На протяжении многих лет в нашей школе проводится неделя начальных классов. В 2016-2017 учебном году она пришлась на последнюю неделю октября. Ежегодно с огромным удовольствием участвуют малыши в различных мероприятиях, подготовленных учителями, педагогом-психологом и логопедом нашего Центра. С большой ответственностью относятся преподаватели к подготовке и проведению уроков, внеклассных мероприятий, используя различные формы и методы их проведения.
Так ,например, в понедельник Спиридонова Н.В. и Дёмочкина Н.В. выясняли ,кто же из младшеклассников лучше всех владеет приемами красивого написания букв в конкурсе «Король письма». В тот же день Глущенко В.Н. развлекала ребят на внеклассном мероприятии «Знатоки русского языка», которое дало свои результаты во вторник на олимпиаде «В мире правильных слов». Мастер-класс «В волшебном мире кукол» раскрыл детям двери в мир, где красавиц в пышных платьях можно сделать из подручного материала. Середина недели порадовала школьников олимпиадой «Математические звездочки» под руководством Дёмочкиной Н.В. и развивающей игрой «Словесный калейдоскоп» учителя-логопеда Завалишиной О.В. В четверг Ковалёва Н.В. провела акцию «Лучшая тетрадь», где на оценку строгого жюри были предложены тетрадки по русскому языку и математике от самых аккуратных учеников каждого класса. Игра-путешествие «Осенние забавы», предложенная ребятам педагогом-психологом Волиной Ю.В., вызвала восторг своими разнообразными заданиями и конкурсами. Дети пели, танцевали, разгадывали осенние загадки и боролись за первое место от Царицы-Осени.Завершающий день начался с открытого урока Дураковой С.В. на тему «Мгоугольники». Третьеклассники показали учителям ,как хорошо они разбираются в геометрических фигурах. Завершило Неделю начальных классов внеклассное мероприятие Ковалёвой Н.В. «В гостях у сказки», в рамках которого дети показали спектакль «Гуси-Лебеди».
По итогам недели самые активные участники получили призы, грамоты и подарки для дальнейшего развития творческих способностей. Каждый день этой недели максимально заинтересовывал учащихся и вводил в активную работу, создавая условия для нравственного, интеллектуального и эмоционального самовыражения школьника. Дети смогли раскрыться и реализовать свои творческие возможности, а также показать коммуникабельность и умение сотрудничать со сверстниками.
