Тема: «Славные символы России».
Цель: ознакомление с государственными символами России.
Задачи:
1. Формирование представлений о государственных символах Российской Федерации:
- флаг, - герб, - гимн.
2. Развитие умения делать выводы, анализировать, обобщать, сравнивать, используя форму учебного сотрудничества.
3. Воспитание патриотизма, любви и гордости к Родине.
Ход урок:
Урок сопровождается слайдовой презентацией.
I. Организационный момент.
Все начинается со школьного звонка –
Дорога к звездам, тайны океана.
Все это будет поздно или рано,
Все это будет впереди, ребята, а пока...
В нашей школе стало тихо.
Прозвенел уже звонок.
Вижу, дети, все готовы?
Начинаем точно в срок.
На места все тихо сядем,
Не нарушим тишину.
Приготовились все слушать,
Я урок сейчас начну.
II. Мотивация.
- На уроке мы будем рассуждать, доказывать, наблюдать, проектировать.
-Улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои улыбки! Спасибо! Улыбка всегда располагает к общению.
Если Вы хотите, чтобы жизнь улыбалась ВАМ, подарите ей сначала своё хорошее настроение!
- Прочитайте девиз нашего урока. Слайд № 1
.- Давайте настроимся на урок. Чтобы и у вас было хорошее настроение, повторяйте за мной под музыку. Слайд № 2.
III. Актуализация знаний. (работа в парах)
Какая тема урока?
Хотите об этом узнать?
Тогда постарайтесь скорее
Этот кроссворд разгадать.
[pic]
Вопросы к кроссворду:
1. Название нашей страны.
2. Глава нашего государства.
3. Столица Российской Федерации.
4. Важный документ о правах ребенка, в переводе с латинского означает «соглашение».
5. Основной закон нашей страны, в переводе с латинского означает «устройство, постановление».
6. Высшее государственное законодательное собрание в ряде стран.
К л ю ч е в о е с л о в о: символы.
Учитель. Сегодня на уроке мы познакомимся с государственными символами России.
Попытайтесь определить тему урока. Слайд № 3.
Определите цель урока. Слайд № 4.
Но сначала надо выяснить, что же такое символ?
V.Работа с толковыми словарями. Слайд № 5
Мы выяснили, что герб, гимн, флаг - это символы. Слайд № 6.
VI. Работа над темой урока:
Итак, давайте более подробно поговорим о символах.
Учитель. Что же такое герб? Где можно увидеть герб?
Ученики. Герб – эмблема. Его можно увидеть на флагах, монетах, печатях и официальных документах.
Н а слайде 7:
[pic]
Учитель. Покажите герб современной России. Что на нем изображено? Что вы знаете об истории современного герба России?
ПРОСМОТР видео об истории современного герба.
– Что же такое флаг? Где можно увидеть флаги? А какой флаг у России?
Ученики. Флаг – прикрепленное к древку полотнище определенного цвета или нескольких цветов. У России флаг состоит из трех цветов: белый, синий, красный.
Учитель. В российском флоте по первым буквам цветов издавна российский флаг сокращенно называли «бесик».
Слово «флаг» греческого происхождения, от слова «флего», что означало «сжигать, озарять, гореть». Восточные славяне – русы – имели свои слова для обозначения флагов. Наиболее древнее – «стяг».
Стяги у русских дружин были с языческих времен. На страницах летописей можно видеть красочные рисунки: воин держит длинный шест с куском яркой ткани с изображением языческого бога. С принятием христианства стяги изменяются: на полотнищах с двумя, а то и с тремя концами изображаются русские святые.
Государственный флаг является символом государства. Он поднимается над правительственными зданиями и венчает дипломатические представительства, автомобили послов. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. Государственному флагу отдают воинские почести и чтут его как святыню. Размеры флага, его цветовая гамма устанавливаются верховной властью страны. В России флаг утверждают Государственная дума и Президент. Цвет флага никогда не выбирают случайно. Даже русские цари при утверждении флага должны были считаться с древними традициями народа, с их любимыми цветами. Существует специальная наука, которая изучает символику государства, – геральдика. В ней разработаны определенные условия создания символов.
Белый цвет – это цвет мира.
Синий – это вера, верность.
Красный – цвет силы и цвет крови, пролитый за Родину и ее независимость.
ФИЗМИНУТКА
О гимне рассказывает подготовленный ученик. Слайд 10-12.
Итак, мы с вами поговорили о гербе, гимне, флаге России.
Как вы думаете, к каким видам символам мы можем их отнести?
Каково значение этого слова? Символы бывают официальные – те, которые утверждены законом.
VII. Обобщение и закрепление. Конкурс “Я знаю … ”. Тест .
2) при великом князе московском Иване III
1) красная, синяя, белая
2) 22 августа
3) Это торжественное музыкальное произведение
2) С. В. Михалков
3) А. Александров
2) Греции
Проверяем по слайду 14.
IX. Проектная деятельность. Слайд № 15.
У нашей страны есть герб, у каждого города есть герб. Создайте герб своего класса, используя информационную карту.
Познакомимся с информационной картой. Слайд № 16.
Работа выполняется на листах бумаги, вырезанных в форме геральдических щитов и разделённых на секторы. В качестве символов ребятам предлагаются картинки на тему школы, спорта, искусства, взаимоотношений детей, учителя и детей. Слайд № 17.
XI. Защита проектов по группам.
Учитель: - наш класс живёт интересной жизнью, судя по вашим гербам. Это здорово!
XII. Продолжение знакомства с новым материалом урока:
Учитель: - Помимо традиционных символов в виде герба, флага и гимна, каждая страна имеет и ряд других национальных символов, которые обозначают специфические для каждой страны историю, культуру и быт.
Россия также имеет свои неофициальные символы.
Об этом вы узнаете, поработав над информацией, которая есть у каждой группы. Сейчас вы самостоятельно познакомьтесь с этой информацией и подготовьтесь рассказать об этом.
Работа учащихся в группах.
Слайды № 18, № 19
-Что символизируют неофициальные символы?
Они символизируют гостеприимство и широту русской души.
А мы с вами создали ещё и символ своего класса - герб.
XIII. Итог урока:
- Наш урок подходит к завершению. Посмотрите на результат своей проектной деятельности.
- Вы сможете узнать герб своего класса среди множества других?
- Потому что это ваше отношение к своему классу, в свою работу вы вложили чувства, которые вы испытываете к своему классу.
- Вы сможете узнать символы России среди символов других стран? Почему?
- Потому что символы страны – как герб класса, в них вложены те же чувства, что и к семье, к классу, к городу, в котором мы живём.
- Какие чувства вы испытываете к своей стране?
- Какие чувства испытывали вы, когда слушали гимн России?
Решение проблемы:
-Какие символы вы знаете?
- Зачем государству нужна символика?
Как воспитать любовь к Родине, гордость за свой народ?
Любой гражданин России должен знать и уважать государственные символы страны.
-Какой итог урока?
XIV.Рефлексия: Оцените свой вклад в достижении поставленных в начале урока целей, свою активность, эффективность работы класса, увлекательность и полезность выбранных форм работы.
Самооценка работы групп.
Неофициальные символы России.
Помимо традиционных символов в виде герба, флага и гимна, каждая страна имеет и ряд других национальных символов, которые обозначают специфические для каждой страны историю, культуру и быт. Россия также имеет свои полуофициальные и неофициальные символы.
Красная площадь. Красная площадь, как символ единства России, героизма российского народа, боевой и трудовой славы многих наших соотечественников, а также как место многочисленных исторических и судьбоносных событий является гордостью каждого и олицетворяет величие России. Красная площадь – символ центра страны, ее средоточие.
Кремль. Кремль является символом высшего руководства России.
Кремлевские куранты. Кремлевские куранты на Спасской башне, давно уже стали символом не только Красной площади, но и точности, надежности и незыблемости России .
Береза всегда считалась символом России, символом ее одухотворенности, процветания и долголетия.
Русь моя, люблю твои березы,
С первых лет я с ними жил и рос.
Потому и набегают слезы
На глаза, отвыкшие от слез!
–Николай Рубцов.
Матрешки – неофициальный символ России. Символ ее загадочной для всех души. Выточенная из липы на токарном станке, матрешка – сложное изделие. При росписи (расписывают гуашью прямо по дереву) нужно добиться, чтобы совпадали руки, и узоры на фартуке, и тесемки. У матрешки на одежке много цветов. Потому что Матрешка, девочка Матреша, сама растет среди цветов и трав, как и все мы среди них растем, только забываем об этом. А матрешка помнит, оттого так радостно на нее смотреть.
Медведь. Как правило, в народном сознании медведь - величественное животное, занимающее исключительное положение среди других зверей. Во многом оно обусловлено биологическими качествами медведя, его размерами, силой, мощью, сметливостью, переходами от движений ленивых и неуклюжих - к быстрым и точным. Не случайно его изображение имеют на своих гербах многие русские города (Ярославль, Новгород и др.), а сам медведь является неофициальным символом России и русского народа.
Тройка лошадей. О тройке поэты слагали стихи, народ сочинял частушки, художники увековечили ее в живописи и лаковой миниатюре, ваятели - в скульптуре. Тройка превратилась в достойный символ России, олицетворяющий русскую удалую и загадочную душу. Тройка - символ русского народа и его культуры с ее безудержной удалью и пронзительной лиричностью.
Самовар. Тульский самовар с жемчужником на тулове, с фигурной ручкой -веткой является символом русского гостеприимства. Самовар олицетворял бытовые стороны русского образа жизни .
Балалайка .Балалайка — это один из инструментов, ставших (наряду с гармонью и, в меньшей степени, жалейкой) музыкальным символом русского народа.
7
