План контрольной работы по математике
(4 класс 3 четверть 2015_ - 2016 учебный год)
Время выполнения (в мин)
Максимальный балл за выполнение
1
1.1.1
Числа и величины
Умение правильно записывать многозначное число.
Б
КО
1
1
2.
5.1.4
Геометрические
величины
Оценивать приближённо размеры предметов .
Б
ВО
1
1
3.
2.1.3
Арифметические действия
Выполнять письменно действия с многозначными числами (сложение, вычитание, умножение и деление на двузначное число в пределах 10 000).
Б
РО
5
2
4
1.1.8
2.2.1
Арифметические действия
выполнять действия с величинами (с переходом от одних единиц измерения к другим)
Б
КО
2
2
5
3.1.1
2.1.2
Работа с текстовыми задачами
Анализировать задачу, устанавливать зависимость между величинами, взаимосвязь между условием и вопросом задачи, решать задачи арифметическим способом (в 2 действия).
Выполнять устно вычитание и деление трёхзначных чисел.
Б
ВО
3
1
6.
4.1.2
Геометрические
величины
Распознавать, геометрические фигуры, определять прямые и острые углы.
Б
КО
1
2
7.
3.1.1
2.1.2
Работа с текстовыми задачами
Анализировать задачу, устанавливать зависимость между величинами, взаимосвязь между условием и вопросом задачи, решать задачи арифметическим способом (в 2 действие).
Выполнять устно вычитание многозначных чисел.
Б
КО
1
1
8
3.1.1
2.1.2
3.2.3
Работа с текстовыми задачами
Анализировать задачу, устанавливать зависимость между величинами, взаимосвязь между условием и вопросом задачи, решать задачи на нахождение доли величины (в 1 действие).
Выполнять устно деление многозначных чисел.
Б
КО
1
1
9
3.1.1
Работа с текстовыми задачами
Анализировать задачу, устанавливать зависимость между величинами, взаимосвязь между условием и вопросом задачи, решать задачи арифметическим способом (в 2 действие).
Б
ВО
2
1
10
3.1.1
3.1.2
Работа с текстовыми задачами
Анализировать задачу, устанавливать зависимость между величинами, взаимосвязь между условием и вопросом задачи, решать задачи арифметическим способом (в 2 действие).
Оценивать правильность хода решения.
Б
ВО
2
1
11
6.1.2
6.2.3
Работа с информацией
Читать несложные готовые столбчатые диаграммы. Сравнивать и обобщать информацию, представленную в столбцах несложных диаграмм.
Б
КО
3
2
12
5.1.2
Геометрические
величины
Находить площадь и периметр прямоугольника.
Б
ВО
2
1
13
3.1.1
3.1.2
3.2.2
2.1.1
Работа с текстовыми задачами
Анализировать задачу, устанавливать зависимость между величинами, взаимосвязь между условием и вопросом задачи, решать задачи арифметическим способом (в 2—3 действия), объяснять решение (ответ).
Планировать ход решения задачи.
Находить разные способы решения задачи.
Выполнять письменно действия с многозначными числами.
Б
РО
6
4
14
1.1.9
Числа и величины
Сравнивать величины массы, времени, длины.
Б
КО
1
2
15.*
6.1.1
2.1.1
Работа с информацией
Устанавливать истинность (верно, неверно) утверждений о числах.
Выполнять устно сложение однозначных чисел.
П
ВО
3
1
16 *
3.2.2.
3.2.4
Работа с текстовыми задачами
уметь находить разные способы решения задачи
уметь решать задачи логического характера
П
РО
5
2
17.*
3.1.1
3.1.2
3.2.1
2.1.1
Работа с текстовыми задачами
Анализировать задачу, устанавливать зависимость между величинами, взаимосвязь между условием и вопросом задачи, решать задачи арифметическим способом (в 3—4 действия), объяснять решение (ответ).
Планировать ход решения задачи.
Выполнять письменно действия с многозначными числами.
П
РО
3
2
18*
6.1.1
6.2.4
2.1.2
Работа с информацией
Заполнять несложные готовые таблицы.
Работать с информацией, представленной в разных формах (таблица, рисунок).
Выполнять устно сложение однозначных и двузначных чисел.
П
РО
3
2
Итого:
45 мин
22 б.+
7 б.
Правильные ответы и решения заданий базового уровня
1 балл – выбран верный ответ; 0 баллов- любой другой вариант выполнения.
305082
206053
2
1
1 балл – выбран верный ответ;
0 баллов - любой другой вариант выполнения.
90 см
90 см
3
2
2 балла – все ответы правильные;
1 балл – допущены 1-2 ошибки;
0 баллов – любой другой вариант выполнения.
(+) 125541
(-) 3456
(×) 240834
(:) 1240
(+) 347501
(-) 2267
(×) 256620
(:) 1230
4
2
2 балла – все ответы правильные;
1 балл – допущены 1-2 ошибки;
0 баллов – любой другой вариант выполнения.
6231 м
891 кг
205 кг
60 м=600 см
167154 г=167 кг154 г
8 ч 27 мин
5
1
1 балл – выбран верный ответ;
0 баллов- любой другой вариант выполнения.
8 рублей
6 рублей
6
2
2 балла – все ответы правильные;
1 балл – названы не все варианты, но неправильного варианта ответа нет;
0 баллов – любой другой вариант выполнения.
2, 3
1, 4
7
1
1 балл – выбран верный ответ;
0 баллов- любой другой вариант выполнения.
1157
388
8
1
1 балл – выбран верный ответ;
0 баллов- любой другой вариант выполнения.
24 листа
32 листа
9
1
1 балл – выбран верный ответ;
0 баллов- любой другой вариант выполнения.
160 : 4 × 12
78 : 6 × 13
10
1
1 балл – выбран верный ответ;
0 баллов- любой другой вариант выполнения.
Решение 3
Решение 2
11
2
2 балла – все ответы правильные: 1 балл за определение возраста детей по диаграмме и 1балл за ответ на вопрос;
0 баллов – любой другой вариант выполнения.
Лене -16 лет
Игорю – 17 лет
Полине – 14 лет
Владу – 15 лет
Влад младше
Илье – 12 лет
Алине – 14 лет
Андрею – 13 лет
Наташе – 11 лет
Андрей старше
12
1
1 балл – выбран верный ответ;
0 баллов - любой другой вариант выполнения.
56 м
50 м
13
2
2 балла за оформление задачи:1 балл – верно заполнена таблица краткой записи и 1 балл за пояснения к действиям и оформление ответа;
9
5
?
}10000
IIк.
767
?
10000- 627 * 9 + 767*5
=10000 – 5643-3835 =
522
5
13
}100
IIк.
5
100-(7*5 + 5 * 13) = 0
2
2 балла за верное решение задачи:
1 балл – верный ход решения, но допущены вычислительные ошибки;
0 баллов- любой другой вариант выполнения.
14
2
2 балла – все ответы правильные;
1 балл – допущена 1 ошибка;
0 баллов – любой другой вариант выполнения.
=, <, >
=, >, <
15*
1
1 балл – выбран верный ответ;
0 баллов- любой другой вариант выполнения.
№ 4
№ 3
16*
2
2 балла – верное решение любым способом;
1 балл – ход решения верный, но допущены арифметические ошибки;
0 баллов - любой другой вариант выполнения.
1 способ
1+3+2=6 –равных частей
600 : 6=100 (га)- 1 бригада
100 * 3=300 (га) – 2 бригада
100 * 2=200 (га) – 3 бригада
способ
х+3х+2х=600
6х=600
Х=600 : 6
Х=100
2) 100*3=300
3) 100 * 2 =200
1 способ
1+3+2=6 –равных частей
900 : 6=150 (га)- 1 бригада
150 * 3=450 (га) – 2 бригада
150 * 2=300 (га) – 3 бригада
способ
х+3х+2х=900
6х=900
Х=900 : 6
Х=150
2) 150*3=450
3) 150 * 2 =300
17*
2
2 балла за верное решение задачи:
1 балл – верный ход решения, но допущены вычислительные ошибки или нет ответа на вопрос задачи;
0 баллов - любой другой вариант выполнения.
90 + (90 + 30) = 210 (ф.)
Ответ: смогут разместить.
140 + (140 - 50) = 230 (м.)
Ответ: смогут разместить.
18*
2
2 балла – оба варианта правильные;
1 балл – 1 вариант правильный;
0 баллов – любой другой вариант выполнения.
Шкала оценок предметных умений обучающихся и перевод результатов контрольной работы в пятибалльную систему оценивания
19-22
6-7
«5»
Повышенный
50 - 100% количества* заданий базового уровня + более 33% баллов за задания повышенного уровня
14-22
3-5
«4»
Базовый
50 - 100 % количества* заданий базового уровня + до 33% баллов за задания повышенного уровня
11-13
0-2
«3»
Пониженный
От 30 до 49% базового
7-10
0-7
«2»
Недостаточный
менее 30% базового
0-6
0-7
«2»
Контрольная работа по математике за III четверть 4__ класс 2015-2016г.
(1 вариант) ФИ ____________________________________
1. Запиши число, в котором 3 сотни тысяч, 5 тысяч, 8 десятков и 2 единицы.___________
2. Коля измерил высоту стены до подоконника. Какой результат он мог получить?
3. Найди значение выражений:
121563 + 3978 = 902 × 267 =
7002 – 3546 = 79360 : 64 =
4. Найди значения выражений:
5 км 633 м + 598 м 9 ц – 9 кг 65 ц 60 кг : 32
5. У Вадима было 300 рублей. Он купил пачку из 30 одинаковых тетрадей и получил в кассе сдачу 60 рублей. Сколько стоила одна тетрадь?
6 [pic] . Рассмотри фигуры, изображённые на рисунке. Обведи номера всех четырёхугольников, которые имеют прямой угол.
[pic] [pic] [pic]
[pic]
1 2 3 4 5
7. Первое упоминание о городе Великий Новгород было в 859 году. Сколько лет исполнится Великому Новгороду в 2016 году?
Ответ: _____ лет.
8. В тетради 96 листов. Ученик исписал четвёртую часть всех листов. Сколько листов исписал ученик?
Ответ: _____ листа
9. Для изготовления четырёх ёлочных гирлянд использовали 160 одинаковых лампочек. Сколько таких лампочек потребуется для изготовления 12 точно таких же гирлянд? С помощью какого выражения можно ответить на вопрос задачи?
3) 160 : 4 × 12
4)
160 × 2 ×12
10. Игорь покупает 4 книги по 120 рублей каждая. У него есть банкноты только по 100 р. Сколько рублей он получит сдачи?
Ниже приведены три варианта решений. Отметь, какое из них верное?
11. На диаграмме показан возраст четырёх ребят.
[pic]
Определи возраст каждого ребёнка.
Лене___лет; Игорю ___ лет; Полине ___ лет; Владу ___ лет.
Кто из ребят младше Игоря на 2 года? _________
12. Реши задачу. Выбери правильный ответ.
Прямоугольный участок площадью 180 м2 имеет длину 18 м. Чему равен периметр участка?
1) 360 м 2) 64 м 3) 46 м 4) 56 м
13. Из поля нужно вывезти 10 000 ц зерна. В первый день на склад отправили зерно на 9 грузовых машинах по 627 ц в каждой, а во второй на 5 машинах по 767 ц в каждой. Закончена ли вся работа? Если нет, сколько зерна осталось вывезти ?
14. Вставь знаки сравнения.
1 [pic] [pic] [pic] мин 30сек … 90сек 600кг … 6т 270760м … 27 км 760м
15. * Для проведения лотереи были выпущены билеты с номерами от 1 до 100. Особый приз – смартфон – выигрывают билеты с номерами, в записи которых сумма цифр
равна 4. Отметь номер выигрышного билета.
16.* Реши задачу одним из способов - арифметическим или алгебраическим.
Для посадки леса площадью 600 гектаров (га) его разделили между тремя бригадами так, что вторая бригада получила участок в 3 раза, а третья в 2 раза больше первой. Сколько гектаров должна посадить каждая бригада?
Ответ____________
17.* В туристической поездке Андрей сделал 90 фотографий. Он сделал на 30фотографий меньше, чем его брат. Смогут ли братья разместить все свои фотографии в альбоме, который вмещает 220 фотографий?
Ответ:_______________________________________________________ 18.* Автомат, в котором продаются соки, принимает монеты по 10 р., 5 р. и 2 р. и не выдаёт сдачу. Степан решил купить сок, который стоит 39 р. У него есть монеты, которые изображены на рисунке.
[pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic]
Запиши в таблице два способа оплаты сока без получения сдачи, которые мог использовать Максим.
Монеты Количество монет
Первый способ
Второй способ
10 рублей
5 рублей
2 рубля
Контрольная работа по математике за III четверть 4__ класс 2015-2016г.
(2 вариант) ФИ ____________________________________
1. Запиши число, в котором 2 сотни тысяч, 6 тысяч, 5 десятков и 3 единицы.___________
2. Маша измерила ширину классной двери. Какой результат она могла получить?
3. Найди значение выражений:
344584 + 2917 = 705 × 364 =
5001 - 2734 = 79950 : 65 =
4. Найди значения выражений:
52 м 8 см + 7м 92 см 4 кг 286 г х 39 2 ч 47 мин + 5 ч 40 мин
5. У мамы было 400 рублей. Она купила упаковку из 60 воздушных шариков и получил в кассе сдачу 40 рублей. Сколько стоил один воздушный шарик?
6. Рассмотри фигуры, изображённые на рисунке. Обведи номера всех четырёхугольников, которые имеют острый угол.
[pic] [pic] [pic] [pic]
[pic]
1 2 3 4 5
7. Первое упоминание о городе Красноярске было в 1628 году. Сколько лет исполнится Красноярску в 2016 году?
Ответ: ____ лет.
8. В тетради 96 листов. Ученик исписал третью часть всех листов. Сколько листов исписал ученик?
Ответ: _____ листа
9. В шести коробках лежало 78 кг печенья. Сколько кг печенья поместится в
13 коробках? С помощью какого выражения можно ответить на вопрос задачи?
3) 78 : 6 + 13
4)
78 × 6 × 13
10. Вася покупает 6 дисков по 140 рублей каждый. У него есть 9 банкнот по 100 р. Сколько рублей он получит сдачи?
Ниже приведены три варианта решений. Отметь, какое из них верное?
11. На диаграмме показан возраст четырёх ребят.
[pic]
Определи возраст каждого ребёнка.
Илья___лет; Алина ___ лет; Андрей ___ лет; Наташа ___ лет.
Кто из ребят старше Наташи на 2 года? _____________
12. Реши задачу. Выбери правильный ответ.
Прямоугольный участок площадью 150 м2 имеет длину 15 м. Чему равен периметр участка?
1) 300 м 2) 50 м 3) 25 м 4) 60 м
13. Из бассейна нужно вывезти 100 т воды. В первый день отправили 5 семитонных машин для откачки воды и во второй день 13 пятитонных машин. Закончена ли вся работа? Если нет, сколько воды осталось вывезти из бассейна?
1 [pic] 4. Вставь знаки сравнения.
8 [pic] [pic] 0 сек … 1мин 20сек 3т … 300кг 15км 750м … 150750м
15. * Для проведения лотереи были выпущены билеты с номерами от 1 до 100. Особый приз – смартфон – выигрывают билеты с номерами, в записи которых сумма цифр
равна 5. Отметь номер выигрышного билета.
1) 5, 23, 22, 40, 41
№ 2)
5, 8, 12, 16
№ 3)
5, 23, 14, 41
№ 4)
5, 13, 22, 32, 40
16.* Реши задачу одним из способов - арифметическим или алгебраическим.
Для посадки парка площадью 900 гектаров (га) его разделили между тремя бригадами так, что вторая бригада получила участок в 3 раза, а третья в 2 раза больше первой. Сколько гектаров должна посадить каждая бригада?
17.* В коллекции у Гриши 140 марок. Это на 50 марок больше, чем у его сестры. Смогут ли они разместить все свои марки в альбоме, который вмещает 250 марок?
Ответ:_______________________________________________________
18.* Автомат, в котором продаются соки, принимает монеты по 10 р., 5 р. и 2 р. и не выдаёт сдачу. Степан решил купить сок, который стоит 49 р. У него есть монеты, которые изображены на рисунке.
[pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic]
Запиши в таблице два способа оплаты сока без получения сдачи, которые мог использовать Максим.
Монеты Количество монет
Первый способ
Второй способ
10 рублей
5 рублей
2 рубля
