым значит понимать
И близких и чужих
И радости порой не знать,
Заботясь о других.
Конечно, доброму трудней,
И всё же посмотри:
Как много у него друзей!
А злой всегда один…
2.Актуализация знаний.
Учитель: Здравствуйте, ребята, я приглашаю вас отправиться в страну добрых и вежливых слов.
Предлагаю вам провести упражнение « Ларец доброты».
Сядьте поудобнее и вытяните левую руку вперед ладонью вверх, закройте глаза.
Внимательно слушайте и мысленно представляйте картину того, о чем я буду говорить.
В моих руках ларец. В нем находятся волшебные зернышки добра.
Сейчас я каждому из вас раздам по зернышку. Держите очень бережно, чтобы оно не упало.
А теперь осторожно сомкните кулачки и поднесите кулачки к сердцу.
Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость.
Пусть оно прорастает в ваших душах и сердцах.
Но не забывайте об одном условии - оно прорастет только тогда, когда вы не на словах, а на деле будете совершать добрые дела.
Песня « Если добрый ты» (видеоролик)
-А как вы думаете, что такое «доброта»? (Ответы детей)
-В каких поступках проявляется доброта?
( здороваться друг с другом, помогать в беде, выражать сочувствие, поздравлять с праздником, дарить цветы, подарки, помогать пожилым, помогать животным, бережно относиться к природе, говорить добрые слова)
-А как говорят о таких людях? Какие они?
-Действительно, о таких людях говорят: это « добрый человек». А добрые дела добрых людей называют добрыми поступками.
- Кого можно назвать вежливым человеком? (Ответы детей)
-Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.
3.Основная часть.
1).Словарь вежливых слов.
- Чтобы стать вежливыми, надо знать волшебные слова и уметь ими пользоваться. Давайте вспомним эти слова.
1. Если, словом или делом (Слайд вежливые слова.)
Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело
Говорить: … («Спасибо»)
- «Спасибо» - старинное слово, «спаси бог» - «спаси вас бог за ваши добрые дела». Какие слова благодарности вы ещё знаете? ( Благодарю вас.)
2. Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома,
Не молчите, не стесняйтесь
И немым не притворяйтесь.
Поздороваться спешите,
Громко: … («Здравствуйте!») скажите.
- Встречаясь, люди издавна желали один другому самого главного – здоровья. Какие слова приветствия вы знаете? (Добрый день, доброе утро, добрый вечер)
3. Если вы кого-то обидели случайно
Или наступили на ногу нечаянно,
Только не молчите, только не молчите,
Долго не тяните, скажите:… («Извините!»)
- Извините, то есть – «снимите с меня вину». Какие ещё вежливые слова говорят, если извиняются? (Прошу прощения, простите, я виноват…)
4.Если просишь что-нибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать: …. («Пожалуйста!»)
2).Игровые упражнения.
а). Игра « Вставь вежливое словечко»
Я буду читать вам рассказ, а вы, все вместе хором должны вставить правильное “волшебное” слово. Задание понятно? Тогда начинаем. Будьте внимательны.
Мальчик Дима зашел в автобус и сказал (здравствуйте), он сел у окна и стал рассматривать улицы. В автобус вошла женщина с маленьким мальчиком. Дима встал и сказал: “Садитесь...” (Пожалуйста). Женщина поблагодарила Диму. Она сказала: “...” (Спасибо). Вдруг автобус затормозил, все пассажиры наклонились вперед, Дима чуть не упал и сильно толкнул какого-то мужчину, но тут же сказал: “....” (Извините, пожалуйста).
-Молодцы ребята знаете волшебные слова!
б). Игра "Доскажи словечко"
Встретив зайку, ёж-сосед,
Говорит ему: «…» (Привет!)
А его сосед ушастый,
Отвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй!)
К Осьминожке Камбала,
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…» (До свиданья!)
Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…» (Извини!)
Трясогузка с бережка,
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…» (Спасибо!)
Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, Ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «……» (Пожалуйста! )
Бык ромашек накосил
И барана пригласил.
Тот один съел угощенье,
Но сказал: «…» (Прошу прощенья)
Олениху в два часа
Навестить пришла лиса.
Оленята и олень
Ей сказали: «…»( Добрый день!)
в) .«Вежливо – невежливо».
Если вежливо -хлопаем в ладоши, если невежливо - поднимаем руки вверх.
-Поздороваться при встрече... ( вежливо)
-Толкнуть, но не извиниться…(невежливо)
-Перебивать во время разговора……(невежливо)
-Уметь соблюдать на уроке тишину…( вежливо)
-Взять без разрешения чужую вещь…( невежливо)
-Уметь выслушать друга…( вежливо)
-Пропустить вперёд девочек…( вежливо)
-Сказать, уходя из класса домой «До свидания»… …( вежливо)
-Громко разговаривать……(невежливо)
-Помочь поднять, упавшую вещь…( вежливо)
-Обозвать обидным словом соседа……(невежливо)
-Сказать в столовой: «Приятного аппетита!»… ( вежливо)
3).Викторина « По дорогам сказок»
-Все вы любите сказки.
- Давайте узнаем, какие сказочные герои творили добрые дела?
-Этот сказочный герой с прекрасной шарманкой ходил по городам. Пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло)
-Этот сказочный герой лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки. (Доктор Айболит)
-Эта сказочная Героиня оказалась сильнее Снежной королевы и спасла из ледяного плена своего друга Кая. (Герда)
-Эта девочка использовала последний лепесток цветика - семицветика, чтобы спасти больного мальчика. (Женя)
-Этот сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем красивого замка .(Кот в сапогах)
-Эта смелая девочка через страшный лес несла пирожки своей бабушке. (Красная Шапочка)
-Эта героиня, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку. (Дюймовочка)
Учитель: Внимательное и вежливое отношение должно проявляться не только в словах, но и в поступках. Мы с вами находимся в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми людьми дома, в магазине, в школе, на улице, в театре. Поэтому все, и взрослые, и дети, должны соблюдать правила вежливости.
Выходят дети и читают стихи.
1. Ежели вы вежливы,
И к совести не глухи,
Вы место без протеста
Уступите бабуле.
2. Ежели вы вежливы
В душе, а не для виду,
В троллейбус вы поможете
Взобраться инвалиду.
3. И ежели вы вежливы,
Вы, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.
4. И ежели вы вежливы,
Поможете вы маме
И помощь ей предложите
Без просьбы – то есть сами.
5. И ежели вы вежливы,
То в разговоре с тётей
И с дедушкой, и с бабушкой
Вы их не перебьёте.
6. И ежели вы вежливы,
На тех, кто послабее,
Вы нападать не будете
Пред сильными робея.
4).Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
- Я буду задавать вам вопросы-загадки.Эти загадки особенные. Если загадка учит добру и вежливости, то в ответ на неё надо сказать всем вместе: «Это я, это я, это все мои друзья!».
-Давайте ребята потренируемся – произнесём все вместе эти слова.
-Ребята, эти слова надо говорить не на каждую загадку. Если загадка с подвохом, то надо хлопать.
-Будьте очень внимательны.
«С добрым утром!» скажет твёрдо?
Забывает умываться?
Сумка, книжки и тетрадки?
Вместо доброго «спасибо»?
малышей не обижает?
3.Подведение итогов. Рефлексия.
Учитель: Наш урок мы завершаем.
Мораль его стоит запомнить:
Без вежливости человек,
Поверьте, очень мало стоит!
Я, желаю, чтобы с вами
Людям было веселей.
Чтобы добрыми глазами
Вы смотрели на людей,
Чтобы были справедливы
И в решениях мудры.
К людям будете добры вы-
Люди будут к вам добры!
- Давайте дадим клятву:
Дети говорят хором:
Клянёмся вежливыми быть!
Всегда спасибо говорить!
Добрый день! До свидания!
Нет в мире выше звания!
Клянёмся вежливыми быть!
И лень, и грубость позабыть.
Учиться этикету –
Науку помнить эту.
Клип песни «Доброта»
