Календарно-тематическое планирование по русскому языку 2 класс

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

Бюджетное муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 29 г. Химки


Рассмотрено на заседании

ШМО учителей

начальных классов

____________Осипова В.В.

№ протокола ______


«___»____________ 2015г.


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

__________________

Н.В.Ковалева


«___» _______2015г.


УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ № 29


____________________

Н.Г. Каныгина


«___»___________2015г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



Предмет

Русский язык

Класс

2

Количество часов в год

170

Количество часов в неделю

5

Учебник: Русский язык: 2 класс: учебник для учащтхся общеобразовательных учреждений / С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И.Кузнецова и др.; под ред. Л.Е.Журовой и С.В.Иванова. – 2-е изд., испр. – М.: Вентана-Граф, 2012. – 176с.:ил. – (Начальная школа XXI век).









Учитель: Кальнева А.Ю





2015-2016



Пояснительная записка


  1. Настоящая рабочая программа по русскому языку для 2 класса составлена на основе:

  1. Закона Российской Федерации «Об образовании»

  2. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования РФ № 373 от 06.10.2009.

  3. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.12.2011 № 2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2015-2016 учебный год»;

  4. Учебного плана МБОУ СОШ № 29 г. Химки.

  5. Авторской программы учебно-методического комплекта «Начальная школа XXI века».  (под ред. проф. Н.Ф. Виноградовой) – 4-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2012, по русскому языку, 2 класс, разработанной на основе авторской издательской программы С.В. Иванов и А.О. Евдокимова, М.И.Кузнецова и др..


  1. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса.

Личностные результаты:

  • осознание языка как основного средства человеческого общения;

  • восприятие русского языка как явления национальной культуры;

  • понимание того, что правильная устная и письменная речь есть показатели индивидуальной культуры человека;

  • способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

Метапредметные результаты:

  • умение использовать язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках для решения учебных задач;

  • способность ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения;

  • умение выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач (диалог, устные монологические высказывания, письменные тексты) с учетом особенностей разных видов речи и ситуаций общения;

  • понимание необходимости ориентироваться на позицию партнера, учитывать различные мнения и координировать различные позиции в сотрудничестве с целью успешного участия в диалоге;

  • стремление к более точному выражению собственного мнения и позиции; умение задавать вопросы.

Предметные результаты:

  • овладение начальными представлениями о нормах русского литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета;

  • умение применять орфографические правила и правила постановки знаков препинания (в объеме изученного) при записи собственных и предложенных текстов;

  • умение проверять написанное; умение (в объеме изученного) находить, сравнивать, классифицировать, характеризовать такие языковые единицы, как звук, буква, часть слова, часть речи, член предложения, простое предложение;

  • способность контролировать свои действия, проверять написанное.


  1. Содержание учебного предмета


п/п

Раздел, тема

Количество часов

[link] - Электронные пособия по русскому языку для школьников










Читать полностью »