ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОМПЛЕКСНЫХ РАБОТ В 1-4 КЛАССАХ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Комплексная диагностическая работа
на основе краеведческого материала
для обучающихся 2 класса
УМК «Школа России»
Выполнила:
Осокина Ирина Вячеславовна,
учитель начальных классов МБОУ школа №18 имени Маршала А.М. Василевского городского округа Кинешма
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
школа №18 имени Маршала А.М. Василевского городского округа Кинешма
(МБОУ школа №18 им. Маршала А.М. Василевского)
Комплексная работа
2 класс (2 полугодие)
[pic]
Номинация: контрольно-измерительные материалы
В водоёмах Ивановской области обитает более 30 видов различных рыб.
В Святом озере, которое находится в Южском районе, в основном, водятся окунь, елец, язь, линь. Есть озеро Ламенское (Богоявленское)тоже в Южском районе , в котором обитают карась, налим, окунь, щука. В озере Рубском , что расположено в Тейковском районе, встречаются окунь, плотва, щука, верховка, карась, язь. В озере Большие Рассохи Южского района водится больше всего различных видов рыб. Это вьюны, ерши, караси, красноперки, лещи, лини, налимы, окуни, щуки, плотва, язи.
В Ивановской области есть рыбы, которые обитают в реках. В Волге, Елнати, Унже, Немде, Лухе, Нерли и их притоках живут судак, лещ, сазан, сом, карась, жерех, окунь, щука, густера, плотва.
Щука чаще всего встречается около растительности - на мелях вокруг травяных зарослей и в заливах. Её так и называют щучка – «травянка».
В России каждое второе воскресенье июля отмечается День рыбака. Особенно важным этот праздник является для жителей города Юрьевца, который расположен в нашей Ивановской области на берегу реки Волга. Для этого города День рыбака – главный профессиональный праздник, ведь здесь местное население в основном занято ловлей и переработкой рыбы. В городе есть рыбозавод.
Промысловыми рыбами считаются лещ, плотва, щука, судак, густера, окунь.
К сожалению, за последнее время количество запасов рыбы в наших водоёмах стало меньше. Основными причинами являются: браконьерство, особенно в нерестовый период; ухудшение качества воды из – за неочищенных сточных вод, а также обмеление рек.
Важно, чтобы человек относился с заботой и вниманием к окружающей его среде. Тогда и природа будет отвечать ему добром.
Подготовила
Осокина Ирина Вячеславовна,
учитель начальных классов
Кинешма
2016
Аннотация
Главная цель данного пособия – формирование у второклассников универсальных учебных действий в соответствии с требованиями стандарта для начальной школы (ФГОС). Комплексная работа составлена на основе художественного текста для учащихся 2 классов с ответами по основным предметам курса: математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, что обеспечивает оперативность, удобство в их использовании и помогает учителю оценить у младших школьников способность к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции. Материал является авторским. Перед работой обязательна инструкция по выполнению комплексной работы.
Цель и содержание комплексной работы
Цель предлагаемой контрольной работы – оценка уровня подготовки ученика начальной школы по литературному чтению, русскому языку, математике и окружающему миру. Особое внимание уделяется экспертизе умения обучающихся работать с незнакомым текстом.
Задачи комплексной работы – установить уровень овладения ключевыми умениями (умение работать с текстом, понимать и выполнять инструкции), позволяющими успешно продвигаться в освоении учебного материала на следующем этапе обучения.
1 вариант
Задания
1.Используя текст и календарь, запиши дату, когда будет проходить День рыбака.
Июль, 2016
Ответ: ______________
2. Этот текст состоит из трех частей. Поставь порядковые номера у заголовков плана текста:
[pic] Рыбный промысел.
В [pic] иды рыб и места их обитания.
О [pic] тношение человека к природе.
3. Никита увлекается рыбами Ивановской области и с удовольствием прочитал текст. Отметь знаком + только верное высказывание мальчика.
В водоёмах Ивановской области обитает более 30 видов различных рыб. [pic]
В Святом озере [pic] водится больше всего различных видов рыб.
Р [pic] ыба обитает и в озёрах, и в реках Ивановской области.
4. Соедини стрелками названия озёр и рыб, которые в них обитают.
Ламенское
елец
Рубское
налим
Большие Рассохи
верховка
Святое
вьюны
5. Прочитай текст еще раз и пронумеруй названия озёр в той последовательности, в которой они записаны в тексте.
[pic] [pic] Богоявленское
[pic] Большие Рассохи
[pic] Святое
Рубское
6. Выпиши из последнего предложения пятого абзаца имена существительные.
Выпиши из первого предложения текста глагол.
Выпиши из первого предложения четвёртого абзаца имя прилагательное.
7. Посмотри на таблицу и приведи пример четвёртой группы животных
Группы животных
[pic] [pic]
Звери Птицы
[pic] [pic]
Насекомые Рыбы
Какие ещё группы животных ты знаешь? Запиши их и приведи из них примеры.
8. Пользуясь текстом, вставь в пропуски подходящие слова.
Основными причинами уменьшения количества рыбы в водоёмах являются:
Судак, лещ, сазан, сом, карась, жерех, окунь, щука, густера, плотва водятся в
9. Дима поймал 2 вида рыб разной длины и разного веса.
Какая рыба длиннее и на сколько см?
Сколько будут весить 2 окуня?
10. Никита прочитал в энциклопедии про рыб, что щука – крупная рыба, имеющая вытянутую форму с остроконечной головой, имеющая серо – зелёный окрас; окунь – рыба с двумя спинными плавниками, расположенными близко друг к другу, с поперечными полосами на боках, имеющая небольшой горб за головой ; золотой карась из водоёмов Ивановской области – рыба с желтоватой чешуёй. Теперь мальчик хорошо может отличить эти виды рыб. Соедини стрелками рисунки и их названия.
[pic] [pic]
Золотой карась Щука Окунь
[pic]
2 вариант
Задания
1. Рыбакам дана неделя на подготовку снастей, лодок, одежды к конкурсу «Рыбацкие забавы», который состоится в День рыбака. Используя текст и календарь, запиши даты, с какого по какое будет проходить подготовка к конкурсу.
Июль, 2016
Ответ: с ______________ по ______________.
2. Этот текст состоит из трех частей. Поставь порядковые номера у заголовков плана текста:
[pic] Отношение человека к природе.
В [pic] иды рыб и места их обитания.
Рыбный промысел. [pic]
3. Никита увлекается рыбами Ивановской области и с удовольствием прочитал текст. Отметь знаком + только верное высказывание мальчика.
В водоёмах Ивановской области обитает менее 30 видов различных рыб. [pic]
В озере [pic] Большие Рассохи водится больше всего различных видов рыб.
[pic] Щуку называют щучка – «травянка», потому что она водится вокруг травяных зарослей и в заливах
4. Соедини стрелками названия озёр и рыб, которые в них обитают.
Ламенское
плотва
Рубское
елец
Большие Рассохи
вьюны
Святое
верховка
5. Прочитай текст еще раз и пронумеруй названия озёр в той последовательности, в которой они записаны в тексте.
[pic] [pic] Богоявленское
[pic] Рубское
[pic] Большие Рассохи
Святое
6. Выпиши из последнего предложения имена существительные.
Выпиши из второго предложения третьего абзаца глагол.
Выпиши из шестого абзаца имя прилагательное.
__________________________________________________________________
7. Посмотри на таблицу и приведи пример четвёртой группы животных . Группы животных
[pic] [pic]
Звери Птицы
[pic] [pic]
Насекомые Рыбы
Какие ещё группы животных ты знаешь? Запиши их и приведи из них примеры.
8. Пользуясь текстом, вставь в пропуски подходящие слова.
Основными причинами уменьшения количества рыбы в водоёмах являются:
Вьюны, ерши, караси, красноперки, лещи, лини, налимы, окуни, щуки, плотва, язи водятся в
9. Папа Димы поймал 2 вида рыб разной длины и разного веса.
Какая рыба длиннее и на сколько см?
Сколько будут весить 2 налима?
10. Никита прочитал в энциклопедии про рыб, что елец – это рыба с голубовато – серой спиной и серебряно – белым брюхом; линь– рыба зеленовато – золотистого цвета с хвостовым плавником без выемки; налим - рыба с удлинённым телом и пятнистой окраской. Теперь мальчик хорошо может отличить эти виды рыб. Соедини стрелками рисунки и их названия.
[pic] [pic] Налим Елец Линь
[pic]
задания Максимальный
балл
Показатели оценивания
(количество баллов за каждое задание)
Рыбы Ивановской области 1 вариант
1
1
Ответ:
10 июля
1 балл – дан ответ правильно
0 баллов- дан ответ неправильно
2
3
Ответ:
2.Рыбный промысел
1. Виды рыб и места их обитания
3. Отношение человека к природе
3 балла – правильно создан план
2 балла – правильно указаны 2 пункта
1 балл - правильно указан 1 пункт
0 баллов – неверно указаны все пункты
3
2
Ответ:
1) 3)
2 балла – выбраны два правильных ответа
1 балл– выбран один правильный ответ
0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл
4
4
Ответ:
Ламенское- налим
Рубское – верховка
Большие Рассохи – налим, вьюн
Святое - елец
4 балла – правильно соотнесены все данные
3 балла – допущена 1 ошибка
2 балла – допущены 2 ошибки
1 балл – допущены 3 ошибки
0 баллов – неверно соотнесены все данные
5
4
Ответ:
2. Богоявленское
4. Большие Рассохи
1. Святое
3. Рубское
4 балла – правильно указана последовательность
3 балла – правильно указаны 3 пункта
2 балла – правильно указаны 2 пункта
1 балл – правильно указан 1 пункт
0 баллов – неверно указаны все пункты
6
4
Ответ:
1. Город, рыбозавод.
2. Обитает.
3. Травяных.
4 балла – правильно выписаны 4 слова
3 балла – правильно выписаны 3 слова
2 балла - правильно выписаны 2 слова
1 балл – правильно выписано 1 слово
0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.
7
4
Ответ:
земноводные и пресмыкающиеся
4 балла – правильно указаны группы и приведены примеры
3 балла – правильно указаны группы и приведены не все примеры
2 балла – указаны не все группы и приведены примеры
1 балл – не указаны группы и приведён пример к таблице
0 баллов - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.
8
4
Ответ:
1. Браконьерство, ухудшение качества воды, обмеление.
2. В реках и их притоках.
4 балла – выбраны 4 правильных ответа
3 балла – выбраны 3 правильных ответа
2 балла – выбраны 2 правильных ответа
1 балл – выбран 1 правильный ответ
0 баллов – - все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл.
9
3
Ответ:
1. Окунь, на 15 см
2. 4 кг
3 балла – правильно решены задачи
2 балла– правильно решены задачи с 1 – 2 вычислительными ошибками
1 балла- ход мысли верен
0 баллов-все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл
10
3
Ответ:
1. Щука
2. Золотой карась
3. Окунь
3 балла – правильно соотнесены данные
2 балла – допущена 1 ошибка
1 балл - допущено 2 ошибки
0 баллов – неверно соотнесены все данные
Всего 32 балла
Перевод в пятибальную систему.
«5» - 90-100 % - 29 – 32 балла
«4» - 75-89 % - 24 – 28 баллов
«3» - 50-74 % - 16 – 23 балла
«2» - ниже 50 % - 0 – 15 баллов
