Содержание и оценивание контрольных работ НШ 2015/2016
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 3 КЛАССА
Срез остаточных знаний
Цель: выявить уровень остаточных знаний учащихся по материалу, изученному на уроках русского языка в 1 – 2 классах.
Диктант
Лепка
Дети любят рисовать, вырезать, мастерить. Учительница Нина Ивановна на уроке дала ребятам глину. Они стали лепить разных животных.
Ученики старались. Люда Гришина слепила чайку. Никита Дроздов смастерил кота. У Маши Рощиной получилась собачка. Теперь в классе будет выставка игрушек.
Задания
В – 1 В – 2
Указать названия частей речи над словами:
предпоследнего предложения последнего предложения
Поставить знак ударения над словами:
последнего предложения третьего предложения
Контрольная работа по материалу, изученному в течение
I четверти
Цель: выявить уровень знаний, освоенных учащимися в течение I четверти, проверить умение обнаруживать и проверять орфограммы, разбирать слова по составу, находить главные и второстепенные члены предложения.
Диктант
Прощание с осенью.
В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.
Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья на тропе у дома.
Задания
В – 1 В – 2
Разобрать по составу слова:
осенних, снежок нарядных, тропка
Указать главные члены:
во 2 предложении в 4 предложении
Диктант по теме: «Правописание парных согласных»
Цель: проверить уровень сформированности умения грамотно писать слова со звонкими и глухими согласными на конце и в середине слова, распознавать орфограмму, подбирать проверочные слова.
Диктант
Каток
Наступила зима. Пришли первые заморозки. В субботу ребята вышли во двор делать каток. Падал мягкий снег. Чудесная стояла погодка.
Дети быстро расчистили площадку. Они залили ее водой. За ночь лед окреп. Утром дети уже катались во дворе на коньках.
Весело бежать по скользкой дорожке. Хорош каток!
Задание
В – 1 В – 2
Вставить пропущенные буквы и подобрать проверочные слова:
заморо…ки сне…
ле… пого…ка
площа…ка сколь…кий
мя…кий доро…ка
Контрольная работа по материалу, изученному в течение
II четверти
Цель: выявить уровень сформированности навыка правописания в диапазоне правил, изученных на момент окончания II четверти.
Диктант
Прогулка
Инна Муравьева и Коля Субботин ходили в осенний сад. Инна собирала листья для коллекции.
Осень давно заглянула в сады. Ветви деревьев так и клонятся от спелых плодов. На мягкой подстилке из соломы красуются яблоки. Люди дружно убирают урожай. А ежик лакомится яблочком.
Близка ненастная пора. Листья засыпали все дорожки в саду. Скоро будут заморозки.
Задания
В – 1 В – 2
Разобрать по составу слова:
подстилка, ежик заморозки, дорожки
Подчеркнуть орфограммы в словах:
листья, осенний, мягкий близка, деревья, ненастный
Контрольная работа по теме:
«Определение склонения имен существительных»
Цель: выявить уровень развития умения списывать текст, сличать написанное с образцом, определять склонение имен существительных.
Контрольное списывание
Как зимуют рыбы.
Осенью рыбы выбирают местечко для зимовки. Сом зимой днём и ночью неподвижно лежит в ямке на дне. Широкий плоский лещ опускается в глубину и тоже ложится на дно. Лещи лежат рядками и не шевелятся. Сазан зарывается в ил. Щука и судак дремлют в тёмных ложбинках – овражках. Только налим всю зиму разгуливает по реке. Не попадайся ему, сонная рыбка! Под толстым слоем льда будут ждать рыбы весну.
Задание
Выписать выделенные имена существительные в начальной форме в три столбика по склонениям.
Контрольная работа по материалу, изученному в течение
III четверти
Цель: проверить уровень развития навыка правописания на момент окончания III четверти.
Диктант
Часовой.
По дорожке сада прыгали молодые воробьи. Старый воробей сидел на ветке дерева. Он глядел вокруг.
Прилетел ястреб. Он хотел схватить птичку и съесть. Часовой увидал разбойника и стал следить. Воробей зачирикал. Воробьята скрылись в кустах.
Взмахнул ястреб крыльями, расправил когти. Яростно кинулся он на воробья. Огнём горели жёлтые глаза хищника. Воробей камнем упал в кусты. Полетел ястреб дальше.
Задания
В – 1 В – 2
Подчеркнуть главные члены и указать названия частей речи:
в 1 предложении во2 предложении
Указать падежи имен существительных:
Кинулся на воробья, сидел на ветке увидал разбойника, хотел схватить птичку
Контрольная работа по теме:
«Однородные члены предложения»
Цель: проследить формирование навыков связной речи, навыка правописания, уровень сформированности умения употреблять знаки препинания при однородных членах предложения.
Изложение
Настоящая забота
На лесном озере остались зимовать прекрасные лебеди. Водоем находился в километре от деревни. Ударил мороз, сковал озеро ледяной коркой. Без тепла, воды и пищи птицам грозила гибель.
Ребятишки из деревни решили спасти редких птиц и разобрали их по домам. Зимние месяцы птицы провели в сараях и курятниках. Они жили там вместе с домашними птицами. Школьники носили им корм, ухаживали за лебедями. В тепле чудесные птицы не погибли.
Пришла весна. Пригрело ласковое, теплое солнце. Дети отнесли лебедей к лесному озеру и приходили их проведать.
Контрольная работа по материалу, изученному в течение года
Цель: определить уровень навыков правописания, сформированных за время обучения в 3 классе, усвоение знаний по грамматике (синтаксису, морфологии и морфемике)
Диктант
Весной
Наступило радостное время года. По овражкам журчат весенние ручьи. Душистой смолой пахнут почки. В редком осиннике пасутся лесные красавцы лоси. Слышно звонкое, радостное пение птиц.
Скоро лес оденется листвою. Из земли пойдут нежные стебельки молодой травки. Потом на лесных полянах появятся голубые подснежники. Полетят в разведку первые пчелки. По тропинке в лесу побегут хлопотливые муравьи. В зелени парков, садов засвищут соловьи.
Задания
В – 1 В – 2
Разобрать по членам предложения и указать названия частей речи:
во 2 предложении в 3 предложении
Разобрать по составу слова:
лесные, травка, подснежник пчелка, молодой, разведка
Указать склонение, падеж существительных; выделить окончания:
в редком осиннике, пойдут из земли на лесной поляне, засвищут в зелени
ОЦЕНИВАНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 3 КЛАССА
Диктант
ПРАВИЛЬНОСТЬ
АККУРАТНОСТЬ
высокий
ошибок нет, не более 1 недочета
исправлений нет
выше среднего
1 – 2 ошибки или 4 – 6 недочетов
(2 недочета приравниваются к одной ошибке)
1 – 2 исправления
средний
3 – 5 ошибок или 8 недочетов
3 – 5 исправлений
ниже среднего
6 – 9 ошибок, более 8 недочетов
6 – 9 исправлений
низкий
10 ошибок и более
10 исправлений и более
Контрольное списывание
ПРАВИЛЬНОСТЬ
АККУРАТНОСТЬ
высокий
ошибок нет
исправлений нет
выше среднего
1 ошибка
1 – 2 исправления
средний
2 – 3 ошибки
3 – 4 исправления
ниже среднего
4 – 6 ошибок
5 – 7 исправлений
низкий
7 ошибок и более
8 исправлений и более
Изложение
СОДЕРЖАНИЕ
ГРАМОТНОСТЬ
АККУРАТНОСТЬ
высокий
содержание передано без пропусков существенных моментов, перестановки частей, правильно построены предложения и употреблены слова
ошибок нет,
не более
1 недочета
исправлений нет
выше среднего
содержание передано правильно, есть некоторые недочеты в построении предложений и употреблении слов
1 – 2 ошибки или 4 – 6 недочетов
1 – 2 исправления
средний
при передаче содержания упущены какие-либо моменты, есть существенное отступление от авторского текста, в построении предложений и в употреблении слов есть недочеты
3 – 5 ошибок или 8 недочетов
3 – 5 исправлений
ниже среднего
существенные искажения при передаче авторского текста, в построении предложений нарушен порядок, имеет место употребление слов в несвойственном им значении
6 – 9 ошибок или более
8 недочетов
6 – 9 исправлений
низкий
набор слов
10 ошибок и более
10 исправлений и более
Грамматические задания
ПРАВИЛЬНОСТЬ
АККУРАТНОСТЬ
высокий
ошибок нет
исправлений нет
выше среднего
задание выполнено полностью, но с 1 ошибкой
1 – 2 исправления
средний
задание выполнено неполностью или полностью, но с 2 ошибками
3 – 4 исправления
ниже среднего
задание выполнено, но неверно
5 – 6 исправлений
низкий
задание не выполнено
7 исправлений и более
