Государственное общеобразовательное учреждение Республики Коми
«Специальная (коррекционная) школа №42» г. Воркуты
Конспект занятия для учащихся 3 класса на тему:
«Моя малая Родина».
Составитель: воспитатель
Пупышева О.Д.
2016 год.
Пояснительная записка
Воспитание патриотических чувств у детей школьного возраста – одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к родному дому, к родной улице, к родному городу и родной стране. В чем проявляются патриотические чувства у детей школьного возраста? Надо помнить, что школьник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства к родному городу у него проявляются в чувстве восхищения своим городом.
Воспитание патриотизма невозможно также без формирования чувства привязанности к месту рождения и жительства, определенному кругу людей, к местным достопримечательностям. Чтобы у учащихся сформировалось чувство любви к родному городу, необходимо: воспитывать положительное отношение к тем местам, где он родился и живет, развивать умение видеть и понимать красоту окружающей жизни, желание узнать больше об особенностях родного края, людях-первооткрывателях, культуре, истории и окружающей природы.
Поэтому очень важной работай, является патриотическое воспитание к своей малой Родине. И много внеклассных занятий посвящены этой теме. Одно из них я предлагаю вам.
Тема занятия: «Моя малая Родина».
Цель: Расширить представление учащихся о родном крае, воспитывать любовь к малой Родине.
Планируемые результаты:
Личностные УУД: сформировать знания учащихся о родном крае, городе в котором они живут. Воспитывать чувство гордости за свой город и людей, которые в нём живут;
Регулятивные УУД: учить осуществлять самооценку своей работы в конце занятия;
Познавательные УУД: осознанное построение речевого высказывания в устной форме; научить учащихся устанавливать аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом;
Коммуникативные УУД: развивать умения учащихся слушать других и с достаточной точностью выражать свои мысли по теме занятия, вступать в диалог;
Оборудование: мультимедийный проектор с экраном, компьютер, музыкальный центр.
Инструментарий: плаката с символикой Республики Коми, герб и флаг Воркуты; слайды города Воркуты; гимн; бумага для рисования, цветные карандаши;
Этапы занятия:
1. Вступительная часть.
Определение с детьми темы занятия.
2. Основная часть занятия.
2.1. Что такое малая Родина.
2.2. История нашего города.
Физкультминутка.
2.3.Символы города Воркуты.
2.4. Рисунки ко дню города.
3. Рефлексия учебной деятельности на занятии.
Ход занятия:
Вступительная часть.
- Ребята, я приветствую вас на нашем занятии. А чтоб узнать тему занятия, я хочу у вас спросить, какой праздник мы скоро будем отмечать.
День города, совершенно верно. Нашему городу 26 ноября исполниться 73года. И это занятие посвящено нашей малой Родине – Воркуте.
Что вы представляете, когда слышите слово «Родина»? Ответы детей.
Совершено, верно.
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим – синим
Флаг России над Кремлём.
- А в какой стране мы живём? В России. А как называется край, в котором мы живём? Коми.
- Кто помнит символы РК? ( Герб, флаг, гимн) – рассматривание плакатов с символикой РК. Республика Коми – в составе Российской Федерации.
Основная часть занятия.
2.1. Что такое малая Родина.
- Да ребята Россию мы называем Родиной - это наша большая Родина. Кроме большой Родины у каждого человека есть и малая Родина.
- А как вы думаете, что такое малая Родина? Ответы детей. Малая Родина – это место где находится ваш дом, ваши родители, где вы растёте, учитесь, играете с друзьями.
- И сегодня на уроке мы поговорим о нашей малой Родине.
- А сейчас предлагаю послушать стихотворение, которое написал воркутинский поэт.
Я люблю этот город прекрасный,
На кольце среди светлых дорог
Он стоит горделивый и ясный
И как север торжественен, строг.
Край родимый, Уральские горы,
Вы стоите на страже чудес,
Я люблю голубые просторы,
Воркуту и наш низенький лес.
Эта тундра прекрасна во цвете,
Когда летом морошка цветёт
И Анютины глазки в букете,
Иван чай, как сирень тут растёт.
На два месяца зелень, раздолье
Солнце ходит по кругу весь день,
Нет ночей и такое приволье,
Я гуляю с ромашкой весь день!
Это море ромашек красивых,
Как в Крыму этих маков поля,
Я горжусь за шахтёров любимых,
Я горжусь за тебя Воркута!
- О чём говорил автор? О Родине. Чем гордится автор стихотворения? Ответы детей. А что вам нравиться в нашем городе? Ответы детей.
- А почему в стихотворении говорится об Уральских горах, о тундре? Ответы детей. Да, действительно вокруг нас могучие Уральские горы и тундра с низенькими деревьями и кустами.
2.2.История нашего города.
Слайды города. А сейчас я хочу немного рассказать о нашем городе.
На севере – востоке Коми, за Полярным кругом, в 160 км от Северного Ледовитого океана находится наш город Воркута. Название происходит от ненецкого «Воркута» - «медвежий угол».
Воркута – город, расположенный на Крайнем Севера – востоке республики Коми, на западных склонах Полярного Урала, в долине реки Воркуты.
Воркута – крупный экономический, научный и культурный центр Республики Коми. Многие люди, приехав в наш город, удивляются: разве можно здесь жить – в этом северном холодном городе среди непроходимой тундры? Что держит вас здесь? А для воркутинцев – людей, рискнувших бросить вызов природе и стихиям, этот город не просто место обитания, а малая родина, ради процветания которой они готовы на преодоления любых трудностей. Одни шахтёры чего стоят! Так глубоко в недра земли не опускаются представители ни одной из существующих профессий. Жизнь людей, связавших свои жизни с этой нелёгкой профессией, подчинена главной цели: «Больше угля Родине»! Для них работа – это не банальное зарабатывание денег, а часть их жизни.
А наша природа? Она очаровательна и прекрасна. Вспомним морозный февральский вечер, лёгкий туман, розоватый от мороза, тихо, молчаливо, задумчиво. А летние дни? Всю тундру покрывают трепещущие на ветру яркие живые одуванчики, лютики, ромашки, иван – чай.
Жители Воркуты отличаются отзывчивостью, необыкновенной мудростью и скромностью. И выживать нам всем можно только вместе. Поэтому, даже покинув по каким – то причинам свой любимый город, мы знаем, что всегда можем вернуться обратно – Воркута никогда не забывает своих детей. Спасибо, Воркута, за то, что ты есть!
Физкультминутка. Двигательное упражнение на сплочение коллектива. Я предлагаю вам отдохнуть. Встаньте в круг и возьмитесь за руки, самое главное при выполнении упражнения не разжимать руки. Под медленное музыкальное сопровождения, держась за руки, идём по кругу, меняя направления. Дружно приседаем и встаём. Затем касаемся кончика носа своей правой рукой. Уха соседа левой рукой. Прыжки на двух ногах на месте. Улыбнитесь друг другу. Это упражнение сплачивает детей, так как при его выполнении самое главное держатся за руки.
2.3.Символы города Воркуты.
Как и у любого города России у Воркуты тоже есть свои символы. Давайте рассмотрим их.
Плакаты с символикой. Герб. В лазоревом щите серебряный скачущий олень на фоне чёрного стилизованного угольного копра и чёрного же террикона с червленой звездой, сопровождаемый в оконечности серебряным национальным орнаментом. В вершине щита наименование города на серебре. Герб утверждён сессией Воркутинского городского Совета депутатов трудящихся 20 апреля 1971 года. Автор герба Николай Лукьянович Жилин.
Флаг Воркуты представляет собой прямоугольное полотнище, поле которого разделено на шесть горизонтальных полос: синей, зелёной, двух белых, синей, красной. Соответствующих цветам российского и коми – республиканского флагов. У древка в белом равностороннем треугольнике изображён герб города.
Воркута имеет и свой гимн. Я предлагаю вам послушать его. Прослушивание гимна.
Какие слова, строчки вызвали гордость за город? Ответы детей.
2.4. Рисунки ко дню города.
У нашего города скоро будет день рождения – 26 ноября. Нам тоже надо поздравить его. Давайте все вместе сделаем поздравительные рисунки на тему «Тебе, моя Воркута». Учащиеся рисуют рисунки. Выставка рисунков.
Рефлексия учебной деятельности на занятии.
А сейчас давайте вспомним, о чём мы говорили на уроке.
Как называется наш край? Как мы называем нашу Воркуту? Назовите столицу Республики Коми? Сыктывкар. Как переводится с Коми языка слово «Воркута»? Медвежий угол. Скажите, что нового вы сегодня узнали? Как вы поработали на занятии? Когда мы отмечаем день рождения города? Почему мы называем её малой Родиной?
Ребята, посмотрите, какие красивые рисунки у вас получились! У нас уже готова выставка рисунков на день города. Я надеюсь, что всё, о чем мы сегодня говорили, вам было интересно. И вы будете всегда любить свою малую Родину.
Спасибо за работу на занятии.
Список использованных источников:
1. Сборник стихов воркутинских поэтов. 2005 год.
2. Классный руководитель: журнал. – 2007. - №4; 2005. - №8.
3. Книга о Воркуте. 2000 год.
4. Справочник классного руководителя: журн. – 2006 – 2007
Интернет-ресурсы:http://images.yandex.ru/yandsearch
