Смоленск – моя малая Родина
В моем сердце уголок найдется
Для тебя, любимый край родной,
Ведь не зря ты малой родиной зовешься,
Ты в душе всегда, всегда со мной!
О. Мухачева
ТЕМА ПРОЕКТА: "Смоленск – моя малая Родина"
Данный проект имеет большое значение в деле формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота. Проект – объединяет единой целью не только основных участников образовательного процесса учителей и учеников, но и привлечь не менее заинтересованную сторону в качественном воспитании подрастающего поколения - родителей. Современная школа должна тесно взаимодействовать с семьей. Приходить в образовательные учреждения вместе с детьми должно быть интересно и взрослым.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: Воспитание гражданственности, любви к окружающей природе, Родине, семье – один из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленный в Законе Российской Федерации «Об образовании». Воспитание юного гражданина, здорового нравственно и физически, способного к защите Отечества. Зреет в сердцах наших детей как наивысший уровень гражданского самосознания – патриотическое чувство сопричастности судьбам Отечества. В этом смысле воспитание патриотов – самая высокая задача любой системы воспитания, не теряющая значимости и в современное время.
ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА: Можно ли через изучение своего РОДНОГО КРАЯ, воспитать чувство гражданственности и патриотизма.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: учащиеся 2 класса
ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: творческая, поисковая, исследовательская.
СФЕРА ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА: культурологический, лингвистический, краеведческий.
Цель проекта: формирование нравственных основ, патриотического мировоззрения и гражданской позиции учащихся. Определение актуальности проектной и исследовательской деятельности в создании творческих работ.
Задачи проекта:
1. Способствовать формированию интереса к истории Отечества, своего края, города, расширение представлений об истории малой Родины;
2. Развивать исследовательские навыки, творческие способности учащихся;
3. Воспитывать бережное отношение к историческому и культурному наследию Отечества;
4. Создать условия для самовыражения, самореализации каждого члена классного коллектива;
5. Объединить усилия учителя и учащихся, для совместной деятельности по воспитанию и развитию ребенка;
6. Способствовать сплочению коллектива для совместной творческой деятельности.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Для учеников:
- ответственное отношение к общественно-значимым заданиям;
- развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности;
- самореализация.
Для педагога:
- повышение профессионализма;
- внедрение новых методов в работе с детьми и родителями;
- личностный и профессиональный рост;
- самореализация.
Для родителей.
- повышение уровня личностного сознания; укрепление взаимоотношений между детьми и родителями, самореализация.
Планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения
1 этап погружение в проект
Тема проекта: Смоленск – моя малая Родина.
Возрастная категория учащихся: 2 класс.
Основополагающий вопрос и проблемный вопрос учебной темы:
Что мы знаем о своей малой Родине?
Какова история возникновения нашего города?
Какие памятники, достопримечательности есть в нашем городе?
Какие люди прославили наш город?
Дидактические цели проекта:
- формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации,
- понимание учеником исторических сведений о городе, памятниках, достопримечательностях, людях города.
- научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.
Методические задачи:
Найти исторические сведения о городе, памятниках, достопримечательностях, людях. Создать альбом о городе, дидактические материалы для внеклассной работы.
Выбор тем индивидуальных исследований учащихся:
История возникновения города.
Символы города (герб, флаг).
Музеи города.
Памятники города.
Улицы, названные в честь известных людей.
Известные люди нашего города.
Выдвижение гипотез решения проблем:
Мы провели викторину и увидели, что ребята мало знают о своем городе, его памятниках, достопримечательностях.
Творческое название проекта: Смоленск – моя малая Родина.
2 этап – организация деятельности
1.Формирование групп для проведения исследований и определение формы представления результатов.
2.Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе:
Спросить дома
Сходить в библиотеку
Поискать самим
Воспользоваться энциклопедиями
Хорошо подумать самому
3. Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав.
4.Самостоятельная работа учащихся в группах, обсуждение задания каждого в группе:
Прочитали материал по теме в учебнике.
Воспользовались научно-популярной литературой.
Провели опрос.
Выборочное исследование.
Сделали вывод.
3 этап – осуществление деятельности
Самостоятельная работа учащихся.
4 этап – презентация
Защита полученных результатов и выводов на специальном занятии.
Оценивание результатов проекта школьниками и учителем. Заполнение оценочного листа по критериям, выбранным детьми (полнота материала, интересная подача, красочное оформление).
5 этап – создание дидактического материала для внеклассной работы.
В ходе проведения проекта ребята узнали историю своего города, достопримечательности, памятники, известных людей нашего города. Итогом проведения проекта стало создание альбома о нашем городе.
