Михайлова Инна Александровна,
Забельская Наталья Петровна,
учителя начальных классов,
МОУ СОШ п. Баляга,
Забайкальский край
Здоровые ножки бегут по дорожке.
Мы сегодня рано встали,
Наши лица улыбались.
Полотенце взяли в руки,
Прочь уныние и скука!
На зарядку встали дружно,
Наклоняться нам не трудно.
За здоровьем мы следим
И болеть мы не хотим!
Актуальность
Во всем мире здоровье подрастающего поколения вызывает серьезную тревогу. Многочисленные научные исследования последних десятилетий констатируют наличие крайне неблагоприятных тенденций, характеризующих здоровье детей и подростков. По данным официальной статистики МЗ РФ и специальных исследований абсолютно здоровых детей в школе почти нет. В этой связи все больше вопросов предъявляется к системе образования. Факты говорят сами за себя: за период обучения в школе показатели здоровья учащихся в среднем ухудшаются. Так, если поступающих в первый класс, по данным Министерства образования, практически здоровых детей около 12%, то к выпускному классу их численность сокращается на половину, то есть 6%.
В последние годы в реестре заболеваний школьников на передовые позиции выходят нарушения опорно-двигательного аппарата школьников, имеющих отклонения только в состоянии опорно-двигательного аппарата, к числу которых относится и плоскостопие, насчитывается более 60%.
В наше время плоскостопие у детей и взрослых встречается все чаще и чаще. По данным ортопедов, каждому четвертому малышу до 3 лет ставят диагноз «плоскостопие». Между тем благополучная, здоровая и правильно развитая стопа – это залог здоровья малыша в будущем.
По медицинской статистике к двум годам у 24% детей наблюдается плоскостопие, к четырем годам – у 32%, к шести годам – у 40%, а к двенадцати годам каждому второму подростку ставят этот диагноз.
Данное заболевание существует и в нашей школе. Из 78 учащихся, обучающихся в начальной школе МОУ СОШ п. Баляга 21 учащийся страдает плоскостопием. Это 27% от общей наполняемости детей начальной школы. 57 учащихся – здоровые дети, что составляет 73%.
Вывод: каждый 4-й ребенок страдает плоскостопием.
Плоскостопие – это деформация стопы, характеризующаяся уплощением ее сводов. Врачи называют плоскостопие болезнью цивилизации неудобная обувь, синтетические покрытия, гиподинамия – все это приводит к неправильному развитию стопы. Плоскостопие является одним из тяжелых ортопедических заболеваний. Запущенные случаи плоских стоп влекут за собой глубокие расстройства здоровья детей. Они приводят к инвалидности и нередко являются причиной возникновения сколиоза.
Распространение плоскостопия ставит проблему профилактики и коррекции плоскостопия как одну из актуальных в системе охраны здоровья детей младшего школьного возраста. Проект нацелен на формирование у детей основ здорового образа жизни, навыков применения комплексов упражнений для профилактики и коррекции плоскостопия.
Цель проекта: создание методического пособия по профилактике плоскостопия у детей младшего школьного возраста с использованием массажной дорожки в помощь родителям, учителям начальных классов и воспитателям детского оздоровительного лагеря.
Задачи:
Выявить группу детей с нарушением стопы.
Разработать комплекс игровых упражнений на массажной дорожке.
Разработать памятку для родителей по использованию массажной дорожки.
Изготовить массажную дорожку из доступных материалов.
Отслеживать динамику исправления плоскостопия у детей.
Формировать у детей сознательное отношение к своему здоровью.
Сроки реализации проекта: 2013-2017г.г.-четыре года (1-4 классы).
Этапы проекта:
Подготовительный.
Обоснование актуальности данной темы на основе современного состояния вопроса.
Обследование детей на плоскостопие. (обработка данных)
Работа с родителям.
Изготовление массажной дорожки из разных доступных материалов.
Разработка комплексов игровых упражнений для детей с плоскостопием.
Консультация педиатра об использовании массажной дорожки в работе с детьми.
Рекомендации использования массажной дорожки для уроков физической культуры, в летнем оздоровительном лагере, в дошкольных учреждениях, для родителей.
Обследование с целью выявления динамики плоскостопия у детей.
Экспериментальный.
Создание программы по профилактике и коррекции плоскостопия у младших школьников и подростков.
Создать специальную медицинскую группу для детей, имеющих плоскостопие.
Разработать комплекс лечебно-профилактических упражнений совместно с участковым педиатром.
Еженедельно проводить занятия специальной группы с привлечением школьного фельдшера. (массаж)
Заключительный этап.
Описание проекта.
В данный момент мы находимся на начальном этапе. Нами выявлена группа детей с плоскостопием. Данное заболевание мы определили методом плантографии.
Плантография – это метод получения графического «отпечатка» подошвенной поверхности стопы на бумаге с использованием красителя. Основным преимуществом методики плантографии является возможность детального исследования всех стопных отделов.
Плантография – самый эффективный и безвредный способ исследования стоп, а с внедрением комплексной обработки данных он стал самым распространенным методом диагностики, применяемым во врачебно-педагогической практике многих стран.
Для профилактики и коррекции плоскостопия нами создана массажная дорожка, создан комплекс игровых упражнений, разработана памятка для родителей по использованию массажной дорожки, проводятся коррекционные занятия с детьми во внеурочное время, на уроках физкультуры, во время общеразвивающих упражнений. Данные исследования и рекомендации по профилактике плоскостопия доведены до сведений родителей.
На втором этапе мы планируем разработать программу по профилактике плоскостопия у детей.
На заключительном этапе мы проверим результативность нашего проекта.
Продукт: массажная дорожка, которая при изготовлении занимает минимум денежных затрат и предназначается для профилактики и лечения плоскостопия у детей младшего школьного возраста.
Предполагаемый результат: использование массажной дорожки и комплексов игровых профилактических упражнений на уроках физической культуры и других занятиях внеурочной деятельности позволят снизить риск проявления плоскостопия у детей.
